Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по технологии проблемного обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по технологии проблемного обучения

Выберите документ из архива для просмотра:

4.33 МБ О погоде в Оренбургской области на ближайшую неделю.mp4
20.73 КБ ПОГОДА.docx
5.63 МБ погода.ppt

Выбранный для просмотра документ ПОГОДА.docx

библиотека
материалов

hello_html_7f0aa4a.gifhello_html_4c23997b.gifhello_html_m20f9b053.gifhello_html_m5e145345.gifhello_html_2278cdb7.gifПОГОДА


Цель:

сформировать у учащихся знания об особенностях погодных условий, причинах изменения, свойствах и неблагоприятных погодных явлениях  на территории страны и своей местности

систематизировать основные понятия климатологии, развивать навыки мышления, творческие способности; развитие умений высказывать свою точку зрения, умения ее обосновывать; умения систематизировать, анализировать, сравнивать, делать выводы; способствовать формированию коммуникативной и информационной компетентностей учащихся

-показать влияние хозяйственной деятельности человека на климат и его изменения, воспитывать личностные качества, культуру общения; осознание необходимости знаний о климате для людей.

Средства обучения: Физическая карта полушарий и России, календарь погоды, презентация «Погода», мультимедиапроектор, видеосюжет.

Тип урока по технологии пробл. обучения

Ход урока.

    1. Оргмомент

    2. Мотивация и целеполагание

чтобы определить тему урока, предлагаю вспомнить каждому из вас, что вы делаете перед тем, как выйти на улицу, например собираясь в школу? (смотрю за окно или включаю телевизор, чтобы узнать какая погода).

-запись в тетради новой темы.

«Вы талантливые, дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели стремиться к их достижению…» (Ж.Ж.Руссо)

Какие цели поставите вы перед собой? (на слайде слова-посказки)

(на доске слова по ступеням расположены:

Погода – это…; элементы погоды

Свойства

От чего зависит погода?

Почему меняется погода?

Я с вами согласна, но не полностью, что такое погода вам уже известно, ее признаки, свойства вы с легкостью назовете, а вот самый главный вопрос начинается с вопросительного слова почему?

(почему погода меняется)

И пока мы ставили цели мы уже дали ответы на ряд вопросов.

Самый простой вопрос, что такое погода?

Чтобы на него ответить необходимо вспомнить, что такое климат?

3ктуализация знаний обучающихся

Проверка дом.задания/повторение

-Инд.работа у доски (3 чел.) по схемам:

«Климатообразующие факторы» «Климат России» «Умеренный пояс»

-Инд.работа на местах (тестирование, проверка знаний номенклатуры)

Фронт. географический диктант: «Назови одним словом»

  1. прямая, рассеянная, поглощенная, отраженная

  2. скудный, достаточный, недостаточный, избыточный

  3. рельеф, ветер, размеры, подстилающая поверхность, гео.широта

  4. Сочи, Оймякон, Прикаспий, Астраханская область

  5. континентальный, морской, муссонный

  6. Якутия, Алтай, Забайкалье

  7. полуостров Таймыр, о-ва Северная Земля, О.Врангеля

  8. муссоны, западные, северные, южные

  9. морось, иней, крупа, гололед

  10. самая низкая -на восходе солнца, самая высокая- два-три часа после полудня.

-проверка выполненного задания /работа с картой

4. открытие новых знаний

Какой климат России. (ответ обуч-ся)

где формируется погода? Что называют кухней погоды?

(тропосферу, значит погода –это есть состояние тропосферы в данный момент, в данной местности).

Вспомните последние три ответа в географическом диктанте, чем они являются в отношении погоды (элементами)

А чтобы дополнить элементы погоды, посмотрите прогноз погоды.

Видеофрагмент

Каких элементов не хватает? (давление, облачность, влажность)-запись

Итак, чем отличается климат от погоды?

(постоянством), а значит первое свойство погоды- непостоянство,

чтобы определить второе свойство прослушайте отрывок стих. А.С.Пушкина: «Вечор, ты помнишь вьюга злилась, на мутном небе мгла носилась,

Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачное желтела,

И ты печальная сидела..

А нынче, погляди в окно:

Под голубыми небесами, великолепными коврами, блестя на солнце снег лежит…

Что вы чувствовали в первой части стихотворенья, во второй? Что происходило с вашим настроением? (оно менялось) также как и погода, значит второе свойство -изменчивость

И третье свойство – повторяемость разные времена года, мы уже привыкли: летом –жаркая, зимой –холодная погода.

Попробуйте вообщем сказать какая погода в России? (ответить на этот вопрос нельзя, так как погода везде разная).а почему она разная? (Разные воздушные массы)

В.М.-это большие объемы воздуха, обладающие однородными свойствами. Какие типы вм масс формируются над территорией России (арктические, умеренные: континентальные, морские). Каждый тип ВМ имеет свои свойства, но в основном одни теплые, другие холодные, соответственно и погоду он принесут такую же.

От чего зависят их свойства? Можем ли мы ответить на главный вопрос?

