Инфоурок Другое КонспектыУрок по технологии на тему "Кленовый лист" (2 класс)

Урок по технологии на тему "Кленовый лист" (2 класс)

Скачать материал

Конспект урока по технологии во 2 «Г» классе

Ф.И.О: Пеньковская Виктория Андреевна

Тема урока: «Кленовый лист».

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цель урока: создать аппликацию на тему «Кленовый лист», закрепление технологического приема сгибания в технике оригами.

Задачи урока:

Образовательные: выполнить оригами из цветной бумаги, закрепить прием сгибания бумаги.

Развивающие: развить мелкую моторику, логическое мышление, внимательность, творческие способности, пространственное воображение.

Воспитательные: воспитать ответственность за свою деятельность, аккуратность, усидчивость, уважительное отношение к трудовой деятельности и готовому изделию другого человека.

Планируемые результаты:

Предметные: овладение практическими умениями в работе с оригами, овладение техникой и способами оригами.

Метапредметные: умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовывать рабочее место.                                                       

·           Регулятивные УУД: сравнивать результат с поставленной целью, принимать и сохранять учебную задачу при выполнении изделия, проводить оценку своих действий, контролировать деятельность.

·           Познавательные УУД: определять поэтапность работы под руководством учителя.

·           Коммуникативные УУД: умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, отвечать полным ответом, выслушивать своих одноклассников, высказывать и аргументировать свою точку зрения.

·           Личностные УУД: создание мотивации к учению и познанию, формирование эстетических чувств, соотносить свою часть работы с общим замыслом.

Оборудование: шаблоны, образец.

 

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

1. Организационный момент

(пишет на классной доске слово: ЗДРАВСТВУЙТЕ)

- Посмотрите на доску и произнесите слово.

-  Давайте пожелаем друг другу чего-нибудь хорошего на каждую букву слова.

З – здоровья

Д – …

Р – …

А аккуратности

В – вежливости

С

Т – терпения

В – воспитанности

У –  …

Й – интереса

Т – трудолюбия

Е – …

- Молодцы! Я уверена, что урок пройдет интересно для вас!

 

 

ЗДРАВСТВУЙТЕ

 

 

 

Д – добра

Р – радости

 

 

С – старания

 

У – уважения

 

Е – единства

Регулятивные: саморегуляция к учебной деятельности.

 

 

2. Изучение нового материала

- Я предлагаю вам отгадать загадку:

Утром мы во двор идём —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

- Правильно – это осень.

- Закройте глаза. Представьте, что вы находитесь в осеннем лесу. Дует лёгкий осенний ветерок, он сдувает на землю разноцветные листья. Они падают медленно, кружась в воздухе, шуршат под ногами.

- А как называется явление природы, когда деревья сбрасывают свои листья?

- Какие цвета преобладают во время осеннего листопада?

- Именно эти цвета делают осенний листопад незабываемым, ярким, сказочным.

(показывает образец кленового листа)

- Посмотрите на этот листок, как он называется?

- Как вы думаете, чем интересна форма кленовых листьев?

- Сегодня мы будем изготавливать кленовые листья в технике оригами.

 

 

Осень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Листопад

 

Желтый, оранжевый, красный, коричневый

 

 

 

 

Кленовый лист

 

Резными краями

Коммуникативные: участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения, допускать возможность существования у людей различных точек зрения.

 

3. Подготовка к практической работе

- Прежде чем мы начнём работу, сделаем для наших рук разминку на осеннюю тему.

Ветер северный подул, - подуть на пальцы

все листочки с клёна сдул с-с-с – смахивать руками, будто сдувает листочки

Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап постучать пальцами по столу

кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу

снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями

Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу

 

Регулятивные: осуществлять контроль своих действий.

4. Практическое выполнение работы

- Из сего изготовлено изделие?

- Изделие плоское или объемное?

- Какой формы детали листа?

- Сколько в изделии всего деталей?

- Из каких деталей состоит?

- При помощи чего крепились детали?

- Какую технику использовали для изготовления кленового листа?

- Как соединены детали: подвижно или неподвижно?

- Название изделия?

- Для сего может пригодиться данная работа?

- При выполнении работы вам необходимы: цветная бумага цветов осени, ножницы, клей, простой карандаш и линейка.

- Вспомним правила безопасной работы с клеем и ножницами.

- Молодцы! Вы хорошо знаете правила безопасности.

- Какие цвета листьев вы можете использовать при создании изделия?

Подготовка:

(Рисунок 1)

- Берем лист цветной бумаги. У каждого он разного цвета. Лист состоит из 10 квадратиков, поэтому измеряем и отрезаем 10 квадратиков. 9 на листик и 1 на стебелек. Стороны измеряем по 6 см.

(Рисунок 2)

- Положите перед собой 1 квадратик. Согните его вдвое, соединив противоположные уголки. Должен получиться треугольник. Хорошо прижмите сторону сгиба.

(Рисунок 3)

- Раскройте треугольник. Согните сначала одну сторону квадрата, выравнивая ее по линии сгиба.

(Рисунок 4)

- Затем вторую сторону. Должна получиться вот такая деталь.

- Для кленового листа понадобятся 3 подобных детали и 6 более сложных.

- Переходим к более сложной оригами детальке. Сначала нужно проделать все действия, как и в предыдущих трех. Берем в работу 1 квадратик.

