927035
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Технология КонспектыУрок по технологии на тему: Общие сведения о тканях. Волокна растительного происхождения

Урок по технологии на тему: Общие сведения о тканях. Волокна растительного происхождения

библиотека
материалов

C:\Users\Алёнка\Desktop\практика\уроки\SAM_74731.jpg


Тема урока: Общие сведения о тканях. Волокна растительного происхождения.

Цель урока: Познакомить учащихся с натуральными волокнами растительного происхождения.

Ожидаемые результаты: Знать, что такое волокна, и какие они бывают. Различать х/б и льняные волокна. Уметь работать в группе.

Межпредметные связи: технология 1-4 кл., изобразительное искусство

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Оборудование: коллекция «Хлопок», «Лен», волокна, пряжа, образцы тканей, интерактивная доска,

Ход урока:

І. Здравствуйте, сегодня мы с вами начинаем изучение нового раздела технологии «Материаловедение». Давайте немного поиграем. Формирование групп по картинкам

Картинки с изображением растений хлопчатника и льна М6

Составьте картинки.

ІІ. Разминка паровозик. Правила Тб

ІІІ. Отрывок мультфильм а «Крот и штанишки с кармашками»

Как вы думаете, связана ли тема урока и отрывок из мультфильма? А как? М4,6

(Записываем тему урока)

IV. Попробуйте определить волокна каких растений перед вами

Практическая работа ГР Прием «Т-таблица» М1


1 образец

признаки

2 образец


Блеск



Извитость волокна



Прочность



Сминаемость



Вид ткани








V. Посмотрите внимательно на кусочки ткани, которые лежат перед вами, и скажите, из чего они состоят?

Отделите иголкой одну ниточку (соблюдение ТБ).

Покрутите ее кончик двумя пальчиками и посмотрите, что происходит с ниткой?

Нити, из которых изготовлены ткани, состоят из волокон.

Что вы можете сказать про волокно, какое оно?

VI. Продолжение мультфильма Крот и штанишки с кармашками.

- Давайте посмотрим, что произошло дальше.

VII. ГР Составьте схему изготовление ткани из льна. М1,2 прием «Перепутанная логическая цепочка»


волокно пряжа нить ткань штанишки с кармашками

VIII. Презентация о хлопке М4

Составьте вопросы по презентации М2. После просмотра презентации задайте командам по одному вопросу.


Задание для одаренных детей

Составте синквейн к слову «ткань» М5

1 строка - заголовок, в который вносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме с у щ е с т в и т е л ь н о г о. 
2 строка - два п р и л а г а т е л ь н ы х. 
3 строка - три г л а г о л а. 
4 строка - фраза, несущая определенный смысл. 
5 строка - резюме, вывод, одно(два) слова, существительное(обычно). 

Например,



ДРУЖБА 
КРЕПКАЯ ВЕРНАЯ 
объединяет, поддерживает, лечит 
Дружба -великая сила 
СОГЛАСИЕ 

ВАЛЕНТИНКА
КРАСНАЯ РОЗОВАЯ
любить признаваться дарить
маленькая открытка, обычно в форме сердца
ЗАПИСКА


IX. Рефлексия Закончить предложения М3


  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я понял, что…

  5. теперь я могу…





Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Это первый урок из серии четырёх последовательных уроков по технологии в 5 классе, по темам раздела "Работа с тканью"

Четыре последовательных урока подготовлены мною для второго этапа «Практика в школе» Программы курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан, третьего базового уровня. В уроках использовала материалы с интернет сайтов.

Цель урока:Познакомить учащихся с натуральными волокнами растительного происхождения.

Ожидаемые результаты:Знать, что такое волокна, и какие они бывают. Различать х/б и льняные волокна. Уметь работать в группе.

Изучение новой темы проводилось методом групповой работы. Урок начала со слов: Здравствуйте, сегодня мы с вами начинаем изучение нового раздела технологии «Материаловедение». Давайте немного поиграем. Формирование групп по картинкам, картинки с изображением растений хлопчатника и льна. Разделились быстро, весело.

Вспомнили правила техники безопасности. Отрывок мультфильма «Крот и штанишки с кармашками» смотрели с интересом, по ходу просмотра задавала вопросы, с целью выяснить понимают ли они о чем мультфильм и для чего я его поставила. Определили проблему мультфильма. После просмотра отрывка был задан вопрос: Как вы думаете, связана ли тема урока и отрывок из мультфильма? А как? От каждой группы выступило по одному человеку. Выяснили, что мы сегодня будем говорить о волокнах.

Рефлексию провели в форме незаконченного предложения: сегодня я узнала…, было интересно…, было трудно…, я поняла, что…, теперь я могу…. Несколько учениц прочитали свои ответы вслух. На данном уроке мне удалось применить новые подходы. Ученицы работали слаженно, активно, смело вовлекались в рассуждение.

Групповая работа позволила вовлечь учащихся в диалог, познавательную деятельность. Считаю эту форму работы эффективной. Урок в целом прошел интересно. Детям понравились новые формы и методы обучения.

На уроке использовались видеофрагменты мультфильма «Крот и штанишки с кармашками» и презентация о волокнах растительного происхождения.

Второй урок

Тема: Виды переплетения. Уход за одеждой из хлопчатобумажных и льняных тканей.

Цели: Познакомить с видами переплетения, научить читать символы по уходу за одеждой.

Ожидаемые результаты: Знать что такое ткань, пряжа. Определять нити основы и утка, лицевую и изнаночную сторону. Уметь ухаживать за одеждой.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.