Тогда чем объснить тот факт, что бывает в одной части города прошел дождь а в другой его не было вовсе?

Оказывается, случается так, что в одном месте встречаются воздушные массы с разными св-ми, и тогда возникает узкая переходная полоса, которая называется атмосферный фронт.

Различают два фронта, теплый и холодный.

ЦОР «образование фронтов»

посмотрите как образуется теплый фронт? Холодный фронт. Так почему образуются фронты? (движение ВМ).

Вывод!!!

Итак, почему меняется погода? (из-за движения ВМ) почему они движутся? (ветер дует)почему ветер дует? (разница в давлении) почему разница в давлении (из неравномерного нагревания поверхности)

Цепочка записывается в тетрадь по памяти

Для чего нужны знания о погоде? Кому они необходимы в профессиональной деятельности? Как получали знания о погоде раньше? Сейчас?

Погода вносит свои коррективы в планы людей? Почему это происходит?

Неблагоприятные явления)

5 Работа у с учебником: пар 19

Заполните схему:

Неблагоприятные клим.явления



Опасные погодные явления бывают в каждом времени года. Эти явления приносять вред людям, сельскохозяйственным культурам, затрудняют работу транспорта.

Вьюги, снегопады, гололед, ледяной дождь, туман – затрудняют работу транспорта, коммунальных служб, приводят к травматизму людей.

Засухи, суховеи, высокие температуры часто случаются на юге страны– они приводят  к снижению и гибели урожая.

Служба погоды. Каждый день по радио и телевидению передают прогноз погоды, предупреждают о изменениях и неблагоприятных погодных явлениях.

Прогноз – предсказание. Издавна люди замечали особенности природы, поведение птиц, животных и составляли народные приметы погоды. Сегодня под влиянием хозяйственной деятельности происходят значительные изменения погоды и климата. Люди ведут систематические наблюдения за погодой на метеорологических станциях с начала 19 века. Сегодня в метеорологической службе занято около 5000 работников, которые на местах собирают информацию о всех показателях погоды и передают в Гидрометцентр. Там на основе полученной информации создают синоптические карты через каждые 3 часа. Такие карты мы можем видеть по ТВ в прогнозах погоды.

6. Отработка умений

-стихи о различных типах погод на определение фронтов.

7. Итоги урока. 

Домашнее задание: пар.18, 19 РТ стр. 13-14, задание 4, сообщение о рекордных катаклизмах природы

Вывод. Оценки за урок с комментариями


8 рефлексия


Для меня тема урока оказалась….

Я научился….

Мне было….

Меня удивило….

Своей работой на уроке я….

С домашним заданием….





Выбранный для просмотра документ погода.ppt

библиотека
материалов
Что… Какие… От чего …. ПОЧЕМУ……….?
1. солнечная радиация 2. коэффициент увлажнения 3. Климатообр. Факторы 4. Рек...
Элементы погоды:……….. Свойства погоды От чего зависит погода? По сезонам года?
Воздушные массы и погода Воздушные массы – это огромные объемы атмосферного в...
В центральной части города прошел кратковременный дождь, на окраине города яс...
Атмосферные фронты Атмосферный фронт - переходная зона между воздушными масса...
Холодный фронт образуется при подтекании холодных масс под теплые. Возникают...
почему меняется погода? Цепочку составьте самостоятельно! 1. разный нагрев зе...
Высота солнца над горизонтом Разница в нагреве земной поверхности Разница в а...
Неблагоприятные погодные явления (параграф 20, стр.124)
Прогноз погоды Синоптические карты или карты погоды, на которых цифрами и усл...
ОПРЕДЕЛИ: Мелкий, дремотный , без меры, Словно из множества сит, Дождик знобя...
Домашнее задание: параграф 18,20; стихи РТ. Стр. 13 задание 4 -5
Сегодня на уроке
Атмосферные вихри Атмосферные вихри – обособленные замкнутые очаги теплого ил...
Центры атмосферного давления Огромные размеры материка Евразия, удаленность в...
Циклоны – это вихри с низким давлением в центре. Воздух в циклоне движется от...
Азиатский максимум (Сибирский антициклон)
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Что… Какие… От чего …. ПОЧЕМУ……….?
Описание слайда:

Что… Какие… От чего …. ПОЧЕМУ……….?

№ слайда 3 1. солнечная радиация 2. коэффициент увлажнения 3. Климатообр. Факторы 4. Рек
Описание слайда:

1. солнечная радиация 2. коэффициент увлажнения 3. Климатообр. Факторы 4. Рекордсмены кламата 5. Умеренный 6. Резко-континентальный 7. Арктический 8.Ветер 9.Осадки 10.температура

№ слайда 4 Элементы погоды:……….. Свойства погоды От чего зависит погода? По сезонам года?
Описание слайда:

Элементы погоды:……….. Свойства погоды От чего зависит погода? По сезонам года?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Воздушные массы и погода Воздушные массы – это огромные объемы атмосферного в
Описание слайда:

Воздушные массы и погода Воздушные массы – это огромные объемы атмосферного воздуха, отличающиеся своими свойствами: температурой, влажностью, запыленностью. Погода – это состояние приземного слоя воздуха в данное время в данном месте. Приход на какую-либо территорию воздуха с другими свойствами (циркуляция воздушных масс) приводит к смене погоды.

