Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии на тему "Обработка древесины" (5 класс)

Урок по технологии на тему "Обработка древесины" (5 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План урока технологии в 5 классе

(Учитель технологии – Кызьюров В. М.)

Тема раздела: «Технология обработки древесины»

Тема урока: Изготовление подставки для карандашей.

Цели:

Образовательная – развивать навыки использования ручных столярных инструментов и приспособлений.

Воспитательная – воспитывать умение общаться, оказывать помощь товарищу, толерантность, аккуратность и собранность при выполнении работы.

Развивающая – расширение представлений учащихся о технологических процессах современного производства обработки древесины.

Тип урока: комбинированный.

Используемые на уроке технологии: технология личностно-деятельностного обучения, КСО, здоровьесберегающие технологии.

Виды деятельности:

- проблемно - развивающее обучение,

- групповая работа  

Методы проведения занятия: беседа с закреплением материала, групповая работа, самостоятельная работа под контролем учителя.

Объект труда: подставка для карандашей.

Межпредметные связи: математика (построение фигур, единицы длины, измерения )

Материально – техническое оснащение:

а) оборудование учебных мастерских, инструменты и приспособления;

б) эталон изготовления изделия;

в) эскиз изготовления изделия.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний. Постановка цели урока.

- Ребята, мы живем в самом благодатном месте – Коми Республике, крае, богатом лесами. Леса дают нам не только пищу, но и самый распространенный, самый податливый в обработке материал – древесину. Стоит только «включить» фантазию, смекалку и удивительной красоты предметы пополнят интерьер ваших комнат. Приятно видеть, как декоративные украшения из дерева в настоящее время вытесняют пластмассу и другие синтетические материалы. Дерево дает нам здоровье, прекрасное настроение и ощущение близости с природой.

- Мы продолжаем изучать тему «Обработка древесины»

- Вспомните, с какими приёмами обработки древесины мы познакомились на уроках? ( выпиливание лобзиком, отделка наждачной бумагой, сверление, обработка напильником, строгание.)

- Как понимаете такую пословицу: «Каждой вещи – своё место?»

- Посмотрите на рабочее место ученика.

- Подходит ли эта пословица к этому рабочему месту?

- Что посоветуете изготовить, чтобы на столе стал порядок?

( приспособление для карандашей).

- Цель нашего урока? (изготовить подставку для карандашей)

- Как вы его себе представляете?

- Один из вариантов вот такая подставка для карандашей. (показ)


F:\DCIM\102_FUJI\DSCF2313.JPG F:\DCIM\102_FUJI\DSCF2312.JPG



- Из чего она состоит? (из 4 одинаковых частей)

3. План работы

- Посмотрите на эти детали.

- С чего начнём работу? ( выбор материала, разметка по шаблону, выпиливание лобзиком, отделка, сборка)

4.Инструктаж по технике безопасности .

Прежде чем приступить к работе, вспомним правила безопасной работы.

- Все, что берем в левую руку, кладем слева, а в правую – справа.

- Работать лобзиком и шилом с надежно закрепленными и исправными ручками;

Надежно крепить выпиловочный столик к верстаку ;

Надежно закреплять пилку в рамке лобзика;

Не делать резких движений лобзиком при выпиливании, не наклоняться низко над заготовкой.

- При работе с напильником обрабатываемую поверхность сначала закрепить, а потом обрабатывать.

5.Работа в группах. ( Практическая работа)

 (самоконтроль, взаимоконтроль, индивидуальная помощь учащимся со стороны учителя).

В процессе самостоятельной работы учитель следит за правильной рабочей позой, как берется инструмент, показывает рациональные приемы в работе.






Задание для практической работы:

Действия учащегося

Контроль и самоконтроль

Обвести по шаблону

аккуратность выполнения рисунка;

наличие всех линий на фанере.

выпиливание лобзиком по контуру.

выпиливание строго по линии разметки;

свое положение и положение лобзика, а также приемы выполнения работы лобзиком.

отделка наждачной бумагой

без заусенцев и острых кромок


6. Соединение деталей изделия между собой.

6. Конкурс поделок. Оценка работы. (Самооценка)

Критерии оценки: качество, эстетичность, прочность

7. Рефлексия.

Общая характеристика работы учеников.

Анализ конкретных допущенных ошибок.

Демонстрация положительных и отрицательных моментов в работе.

Оценка деятельности каждого ученика.

Достижение поставленной цели в начале урока каждым учащимся.

(- Какую цель ставили в начале урока?)

- Что получили в конце урока?)

8. Уборка рабочих мест.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-068746

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>