Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии "Мотивы и успех в профессии". Раздел "Профессиональное самоопределение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по технологии "Мотивы и успех в профессии". Раздел "Профессиональное самоопределение"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов


Мотивы и успех в профессии


ЛКМ Посмотрите на слайд. Вы видите людей, которых я думаю хорошо знаете. Что можно сказать о них? А в отношении профессиональной деятельности? (Какие люди востребованы в современном обществе? – уверенные и успешные). Вы правы, все они достигли успеха на своём профессиональном пути. Именно об успехе и мотивах его достижения мы будем сегодня говорить на занятии по теме: ЛКМ «Мотивы и успех в профессии».


В ходе него мы

ЛКМ - сформулируем понятия мотив и успех;

ЛКМ - выясним, какие качества личности необходимы человеку для достижения успеха в профессии,

ЛКМ - а в ходе диагностики вы узнаете свою мотивацию.


Главное слово в теме для нас – ЛКМ УСПЕХ. Назовите, пожалуйста, ассоциации, которые у вас вызывает это слово.

(названные слова записываю на доске).


А сейчас посмотрим на слайде, как это слово трактует С. И. Ожегов в своём словаре. ЛКМ

Удача в достижении чего-нибудь

Общественное признание

Хорошие результаты в чём-либо.


Как вы думаете ассоциации, которые мы с вами назвали и записали на доске соответствуют определениям С. И. Ожегова? Давайте проанализируем. Оцените себя по пятибалльной шкале насколько близко вы были к определению успеха в трактовке С. И. Ожегова.

опорном конспекте поставьте балл около слова успех)

Я думаю, что вы всё сказали правильно. Молодцы!


Для того, чтобы быть успешным в профессии надо сделать правильный профессиональный выбор. Скажите, а что же необходимо учитывать для правильного выбора профессии, для того, чтобы стать максимально успешным в профессиональной деятельности?

(темперамент, способности, склонности, интересы человека…)


Да, вы правы. Все эти составляющие очень важны для достижения успеха. Но есть ещё одно понятие, без которого невозможно чего-то достичь в профессии, да и в жизни тоже.

Я говорю о ЛКМ мотивации. А вот что же это такое – МОТИВАЦИЯ, мотивы – вы сформулируете самостоятельно в ходе нашей с вами работы.






Для этого вначале рассмотрим такую ситуацию:

У рабочих, возводящих Шартрский собор,

спрашивают, что они делают.

Один говорит: "Я таскаю камни".

Другой: "Зарабатываю на пропитание".

Третий: "Строю храм".


(Скажите: работа у них одна? А мотивы одинаковы? Какие мотивы у этих рабочих?)


В ответах этих людей, занятых одним делом, отражены основ­ные мотивы трудовой деятельности. Мотив первого – нести камни, потому что так надо. Мотив второго – заработать деньги. А третий видит перед собой будущий храм и для него это главное.

(мотивы – так надо, заработать, достичь цели-осуществить мечту)


Большинство наших мотивов выражается в виде ответа на вопрос: для чего я это делаю?

Давайте определим некоторые ваши мотивы. Итак, для чего вы учитесь? Для чего ходите на занятия по ППП?


Как вы считаете, сможет ли человек при отсутствии мотивации достигать успехов в какой-то деятельности? Почему?


Вы правы, именно отсутствие мотивации не даёт человеку полностью реализовать свой профессиональный потенциал.

Это подтверждает и высказывание Ю. Рыбникова: "Природная лень не дает развиваться природным та­лантам".

Как вы понимаете это выражение?


задание «Преодоление»


Сейчас я покажу 3 слайда с фотографиями известных людей. А вы расскажите, что о них знаете и подумайте, что роднит этих успеш­ных и счастливых в профессиональной деятельности людей (сообщения дети готовят заранее).

ЛКМ...Цирковой артист Валентин Дикулъ, выполняя акробатический трюк, получил травму, приковавшую его к постели. Врачи не оставляли никакой надежды. Благодаря ежедневным многочасовым упражнениям Валентин не только встал на ноги, но и вернулся на арену цирка, где стал жонглировать гирями, выдерживая груз почти в тонну.


ЛКМ...В 1996 году во время тренировки конек партнера буквально раскроил Лене череп. Врачи сделали все возможное Лена осталась жива. А сама Лена и ее новый партнер Антон сделали невозможное. После нескольких лет упорных тренировок в 2002 году пара Е. Бережная и А. Сихарулидзе завоевала олимпийскую золотую медаль.



ЛКМ...Великолепная, яркая балерина, обладающая безупречной техникой и заслуженно получающая награды за свое мастерство - такой мы знаем Анастасию Волочкову. Но чтобы достичь этого, надо было преодолеть множество препятствий, в том числе сомне­ния специалистов, которые считали Анастасию слишком высокой для балета.

ЛКМ Что их объединяет? Стремление преодолеть препятствия,

стать выше над ситуацией, добиться успеха и признания вопреки, устойчивая мотивация...

Мы много раз в беседе назвали слова МОТИВАЦИЯ, МОТИВ. Попробуйте сформулировать, что же это такое?

Напишите ответ на опорном конспекте.


Откройте определения ЛКМ и сравните ваш ответ с ними. Поднимите руку, кто был близок или ответил так же. Оцените себя – поставьте балл в конспекте.

(Мотивация — это побуждения, вызывающие активность орга­низма и определяющие ее направленность. Проще сказать, мотивация – это мотивы, которые побуждают человека к действию. И они являются более важным условием профессиональной самореализации личности, чем способности. Другими словами, мотивация — это двигатель человеческих поступков)


А теперь определим вашу мотивацию на данном этапе. Какова она у вас?


ЛКМ Прочитайте приведенные на слайде (в конспекте) суждения о профессиях и выбе­рите два из них, наиболее соответствующие вашим взглядам.


ЛКМ Если выбранные вами суждения находятся в левой части табли­цы (профессиональная мотивация), значит, в данный момент для вас актуальна профессиональная самореализация (выбор профес­сии и путей ее получения, профессиональный рост и карьера).

ЛКМ Если выбранные суждения находятся в правой части таблицы (непрофессиональная мотивация), значит, в данный момент для вас важнее вопросы, не связанные с профессиональной самореали­зацией (семья, здоровье, личностный рост, который не всегда связан с профессиональным).

ЛКМ Если выбранные вами суждения оказались в разных частях таблицы, значит, ваша мотивация носит противоречивый характер. Решите, что для вас в данный момент важнее — профессиональное самоопределение или другие вопросы.


Помните, как начинается "Сказка о царе Салтане"? (лучше ввести элемент театрализации)

Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица, говорит одна девица,
Я б на весь крещеный мир приготовила бы пир".
"Если б я была царица, - говорит ее сестрица, —
Я б на целый мир одна наткала бы полотна ".
"Если б я была царица, — третья молвила девица,
Я б для батюшки-царя родила богатыря".


Царь в этой сказке поступает как профессиональный менеджер по работе с персоналом: находит каждой девице применение с уче­том ее мотивации. У первых двух — профессиональная мотивация, исходя из которой царь их "трудоустроил": одну сделал ткачихой, а вторую поварихой. У третьей девушки была ярко выраженная вне-профессиональная мотивация, она не хотела работать, а хотела быть царской женой. Поэтому именно ее царь взял в жены.

Многие люди, подобно сестрам-неудачницам из сказки Пушки­на, испытывают чувство досады и бессилия оттого, что не могут дос­тичь всего, чего хотят от жизни, разрываясь между взаимоисключаю­щими мотивами.

Подумайте, что для вас важнее всего в данный момент? Учеба? Общение? Здоровье? Творчество? Личная жизнь? Или что-то другое?


На карточках найдём примеры взаимоисключающих (противоречивых) мотивов.


Чтобы достичь успеха, чтобы не быть похожими на сестёр-неудачниц из сказки следует таким образом выстроить сценарий своей жизни, в том числе и профессиональный сценарий, чтобы последовательно и планомерно добиваться поставленных целей.

Очень точно подтверждают наш вывод слова Бернара Шоу, которые взяты эпиграфом в опорном конспекте

Я не верю в силу обстоятельств. В этом мире добивается успеха тот, кто ищет нужных ему условий и, если не находит, создаёт их сам.

Джордж Бернар Шоу


Для закрепления всего сказанного выполним упражнение «Деловые качества».

Образуем четыре группы.

Вам необходимо самостоятельно ознакомиться с информа­цией на карточках, где дано краткое описание биографий знаменитых деловых людей. Затем мы послушаем по очереди каждую группу. Вы дол­жны ознакомить всех с фактами биографии знаменитых лю­дей, а также выделить те качества, которые, по вашему мнению, обеспе­чили успех того или иного человека-знаменитости.