№ слайда 7 В центральной части города прошел кратковременный дождь, на окраине города яс
Описание слайда:

В центральной части города прошел кратковременный дождь, на окраине города ясно и сухо,

№ слайда 8 Атмосферные фронты Атмосферный фронт - переходная зона между воздушными масса
Описание слайда:

Атмосферные фронты Атмосферный фронт - переходная зона между воздушными массами, обладающие различными свойствами. На территории России действуют три воздушные массы (арктическая, умеренная, тропическая), поэтому образуются два типа фронтов: арктический и полярный. По наступлению воздушных масс фронты делятся на теплый и холодный.

№ слайда 9 Холодный фронт образуется при подтекании холодных масс под теплые. Возникают
Описание слайда:

Холодный фронт образуется при подтекании холодных масс под теплые. Возникают мощные кучевые облака. Прохождение фронта сопровождается резким шквалистым ветром, сильными ливнями, после которых устанавливается ясная погода. Теплый фронт образуется при натекании теплых масс на холодные. Теплый фронт образует сплошную полосу слоистых облаков шириной сотни метров. Наступает потепление, но идут затяжные моросящие дожди. Холодный фронт Теплый фронт

№ слайда 10 почему меняется погода? Цепочку составьте самостоятельно! 1. разный нагрев зе
Описание слайда:

почему меняется погода? Цепочку составьте самостоятельно! 1. разный нагрев земной поверхности 2. разница в ….

№ слайда 11 Высота солнца над горизонтом Разница в нагреве земной поверхности Разница в а
Описание слайда:

Высота солнца над горизонтом Разница в нагреве земной поверхности Разница в атмосферном давлении Возникновение ветра Воздушные массы Изменение погоды

№ слайда 12 Неблагоприятные погодные явления (параграф 20, стр.124)
Описание слайда:

Неблагоприятные погодные явления (параграф 20, стр.124)

№ слайда 13 Прогноз погоды Синоптические карты или карты погоды, на которых цифрами и усл
Описание слайда:

Прогноз погоды Синоптические карты или карты погоды, на которых цифрами и условными знаками наносятся данные наблюдений за погодой. Используются для прогноза погоды и изучения процессов, происходящих в атмосфере.

№ слайда 14 ОПРЕДЕЛИ: Мелкий, дремотный , без меры, Словно из множества сит, Дождик знобя
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛИ: Мелкий, дремотный , без меры, Словно из множества сит, Дождик знобящий и серый Все моросит, моросит…. Внезапно небо прорвалось С холодным пламенем и громом И ветер начал вкривь и вкось Качать сады за нашим домом. И все раскалывалось ввысь, Плач раздавался колыбельный, и стрелы молний все неслись В простор тревожный, беспредельный .

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Домашнее задание: параграф 18,20; стихи РТ. Стр. 13 задание 4 -5
Описание слайда:

Домашнее задание: параграф 18,20; стихи РТ. Стр. 13 задание 4 -5

№ слайда 17 Сегодня на уроке
Описание слайда:

Сегодня на уроке

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Атмосферные вихри Атмосферные вихри – обособленные замкнутые очаги теплого ил
Описание слайда:

Атмосферные вихри Атмосферные вихри – обособленные замкнутые очаги теплого или холодного воздуха, которые образуются вследствие перемещения воздушных масс. Перемещение воздушных масс (ветер) обусловлено разницей атмосферного давления. С теплым воздухом связана область пониженного атмосферного давления, с холодным – повышенного.

№ слайда 20 Центры атмосферного давления Огромные размеры материка Евразия, удаленность в
Описание слайда:

Центры атмосферного давления Огромные размеры материка Евразия, удаленность внутренних районов от океанов изменяет положение центров высокого и низкого давления по сезонам года. Летом внутренние районы сильно прогреваются. Возникает устойчивая область низкого давления – Азиатский минимум. Зимой происходит сильное выхолаживание территории. Формируется Азиатский максимум (Сибирский антициклон).

№ слайда 21 Циклоны – это вихри с низким давлением в центре. Воздух в циклоне движется от
Описание слайда:

Циклоны – это вихри с низким давлением в центре. Воздух в циклоне движется от периферии к центру, отклоняясь против часовой стрелки. В центре воздух поднимается и растекается к окраинам. Происходит конденсация влаги и выпадают осадки. Размеры 2-3 тысячи км. Антициклоны - это вихри с высоким давлением в центре. Воздух в антициклоне движется от центра к периферии, отклоняясь по часовой стрелке. В центр постоянно поступает воздух из тропосферы. При опускании он прогревается и удаляется от насыщения. Погода ясная, безоблачная. Циклоны Антициклоны

№ слайда 22 Азиатский максимум (Сибирский антициклон)
Описание слайда:

Азиатский максимум (Сибирский антициклон)

№ слайда 23
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров227
Номер материала ДВ-109430
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх