Урок
технологии в 1 классе
Учитель
начальных калссов – Скачилова Ольга Викторовна
МБОУ
«СОШ № 21»
Тема урока: Полеты птиц. Изделие «Попугай»
(рваная бумага)
Цель: выполнить
работу в технике мозаика «Попугай».
Задачи урока:
- Обучать экономному расходованию
материала при выполнении техники «рваная бумага», познакомить с породами
попугаев;
- Воспитание воли,
усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и
инструментам.
- Развитие творческих
способностей, развитие навыков сотрудничества при работе в группах.
Оборудование:
- ноутбук;
- показ различных пород попугаев на ТСО;
- образец мозаики «Попугай»;
- шаблоны для наложения мозаики;
Ход
урока
1. Организационный
момент. Подготовка рабочего места.
- Проверьте
готовность к уроку. На столе должны быть: клеенка, набор цветной бумаги,
ножницы, клей, тряпочка.
2. Введение в тему
урока.
- Послушайте эти звуки. Догадались,
кому принадлежат они? (птицам)
- Что вы знаете о птицах? (Птицы
умеют летать. Птицы – друзья человека. Птицы спасают лес от насекомых.)
- Знаете ли вы, что самая маленькая
птица на свете называется КОЛИБРИ. А самая большая – это СТРАУС. А есть птицы,
которые совсем не умеют летать – это ПИНГВИНЫ.
(на проекторе учитель показывает
этих птиц)
- А это что за птица?
В клетке целый день
сидит,
И под нос себе твердит.
Но услышав двери скрип,
Он кричит «Филипп»,
«Филипп».
Кто же это? (ПОПУГАЙ)
3. Сообщение
темы урока.
- Мозаика
– это рисунок из узоров, скрепленных между собой их различных материалов:
камешки, стекло, крупа, бумага.
Посмотрите,
какие разные виды мозаики бывают. ( на проекторе учитель показывает)
-Из
чего выполнены эти мозаика? (Из камешков, из бисера, из бумаги, из стекла)
-Назовите
тему нашего урока.
-
Сегодня мы будем выполнять мозаику «Попугай» в технике «рваная бумага». Именно
цветная бумага лучше всего сможет передать красоту оперения попугая.
4.
Предварительная подготовка к практической работе. Анализ конструкции образца. (
учитель показывает образец работы)
-
Какие материалы мне понадобились для выполнения моей работы?(Цветная
бумага)
-
Какое приспособление мне понадобилось для того, чтобы все части мозаики
держались? (Клей)
-
Из каких частей состоит попугайчик? (Из головы, туловища, крыльев, чубчика,
глазика, клювика, хвостика и лапок)
-
Что можно изменить в моей работе? (Цвет фона, узоры на фоне и цвет самого
попугая)
5.
Анализ изготовления по образцу аппликации из бумаги.
-С
чего мы начнем? (Нарвем кусочки цветной бумаги, подобрав цвет оперенья
попугая)
- Рвем кусочки бумаги различные по форме: для хвоста и крыльев – длинные, а для
головы, туловища и ножки – круглые.
-
Что сделаем следующим? (Намажем клеем небольшой участок и к нему приклеим
кусочки бумаги)
-Обратите
внимание на то, что мы будем начинать с хвоста и кончиков крыльев.
-
Чем окончим нашу работу? (Украсим фон вокруг нашего попугая)
Можно
украсить нашу аппликацию цветами и листьями.
6.
Физминутка. (под музыку из м/ф «38 попугаев»)
7.
Практическая работа.
- Нарываем кусочки цветной бумаги, подобрав цвет оперения попугая. Кусочки
бумаги следует клеить рядом друг с другом. Промазываем клеем небольшой участок
рисунка и приклеиваем к нему цветочки бумаги. Начинайте с хвоста и кончиков
крыльев птицы. Выложенную часть мозаики промачивайте тряпочкой.
-Теперь давайте посмотрим, какие же друзья появились у нашего Кеши!
- Какие вы все молодцы! Какие яркие и красивые получились у нас попугайчики.
8.
Рефлексия.
- У вас у каждого на столе лежит конвертик. В нем 3 попугайчика красного,
желтого и зеленого цвета. Если вы считаете, что хорошо потрудились на уроке, у вас
все получилось и вам понравилось наше занятие, поднимите зеленого попугайчика.
Если, у вас не все получилось, как хотелось бы – желтого. Ну а если вы совсем
не довольны собой и своей работай на уроке, поднимите красного попугайчика.
9.
Итог урока.
-
В какой технике мы работали на уроке?
-
Из какого материала была выполнена наша мозаика?
-
Что еще можно сделать в этой технике?
-
Как можно использовать эту поделку?
-
Ребята, Кеше очень понравилось у Вас на уроке, и он говорит вам спасибо.
Не
забудьте привести в порядок ваши рабочие места.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.