ЛКМ (Бил Гейтс)

ЛКМ (Уолт Дисней)


(На доску – факты биографии; качества, которые обеспечили успех)

Записываю на доске ответы участников, а после выстраива­ю рейтинг личностных качеств.


Сегодня мы много говорили об успешных людях. Сейчас я предлагаю обратить внимание на самих себя и выполнить упражнение «Веер».


Вам необхо­димо иметь чистый лист бумаги, он подписывается в правом нижнем углу (фамилия, имя участника). Каждый из вас пускает свой лист по кругу. Все участники должны по очереди записать в листок (начиная сверху) два ка­чества


этого человека. Первое - то, которое, по вашему мнению, имеется у автора листка; второе - то, которое ему необходимо развивать в себе. (на доску)

Каждый последующий участник должен загибать лист, для того что­бы качества не повторялись - получится веер. И так, пока ваш листочек не вернётся к вам. Чтобы вам было легче выполнять задание, можете пользоваться слайдом ЛКМ.

Этот веер мы назовём – «Подарок другу». Вы возьмёте его домой и дома проанализируете.


Наше занятие заканчивается. Оцените, пожалуйста, свою работу на нём и поставьте себе оценку. (в опорном конспекте).

А на маленьких листочках – ЛКМ цифру, которая соответствует выбранному варианту на слайде.


ЛКМ Я хочу пожелать вам успехов в выборе профиля дальнейшего обучения, в выборе профессии, в вашей профессиональной и личной жизни.


Рефлексия. (корзинка с цветами, которая отражает настроение учащихся после урока).


Мотивы и успех в профессии

Я не верю в силу обстоятельств. В этом мире добивается успеха тот, кто ищет нужных ему условий и, если не находит, создаёт их сам.

Джордж Бернар Шоу

У С П Е Х



МОТИВАЦИЯ –




Мотивация — это побуждения, вызывающие активность орга­низма и определяющие ее направленность.

Мотивация – это мотивы, которые побуждают человека к действию.

Мотив — это причина, лежащая в основе выбора всех действий и поступков человека.





1. Тест «МОТИВАЦИЯ»

Прочитайте приведенные на слайде суждения о профессиях и выбе­рите два из них, наиболее соответствующие вашим взглядам.




5. Работать в хороших условиях, в таких, чтобы работа не была утоми­тельной, не вызывала отрицательных эмоций.


2. Достичь высокого общественного положения, известности, славы, получить признание окру­жающих.

3. Получать высокий заработок, обеспечиваю­щий хорошие материальные условия.




6. Сохранить достаточ­но энергии и времени для увлечений, общения с друзьями и близкими.


4. Проявлять творческую инициативу, полностью раскрыть свои интеллектуальные способности.




«Дальше всех уйдёт тот, кто не уступает равному себе, сохраняет достоинство в отношениях к сильнейшим и умеет сдерживать себя по отношению к беззащитным».

Освальд Шпенглер






hello_html_6fb1c150.gif

1 2 3






4 5







hello_html_6a123a5e.gif

1 2 3




4 5







...Цирковой артист Валентин Дикулъ, выполняя акробатический трюк, получил травму, приковавшую его к постели. Врачи не оставляли никакой надежды. Благодаря ежедневным многочасовым упражнениям Валентин не только встал на ноги, но и вернулся на арену цирка, где стал жонглировать гирями, выдерживая груз почти в тонну.



...В 1996 году во время тренировки конек партнера буквально раскроил Лене череп. Врачи сделали все возможное Лена осталась жива. А сама Лена и ее новый партнер Антон сделали невозможное. После нескольких лет упорных тренировок в 2002 году пара Е. Бережная и А. Сихарулидзе завоевала олимпийскую золотую медаль.


...Великолепная, яркая балерина, обладающая безупречной техникой и заслуженно получающая награды за свое мастерство - такой мы знаем Анастасию Волочкову. Но чтобы достичь этого, надо было преодолеть множество препятствий, в том числе сомне­ния специалистов, которые считали Анастасию слишком высокой для балета.



hello_html_7ede387a.gif




hello_html_55904440.png

Шанель Коко, настоящее имя - Габриэль Шанель, годы жизни 1883—1971. Выдающийся фран­цузский модельер, основательница «Дома Шанель», обладательница многомиллионного состояния.

Родилась в г. Сомюре на западе Франции в се­мье мелкого торговца. Отец торговал галантерейны­ми товарами, мать работала и прачкой, и посудо­мойкой. После смерти матери отец сдал Габриэль в двенадцатилетнем возрасте в приют, фактически бросив ее. В 20 лет Габриэль стала работать в трикотажном магазине по соседству с пансионом, в котором жила. Она быстро заслужила доверие и уважение, так как мастерски шила женскую одежду. Добиться успеха и признания во что бы то ни стало - вот жизненное кредо Коко.

Целеустремленность и настойчивость сделали свое дело, и в 1913 г. она открывает собственный бутик. Коко создает собственную линию одеж­ды и стремительно входит в мир моды. В 1920 г. Шанель открывает дом моды - фабрику, которая реализует на практике все замыслы Коко. Итогом знакомства с Эрнестом Бо стали известные во всем мире духи «Шанель № 5». До самой старости Коко сохраняла поразительную рабо­тоспособность, она творила, и днем и ночью. Инициалы СС и по сей день на миллионах вещей, которые ежегодно выпускаются во всем мире.





hello_html_394223a4.jpg

Федоров Святослав Николаевич, годы жизни 1927-2000.

Выдающийся ученый, врач-офтальмолог. Действенный член Российской академии наук, профес­сор, генеральный директор НТК «Микрохирургия глаза». Он автор 523 научных работ, 7 монографий, 108 патентов. С.Н. Федоров родился на Украине, затем семья переехала в Москву, где вместе с родителями в маленькой коммунальной квартире жил Святослав. В 1944 г. вагоном трамвая ему оторвало ногу, но не­ смотря на инвалидность, Святослав не пал духом. В 1957 г. он закончил
ординатуру Ростовского медицинского института, а в 1960 г. сделал
первую операцию по коррекции зрения. Федоров произвел настоящий
фурор в медицине не только в стране, но и во всем мире. Разработанная им технология рефракционных операций позволила решить проблему со зрением 12 млн. человек во всём мире.









hello_html_m2e8a5366.png Гейтс Билл, полное имя - Уильям Генри Гейтс III, родился в 1955 г. Основатель корпорации «Майкро­софт» - мирового лидера в производстве программ­ного обеспечения компьютерной техники. Самый богатый человек делового мира, вошедший в историю как самый молодой миллиардер. Он им стал в 25 лет. Билл Гейтс родился в Сиэтле (США) 23 октяб­ря 1955 г. Он был вторым ребенком и единствен­ным сыном в семье. Семья жила в достатке, и ее члены пользовались большим уважением в городе. Часто в доме Гейтсов собирались люди политичес­кой и экономической элиты и вели оживленные дискуссии об экономике и политике. Конечно же, такие беседы стимулировали интересы Билла, у которого имелась предпринимательская жилка. В школе он проявлял особые способности в математике, а в 1963 г., после того как в школе, где учился Билл, был открыт компьютерный класс, он так заинтересовался этим новше­ством, что на пару со своим другом Полом Алленом проводил все свобод­ное время за компьютером. Им удалось взломать систему и получить доступ к закрытой информации и, в конце концов, молодых людей заметили и пригласили работать в муниципальное учреждение в Сиэтле. Биллу было 15 лет, когда он написал программу оптимизации уличного движения и обра­зовал компанию «Трэф Дэйта» по ее распространению. На этом проекте он заработал 20 тысяч долларов. Так из обычного оператора ПК он стал про­граммистом и бизнесменом, проявив качества менеджера.

hello_html_51eb9576.pngВ июле 1975 г. Гейтс и его друг Аллен основали «Майкрософт». Сегод­ня более 200 млн человек используют эти программы для своих ПК.



Дисней Уолт, годы жизни 1901 — 1966.

Выдающийся американский художник, режис­сер, продюсер. Доктор изящных искусств, обла­датель 29 премий «Оскар». Основатель консорциума «Уолт Дисней компани».

Гений мультипликации родился в Чикаго, в многодетной семье ирландского переселенца Элиаса Диснея. Его семья бедствовала, и восьмилет­ний Уолт стал заниматься доставкой корреспон­денции. Позднее он работал подручным рабочим, сторожем и одновременно учился рисовать. Все свое свободное время он посвящал оттачиванию мастерства в графике.

Используя свой талант художника, он сумел заработать 15 тысяч долларов и создал два муль­тфильма, один из которых по сказке «Алиса в стране чудес». Этой работой заинтересовались прокатчики, и в 1923 г. для постановки на поток мультфильмов была создана компания «Уолт Дисней компани». С тех пор у компании были взлеты и падения, но все же она остается ведущей в мире мультипликации.




Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Что такое мотив, успех Что надо для достижения успеха Диагностика и упражнени...
С. И. Ожегов трактует так: Успех – это: *	Удача в достижении чего-нибудь. * О...
М о т и в а ц и я
 В а л е н т и н Д и к у л ь
 Е л е н а Б е р е ж н а я А н т о н С и х а р у л и д з е
 А н а с т а с и я В о л о ч к о в а
Ч т о и х о б ъ е д и н я е т ?
М о т и в а ц и я - это побуждения, вызывающие активность организма и определ...
1. В наибольшей степени реализовать свои физические возможности, проявить сил...
Левая часть таблицы – п р о ф е с с и о н а л ь н а я м о т и в а ц и я. Т....
Чувство товарищества Креативность Способность критически мыслить Любознатель...
Успехов вам во всём!
15 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Что такое мотив, успех Что надо для достижения успеха Диагностика и упражнени
Описание слайда:

Что такое мотив, успех Что надо для достижения успеха Диагностика и упражнения У С П Е Х

№ слайда 3 С. И. Ожегов трактует так: Успех – это: *	Удача в достижении чего-нибудь. * О
Описание слайда:

С. И. Ожегов трактует так: Успех – это: * Удача в достижении чего-нибудь. * Общественное признание. * Хорошие результаты в чём-либо.

№ слайда 4 М о т и в а ц и я
Описание слайда:

М о т и в а ц и я

№ слайда 5  В а л е н т и н Д и к у л ь
Описание слайда:

В а л е н т и н Д и к у л ь

№ слайда 6  Е л е н а Б е р е ж н а я А н т о н С и х а р у л и д з е
Описание слайда:

Е л е н а Б е р е ж н а я А н т о н С и х а р у л и д з е

№ слайда 7  А н а с т а с и я В о л о ч к о в а
Описание слайда:

А н а с т а с и я В о л о ч к о в а

№ слайда 8 Ч т о и х о б ъ е д и н я е т ?
Описание слайда:

Ч т о и х о б ъ е д и н я е т ?

№ слайда 9 М о т и в а ц и я - это побуждения, вызывающие активность организма и определ
Описание слайда:

М о т и в а ц и я - это побуждения, вызывающие активность организма и определяющие её направленность. М о т и в а ц и я – э т о д в и г а т е л ь ч е л о в е ч е с к и х п о с т у п к о в.

№ слайда 10 1. В наибольшей степени реализовать свои физические возможности, проявить сил
Описание слайда:

1. В наибольшей степени реализовать свои физические возможности, проявить силу, ловкость, волевые качества. 2. Достичь высокого общественного положения, известности, славы, получить признание окружающих. 3. Получать высокий заработок, обеспечивающий хорошие материальные условия. 4. Проявлять творческую инициативу, полностью раскрыть свои интеллектуальные способности. 5. Работать в хороших условиях, в таких, чтобы работа не была утомительной, не вызывала отрицательных эмоций. 6. Сохранить достаточно энергии и времени для увлечений, общения с друзьями и близкими.

№ слайда 11 Левая часть таблицы – п р о ф е с с и о н а л ь н а я м о т и в а ц и я. Т.
Описание слайда:

Левая часть таблицы – п р о ф е с с и о н а л ь н а я м о т и в а ц и я. Т. е. в данный момент для вас актуальна профессиональная самореализация. Правая часть таблицы – н е п р о ф е с с и о н а л ь н а я м о т и в а ц и я. В данный момент для вас важнее вопросы не связанные с профессиональной самореализацией. Ваши суждения в разных частях таблицы – ваша мотивация носит противоречивый характер. Решите, что для вас в данный момент важнее профессиональное самоопределение или другие вопросы.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Чувство товарищества Креативность Способность критически мыслить Любознатель
Описание слайда:

Чувство товарищества Креативность Способность критически мыслить Любознательность Озабоченность материальным успехом Порядочность- -справедливость Предприимчивость Независимость Уравновешенность Интеллектуальная развитость Организованность Чувство юмора Уверенность Воспитанность Искренность Открытость Наличие собственных убеждений Доброта Послушание Честность Эмоциональность Дух соперничества

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Успехов вам во всём!
Описание слайда:

Успехов вам во всём!

Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров50
Номер материала ДБ-406315
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх