Урок по технологии "Пирография", 5 класс

ПЛАН – КОНСПЕКТ   УРОКА  

5  КЛАСС    (мальчики) 

Тема раздела: «Художественная обработка древесины» Тема урока: «Пирография (выжигание по дереву)» 1.        ФИО учителя: Бурцева Ольга Ивановна 2.        Место  работы МБОУ «СОШ №1» г. Энгельс 3.        Должность: учитель технологии 4.        Предмет технология 5.        Класс 5 6.        Тип урока:  «комбинированный» (урок-открытие новых знаний, обобщение и систематизацияизученного)   7.        Базовый  учебник: 8.        ЦЕЛЬ  УРОКА: ознакомить учащихся с основными технологическими процессами по художественной обработке древесины выжиганием.

9. ЗАДАЧИ  УРОКА:  

1.Научить учащихся пользоваться выжигательным аппаратом при

2. художественном оформлении изделия из древесины.

3. Ознакомить с историей выжигания по дереву.

4. Развивать у учащихся: внимание; аккуратность; исполнительность; осмысленное выполнение поставленной задачи; усидчивость; творческие способности; самостоятельность.

5. Прививать умение правильно организовать рабочее место и рабочий процесс.

10. План урока:

1. Организационная часть – 3 мин.

2. Повторение пройденного материала – 5 мин.

3. Объяснение нового материала – 7 мин.

4. Практическая работа:

• Ознакомление с ходом работы – 2 мин.

• Текущий инструктаж и правила охраны труда  -  3 мин.

• Самостоятельное выполнение задания учениками – 15 мин.

• Контроль, взаимоконтроль выполнения работы -  2 мин.

5. Оценивание работы, отчет учащихся – 5 мин.

6. Уборка класса, окончание урока – 3 мин.

7. Проветривание.

10. Оборудование, материалы, инструменты:

Компьютер; изделия из древесины, ранее подготовленные для выжигания; выжигательные аппараты; выставка работ учащихся.  

12. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, групповая

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Объяснение нового материала.

Существует несколько способов выжигания по дереву: пиротипия (горячее печатание клеймами), пирография (горячее рисование), выжигание в горячем песке или на открытом пламени, на солнце увеличительным стеклом, выжигание кислотами, трением на токарном станке.

Выжигание (пирография) – один из самых доступных способов художественной обработки древесины мягких пород (липа, осина, ольха), с маловыраженной текстурой. Этим ремеслом с большим интересом занимаются как дети, так и взрослые. Оно очень полезно в развитии внимательности, аккуратности, усидчивости. Способствует развитию тонкой моторики рук.

В этой технике можно обработать любые изделия. Они сразу становятся яркими и декоративными. В качестве изобразительного материала можно выжечь геометрический или растительный орнамент, цветы, фигурки животных, сюжетные композиции.

(Мультимедийные слайды).

Выжигание по дереву известно уже давно. В той или иной форме выжигание по дереву можно встретить в культуре любого народа. Первые предметы быта, украшенные выжженным узором, датируются приблизительно 700 годом до н.э. и обнаружены в Перу.

В средние века в Европе выжигание уже стало не только формой народного творчества, но и искусством. Им занимались многие знаменитые художники Рембрант, Брюйер, Пабло Пикассо, писатель Виктор Гюго.

В старину для выжигания использовали специальные заточенные под определенный узор клейма или металлические стержни, которые накаливали докрасна, а на деревянных панелях домов, балконах, балках, ставнях часто выжигали раскаленной кочергой или шпагой.

В ХХ веке появились первые электрические приборы для выжигания.

В России это одно из популярных ремесел, глубоко связанное с традициями русского народного творчества. Выжигание развивалось параллельно с резьбой, точением, мозаикой, живописными работами. Яркий пример – полхов-майданская, пермогорская росписи (рисунок выжигается, а затем вводятся краски), сергиевская роспись (выжигается на объемных изделиях).

Как правило, выжигание применяется при отделке любых деревянных изделий, которые имеют практическое назначение. Шкатулки и разделочные доски, хлебницы и  солонки, мебель и  сувениры, игрушки и  ложки, рамки, все это можно украсить при помощи выжигания. Материалом для изделий может служить как массив древесины, так и различные  пиломатериалы (фанера, дерево-стружечные плиты). После выжигания изделия покрываются лаком, вощатся. Также в выжженный рисунок можно вводить краски (водные, масленые), после чего изделия также лакируется или вощатся.

Практическая работа.

На прошлых занятиях мы с вами подготовили наши работы, произвели:

• Шлифование поверхности пиломатериала абразивной шкуркой;

• Разметку изделия по предварительно выбранному и изготовленному шаблону;

• Выпиливание по контуру изделия с последующей зачисткой кромок.

Сегодня мы поучимся работать с выжигательным аппаратом.

• Держатель с иглой удерживаем как карандаш, работа напоминает рисование.

• Способы выжигания.

В зависимости от времени воздействия раскаленной иглы на поверхность древесины, также изменяя мощность выжигательного аппарата можно получать различные тона выжигаемого контура, точек и штрихов  (от более светлого к более темному).  

• Линейное, контурное выжигание – игла передвигается по контуру без отрыва. Прямые, волнистые линии.

• Тональное выжигание – выполняется  посредством нанесения точек.  Заполнение фона.

• Штриховое выжигание -  наносятся штрихи в различных направлениях. Также для заполнения фона.

• Перевод рисунка на изделие с кальки (выполнили ранее).

• Выжигание по контуру.

• Инструктаж по охране  труда (Приложение)

• Приступаем к практическому выполнению задания.

• Начальным этапом выжигания является тренировочная работа на обрезке доски или фанеры.  Выжигаем линии, штрихи, точки различной толщины, с поворотом иглы в различных направлениях.

После тренировки приступаем к выжиганию, перенесенного на прошлых занятиях контура,   на изделии.

Во время выполнения работы производится контроль качества выполняемой работы со стороны учителя, а также взаимоконтроль.

Оценивание качества. Подведение итогов, Выдача домашнего задания.Применение сравнительного метода. Характеристика и оценивание по следующим критериям: количество выполненной работы, качество, аккуратность. Совместное обсуждение выполненной практической работы. Если есть вопросы и ошибки: совместный их разбор. Д.З: подготовить любимый рисунок.

6. Уборка мастерской.

7.  Проветривание.

Урок способствует формированию навыков по обработке древесины, художественному оформлению изделий, освоению навыков работы с выжигательным аппаратом.

На занятии дифференцировались знания и умения, полученные на предыдущих  занятиях, уроках технологии,  физики, ИЗО.

Список литературы:

1. А.М.Гусакова. «Внеклассная работа по труду». Москва.  «Просвещение».

2. В.И.Коваленко. «Дидактический материал по трудовому обучению». Москва, «Просвещение», 2007г.

3. В.В.Финягин. « Дерево. Изделия своими руками». Москва, «Астрель» 2001г.

Приложение 1.

Электровыжигатель.

Приложение 2.

Правила безопасности при выжигании.

1) выжигать можно только по сухой древесине;
2) для получения тонкой линии электровыжигатель следует передвигать быстро. 
3) для получения толстой линии электровыжигатель следует передвигать медленно; 
4) начинать выжигание нужно с контурных линий. 
5) через 10 - 15 минут работы электровыжигатель отключают на 2 - 3 минуты, помещение проветривают.

При работе с электровыжигателем необходимо соблюдать следующие меры безопасности:

1) включать электровыжигатель только с разрешения учителя;
2) периодически при выжигании проветривать помещение; 
3) не оставлять прибор включенным в сеть без присмотра; 
4) оберегать руки и одежду от прикосновения пера; 
5) во время перерыва обязательно выключать трансформатор из сети, а инструмент не класть на подставку, пока проволочка не остынет.