Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по технологии на тему "Разметка с помощью сгибания".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по технологии на тему "Разметка с помощью сгибания".

библиотека
материалов

Дорофеева Татьяна Георгиевна

Учитель начальных классов

МБОУ гимназия им.академика Н.Г.Басова

Урок технологии.

Тема: Разметка с помощью сгибания.

Цели урока: 1) освоить прием сгибания как способ разметки;

2) уметь наблюдать , сравнивать, рассуждать, делать выводы;

3) вырабатывать привычку поддерживать порядок на рабочем месте.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Самоопределение к деятельности.

На доске пословица: Век живи-век учись.

- Дети, как вы понимаете эти слова?

- Хотите сегодня чему-нибудь научиться?

- Хорошо, приступайте к работе.

  1. Актуализация опорных знаний и мотивация.

- У вас на партах лежат несколько небольших листов тонкой бумаги. Подумайте и постарайтесь найти ответ на следующий вопрос: можно ли без помощи карандаша и других инструментов и приспособлений получить на листе бумаги прямую линию?

Можете попробовать выполнить задание практически.

  1. Постановка учебной задачи.

- Вы смогли выполнить задание?

- Почему не получается?





- Как вы думаете, на какой вопрос нам предстоит ответить?

  1. «Открытие» детьми нового знания.

- Какие есть предложения? Обсудите в группе.









- Как нам проверить ваши предположения?



- Хорошо, попробуйте.



- Получили прямую линию?

- Не у всех получилась прямая линия.

- Как еще можно проверить наши предположения?

- Откройте учебник на с. 58, прочитайте текст и рассмотрите иллюстрации.



  1. Первичное закрепление.

-Ребята, как называется прямая линия, которую мы получаем при сгибании бумаги? (Показываю эту линию)

- Найдите в учебнике и перечислите правила, которые мы должны выполнить при сгибании листа.





- Каким словом можно заменить слова «проглаживать сгибы»?

  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

- Выполните задание, предлагаемое в учебнике на с. 58.

Задание. Попробуйте сгибать листы бумаги по- разному, в разных направлениях.

Сложите листы бумаги так, как показано на рисунках.

-Оцените свою работу при помощи цветных фишек.

- У кого возникли затруднения?

- Что не получилось?

- Нужно еще потренироваться?

  1. Включение в систему знаний и повторение.

- Посмотрите на с. 59. Какие приемы сгибания (фальцевания) можно использовать в работе, чтобы сгибы были четким и аккуратными?



- Я предлагаю вам взять листочки бумаги, которые лежат у вас на партах, и согнуть их, используя разные приемы сгибания.

Если время позволить, то показываю детям, как при помощи складывания бумаги можно сделать игрушку. Обращаю внимание на качество сгибов, порядок выполняемых действий.

  1. Вывод

- Какое «открытие» вы сегодня сделали на уроке?















- Где можно использовать эти знания?

  1. Рефлексия.

- Как считаете, хорошо ли поработали на уроке?

- Кому еще предстоит потренироваться?

- Оцените свою работу.














Дети объясняют значение пословицы.



- Да.



























Дети пытаются найти ответ на вопрос.









- Нет.

- Мы умеем проводить прямую линию только при помощи карандаша и линейки.

- Как получить на листе бумаги прямую линию, не используя карандаш и другие инструменты.



Работа в группах по 4 человека.



- Без карандаша и линейки это сделать не возможно.

- Можно согнуть лист, а потом развернуть его. На листе останется след – прямая линия.

Работа индивидуальная.

- Взять листочек и попробовать согнуть лист.

- Дети пробуют согнуть подготовленные листочки бумаги.

-Да.



- Нет.



-Посмотреть в учебнике.

Дети читают и делают выводы.

- Прямую линию на листе бумаги можно получить при помощи сгибания.









- Линия сгиба.

- Сгибать лист бумаги нужно на столе.

- Необходимо совмещать уголки листа.

- Нужно делать четкий сгиб, чтобы изделие было хорошего качества.





- Фальцевать.

















Дети самостоятельно выполняют задание.



Дети оценивают свою работу.



- Не очень ровно.

-Да.







Дети рассматривают иллюстрации в учебнике, читают подписи.

- Фальцевать гладилкой.

- Фальцевать пальцем.

- Фальцевать ребром ладони.

- Фальцевать кольцами ножниц.









Дети выполняют задание.











Дети наблюдают.





- Мы сегодня научились проводить прямую линию на бумаге, не используя при этом карандаш и инструменты.

- Мы научились делать четкие сгибы на бумаге разными способами.

- Мы узнали, что прямая линия, образуемая при сгибании, называется линией сгиба.

-При изготовлении игрушек или других изделий из бумаги.



Дети выполняют задания.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный урок посвящен работе с бумагой, используя способ сгибания. Дети научаться создавать игрушки в стиле оригами, используя данный прием. Урок построен по требованиям ФГОС, способствует формированию разных типов универсальных учебных действий.

Данный материал можно использовать во внеурочной деятельности.

Общая информация

Номер материала: 312183

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"