- Складываем его вдвое, обозначая линию сгиба, по которой нужно выравнивать боковые стороны.

- Загибаем в середину обе стороны.

(Рисунок 5)

- А далее переворачиваем детальку и точно так же складываем одну сторону, выравнивая ее по центру.

(Рисунок 6)

- А затем вторую.

- Таких деталей нам понадобится 6 штук.

- Таким образом у нас теперь есть 3 простых детали, у которых загнуты две боковушки с одной стороны, и 6 посложнее, у которых сложенные обе стороны и 4 боковушки.

Сборка:

- Теперь приступаем к сворке. На этом этапе лист будет состоять из 3 частей. Каждая часть будет состоять из 3 сложенных деталей.

- Возьмите 1 простую деталь и две сложных.

(Рисунок 7)

- Соедините две сложные детали в области боковых сторон. Нанесите клей как показано на фото. Заметьте, что эти детали еще не склеенные, соединит их воедино третья простая деталь.

(Рисунок 8)

- Приклейте ее сверху.

- Сделайте 3 таких частей лепестка. На фото их вид с обратной, основной стороны.

 (Рисунок 9)

- Далее эти 3 части нужно склеить, но не просто так, а немного внахлест. Посмотрите внимательно на фото, каждая последующая часть, приклеенная на предыдущую, выравниваясь по области сгиба детали.

- Точно так же приклейте и третью часть, которая будет внахлест на второй.

(Рисунок 10)

- Кленовый листик почти готов, но еще нужно сделать ему стебелек.

- Для этого возьмите оставшийся квадратик цветной бумаги и нанесите на его половину клей.

(Рисунок 11)

- Приклейте сзади листа, еще больше скрепляя все 3 части.

(Рисунок 12)

- Так он будет выглядеть сзади.

(Рисунок 13)

- Разрежьте виднеющийся треугольник, но не до самого конца. Между боковыми разрезами должна оставаться область, примерно 7 мм.

- Она и будет стебельком.

(Рисунок 14-15)

- Сложите будущий стебелек в одну сторону, затем в другую.

- Излишек отрежьте и склейте раздваивающиеся части стебля.

(Рисунок 16)

- Кленовый лист готов!

Из цветной бумаги

Объемное

Ромб

10

9 листочков и 1 стебелек

Клей

Оригами

 

Неподвижно

Кленовый лист

 

Использована в качестве подарка

 

 

Ножницы нельзя оставлять в открытом виде, нельзя подносить ножницы близко к лицу, передавать ножницы кольцами вперед, клей намазывать только сколько нужно, мыть руки после клея, использовать ножницы по назначению.

Красный, оранжевый, желтый, коричневый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные: планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные: участвовать в диалоге.

Познавательные: умение анализировать, закрепить алгоритм действий.

5. Физкультминутка

Пальчиковая гимнастика:

«Мы идем в осенний лес»

Мы идем в осенний лес, - маршируем на месте

А в лесу полно чудес! – разводим руки в стороны, «удивляемся».

Дождь вчера в лесу прошел – потряхиваем ладонями обеих рук

Это очень хорошо – хлопаем в ладоши

Будем мы грибы искать - движение ладонями сверху вниз

Тихо на землю ложатся – приставляем ладонь ко лбу, смотрят то в одну, то в другую сторону.

И в корзинку собирать – сводят руки перед собой в «корзинку».

Вот сидят маслята, - загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название грибочка.

На пеньке – опята,

А во мху – лисички,

Дружные сестрички – делают манящие движения руками.

Подосиновик, груздок, - грозят указательным пальцем правой руки

Полезайте в кузовок! – присесть, обнять себя руками.

Ну, а ты, мухомор, - встаем, разводим руками в стороны

Украшай осенний бор!

Выполняют упражнения

Регулятивные: осуществлять контроль своих действий.

6. Подведение итогов.

- Итак! Что мы сегодня изготавливали?

- Что мы использовали в работе на уроке?

-  Вы сегодня хорошо работали на уроке! Сегодня мы с вами учились изготавливать изделие «Кленовый лист» в технике оригами. Для этого нам потребовалось: цветная бумага осенних цветов: красного, желтого, оранжевого и коричневого, ножницы, клей, простой карандаш и линейка.

- При выполнении кленового листа мы пользовались алгоритмом – складывали квадратики по одному и тому же приему.

- Наш урок подошел к концу. Давайте уберем свое рабочее место – все рабочие принадлежности сложим в папку, а маленькие куски и обрывки бумаги выбросим в мусорку. Обязательно проверьте, не осталось ли ничего под столом и на парте.

Кленовый лист

 

Клей, ножницы, карандаш, линейку, бумагу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Убирают рабочее место

Личностные: самооценка на основе критерия успешности.

Регулятивные: осуществлять контроль и коррекцию.


Рисунок 4

Рисунок 3Рисунок 2Рисунок 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 5Рисунок 6Рисунок 7Рисунок 8

Рисунок 9Рисунок 10Рисунок 11

 

                                                              

Рисунок 14Рисунок 13Рисунок 12

 

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 15

 

 

 

 

 

 

 

Рисунок 16

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 958 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.08.2022 188
    • DOCX 587.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пеньковская Виктория Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 1 год и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 10994
    • Всего материалов: 56

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой