Инфоурок Технология Другие методич. материалыУрок по технологии на тему "Соединение деталей при помощи саморезов,гвозде и винтов"5 класс.

Урок по технологии на тему "Соединение деталей при помощи саморезов,гвозде и винтов"5 класс.

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основной общеобразовательной школы №4.

 

         

 

 

 

 

 

           Моделирование и проектирование.

Тема: «Соединение изделий при помощи саморезов,гвоздей и винтов».

 

 

 

 

 

 

 

 Разработал учитель технологии: Лапшин С.В.

            

 

 

 

г.Красновишерск 2018г.

Пояснительная записка.

 

Данная технологическая карта разработана для урока профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело» в рамках реализации рабочей программы для 5 классов.

На начало 2018-2019 уч. года в 5 классе обучается 12 учеников. У ребят, судя по результатам обучения учебные интересы к предмету сформированы.

Урок технологии дети посещают с желанием, так как изучаемые темы и практика касаются их жизненного опыта, навыков, умений. Всё новое, изученное, дети принимают положительно. На уроке проявляют активность, хорошо работают в группах и индивидуально. Девять мальчиков из класса хорошо работают с устными инструкциями. Трем  учащимся необходим контроль и проверка до и после деятельности. Темп и работоспособность на среднем уровне. Урок проводится в том случае если в наличии мастерской имеются три и более табурета предварительно готовые в разобранном состоянии.Детей делим на группы так,чтобы слабый ученик был в каждой группе.Выбираю вариант более оптималный при сборке саморезами и винтами в современных условиях.

 

 

Технологическая карта урока

1.     Блок информационный:

·        Класс: 5

·        Образовательная область: трудовое воспитание

·        Предмет: профессионально-трудовое обучение, профиль «Столярное дело»

2.     Блок целеполагания:

Тема урока: Соединение изделий при помощи саморезов, гвоздей и винтов.

Цель урока: Спроектировать изделие и произвести сборку при помощи саморезов и винтов.

Задачи:

·        Образовательная: изучение нового материала; формирование интереса к изготовлению изделий при помощи саморезов и винтов;

·        Коррекционно-развивающая: коррекция памяти, мышления, речи и внимания, через решение схематических. задач;

·        Воспитательная: воспитывать усидчивость; воспитание экономного времени на сборку изделия.

3.     Планируемые результаты:

·        Предметные результаты: достаточный уровень: уметь отвечать полным ответом на вопросы; составлять связный рассказ по плану, уметь конструировать и подбирать инструменты; минимальный уровень: уметь отвечать на вопросы, ориентироваться в инструментах,схемах.

·        личностные: предлагать варианты решения проблемной ситуации.

Базовые учебные действия:

·        Личностные – самостоятельно выполнять учебные задания;

·        Познавательные – работать с информацией (изображение изделия, таблица, схематического задания);

·        Коммуникативные – умение слушать других, высказывать собственное мнение, уметь работать в группе.

4.     Блок инструментальный:

·        Тип урока: изучение нового материала.

·        Учебно-методический комплекс.

·        Оборудование: инструменты - линейка, карандаш,,молоток,гвоздь,саморезы,винты,крестовая отвертка,шестигранный ключ.

 

Блок организационно - деятельностный:

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организационный момент

 

Создание положительной эмоциональной атмосферы урока. Проверка и контроль готовности учащихся к уроку, готовности рабочих мест.

Подготовка учебных принадлежностей, рабочего места, формы (халаты).

 

2

Мотивация к учебной деятельности

 

Какие изделия можно сконструировать с помощью саморезов,шурупов, винтов в домашних условиях?

 Слушают. Предлагают варианты ответов

3

Актуализация знаний. Постановка темы и цели урока.

 

 

IMG_256

Нередко приобретая мебель домой мы сталкиваемся с инструкцией по сборке,но практических навыков недостаточно.Я предлагаю по инструкции выполнить практическую работу по сборке таберет с помощью саморезов и винтов.Дети с большим интересом работают в группах приобретая практические навыки.

Отгадывают загадки.

Называют тему урока. Изготовление табурета.

Ставят цель урока. Составить план работы по сборке таберета.

 

 

Табурет - мебельное изделие для сидения одного человека без спинки и подлокотников.

Одним из первых изобретений человека была табуретка. До того как древний человек придумал табурет, он сидел на земле. Когда люди поняли, что на земле сидеть холодно и сыро, они стали класть под себя шкуры, пучки травы или веток. Прототипом табурета стало бревно. Но так как оно катается, то кто-то додумался рубить его на части и сидеть на получившемся полене. Такой чурбан было не очень легко переносить с места на место, и у него стали отсекать ненужные части с боков или снизу, чтобы при этом оно оставалось устойчивым.

В условиях ограниченных пространств в помещениях табуреты — наиболее подходящие мебельные изделия, они занимают мало места. Схожим с табуретом считается деревянный чурбан, он может выступать в роли сидений или столов.

Самые древние из образцов найденных табуреток датируются примерно 3000 г до нашей эры.

В Древней Египте для изготовления мебели, в том числе табуреток, активно применялось дерево. Табуреты в те времена использовали в своем обиходе даже цари и фараоны. Причем в ходу были не только обычные, но и складные табуретки, сиденья которых выполнялись из дерева, а ножки напоминали копыта и делались из слоновьих клыков.

Древние образцы деревянной мебели найдены в египетских захоронениях, возраст которых более 5 тысяч лет.

Во времена Первой династии табурет служил троном для фараонов.

 

4

Фронтальная работа.

 

Обдумывая план работы, я составил схему, включающую необходимые факторы:

IMG_256



Вывешивают на доску названия операций и необходимых инструментов, заполняют таблицу. Подбирают материал и инструменты и кладут их на верстак, тем самым подготавливая рабочее место.

5

Обобщение и систематизация знаний.

 

Задание: Используя заполненную таблицу и схему на доске рассказать план работы по изготовлению табурета

Контролирует.  

Инструменты и оборудование

1.     Крестообразная отвертка.

2.     Саморезы.

3.     Винты.

4.     Верстак.

5.     Зажимы.

6.     Шестигранный ключ.

Требования к изделию

Название изделия: табурет.

Функциональное назначение: домашняя утварь, для одиночного сидения без спинки.

Пользователь: члены семьи.

Единичное или массовое производство: единичное.

Требования к материалам: древесина твёрдых пород.

Метод изготовления: ручная обработка древесины, токарная обработка древесины, сборка изделия.

Внешний вид, стиль: классический табурет.

Требования с точки зрения безопасности использования: соответствует.

Экологические требования: не вредит окружающей среде.

Экологическое обоснование

При изготовлении набора пасхальных яиц использовались экологически чистые и безопасные материалы и технологии. Основным материалом при выполнении работы является древесина, которая служит человечеству на протяжении многих веков для изготовления предметов быта, кухонной утвари, украшений жилища. Отходы производства – опилки, экологически чистые, их можно использовать как вторичное сырье. Отходы могут быть легко утилизированы. После окончания срока эксплуатации изделие может легко быть утилизировано. В масштабах промышленного производства возможно применение вытяжной вентиляции и очистки воздуха. При изготовлении изделия не наносится вред экологии.

7. Организация рабочего места

Организацию рабочего места выполнял в соответствии с правилами, которые узнал на уроках технологии. На верстаке не должно быть ничего лишнего. Перед работой необходимо повторить правила техники безопасности. Проверить исправность полученных инструментов и приспособлений. Разложить полученный инструмент в строгом порядке, указанном учителем. Особое внимание следует обратить на правильные приемы работы и технику безопасности.

Технология изготовления

  1. Разработка конструкторско-технологической схемы.
  2. Подбор, подготовка нужных материалов и инструментов.

Сборка табурета.

 

6

Подведение итогов

 

Оценивает каждого ученика

 

Оценивают себя или товарища по  критериям

 

7

Рефлексия

 

Ребята, перед вами лежат разноцветные жетоны. Выберите тот цвет, который отображает, как вы поняли тему сегодняшнего урока.

 

Красный - урок понравился, тему я понял, смогу самостоятельно по плану изготовить изделие

Синий – урок обычный, тему я понял, самостоятельно смогу изготовить изделие по плану, но буду обращаться за помощью к учителю.

Зеленый – урок был скучным, тему я не понял,  смогу сделать изделие только с помощью учителя.

Выбирают кружочки и анализируют свои знания.

 

                          

 

 

 Приложение 1.

776333_6

Основной материал изготовления табурета.

                                            Приложение2.

Техника безопасности при соединении деталей шурупами и саморезами.
Не пользоваться винтами и соморезами со сбитым шлицем.
Отвертка
и ключ шестигранник должны быть исправны, соответствовать прорези винта и самореза.
Винт и саморез ввинчивать под прямым углом к поверхности древесины.
При закручивании не трогать саморез рукой.
Винты  и саморезы, смазанные машинным маслом или мылом, легче завинчиваются в деталь.

                                      

 Используемая литература

1. Афанасьев, А.Ф. Резьба по дереву. Издательство: Эксмо 2006г.-463с.

2. Буриков В.Г., Власов В.Н. Домовая резьба. Издательство: Нива России 1992г.-352с.

3. Гликин М.С. Декоративная работа по дереву. Издательства: Народное творчество, Искона. 2002г.- 280с. 

4. Коваленко В.И. и Кулененок В.В. Объекты труда 7 класс Издательство: Просвещение, 1993г.-191 с.

5. Рихвн Э.В. Мастерим из древесины. Издательство: Просвещение, 1989г.-128 с.

6. Учебная литература: технология 5,6,7,8,9 классы, под редакцией В.Д. Симоненко.

7. Шемуранов Ф.А. Выпиливание лобзиком. Издательство:
Легпромбытиздат, 1991г.- 208с.

                                                        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по технологии на тему "Соединение деталей при помощи саморезов,гвозде и винтов"5 класс."

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная технологическая карта разработана для урока профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело» в рамках реализации рабочей программы для 5 классов.

Урок проводится в том случае если в наличии мастерской имеются три и более табурета предварительно готовые в разобранном состоянии.Детей делим на группы так,чтобы слабый ученик был в каждой группе.Выбираю вариант более оптимальный при сборке саморезами и винтами в современных условиях.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 377 144 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

    «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

    Тема

    § 12. Соединение деталей из древесины шурупами и саморезами

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация 5 класс " Соединение изделий из металла и проволоки "
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 30. Сборка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов
  • 03.12.2019
  • 413
  • 6
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
Презентация 5 класс " Зачистка изделий из металла напильником "
  • Учебник: «Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
  • Тема: § 26. Зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки, пластмассы
  • 03.12.2019
  • 747
  • 20
«Технология. Индустриальные технологии», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.12.2019 400
    • DOCX 126.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лапшин Сергей Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лапшин Сергей Викторович
    Лапшин Сергей Викторович
    • На сайте: 3 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2721
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 213 человек из 60 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1038 человек из 77 регионов