Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по теме "Альдегиды"

Урок по теме "Альдегиды"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Тонкинская средняя общеобразовательная школа












Урок по теме

«Карбонильные соединения»

(коллективный способ обучения)












Разработала:

Махнева С.Ю.

учитель химии














Тонкино

2015


Технология: коллективный способ обучения (методика взаимообмена заданиями)


Тип урока: изучение нового материала


Общая дидактическая цель: приобрести в совместном поиске новые знания об альдегидах как органических соединениях.


Задачи урока:

Образовательные: сформировать у учащихся знания об альдегидах, изучить их получение, свойства и практическую значимость.

Развивающие: развивать общеучебные и метапредметные умения и навыки, прививая интерес к химии, как учебному предмету.

Воспитательные: воспитывать культуру общения через работу в коллективе ученик-ученик, ученик-учитель.

Структура урока:

  • организационное начало урока (1 мин)

  • целеполагание и мотивация (2 мин)

  • формирование представлений о системе новых знаний и осознание новой учебной информации учащимися (85 мин)

  • подведение итогов, запись домашнего задания (2 мин).


Урок построен по методике взаимообмена заданиями.


Алгоритм работы

  1. Получите карточку и цветовой сигнал.

  2. Работайте на самовводе.

  3. Выполните задания первого и второго уровней.

  4. Если вы готовы к передаче темы, по цветовому сигналу найдите партнера (по маршруту).

  5. Установите очередность передачи тем.

  6. Назовите свою тему, познакомьте партнера с содержание и требованиями к усвоению темы. Напишите на полях свой тетради фамилию партнера и его цветовой сигнал.

  7. Расскажите партнеру содержание одной части текста.

  8. Подождите пока партнер прочтет этот текст про себя.

  9. Обсудите содержание данной части текста (задайте друг другу вопросы, впишите необходимые сведения в тетрадь партнера).

  10. Следите за выполнение партнером заданий первого уровня, проконтролируйте его, проконсультируйте по появившемся вопросам.

  11. Работайте по передаче свой темы до конца по алгоритму, начиная с п.7.

  12. Возьмите у партнера его тему в соответствии с приведенным алгоритмом.

  13. Обменяйтесь дидактическими карточками и выпоняйте задания второго уровня.

  14. Сверьте выполненные задания, обсудите результаты; если возникли разногласия, обратитесь к учителю.

  15. Поблагодарите друг друга и ищите нового партнера по цветовому сигналу.

  16. Работайте дальше по алгоритму.

Маршрут

hello_html_m2c54f4fb.gifhello_html_5867f69c.gif

hello_html_m75718b66.gifhello_html_m67b118cd.gifhello_html_m43acd192.gifhello_html_m75718b66.gifhello_html_m532d1475.gifhello_html_m532d1475.gifhello_html_3160141b.gifhello_html_m40c4df24.gif1






2 3 3 2




1







Маршрутные карточки


ЖЕЛТАЯ КАРТОЧКА

hello_html_m3292895.gif


Альдегиды, их общая характеристика. Физические свойства

Применение


Задание первого уровня

Расскажите партнеру, в чем особенность в строении веществ альдегидов (запишите ему в тетрадь примеры).

Дайте общее понятие классу альдегидов, запишите партнеру в тетрадь.

Перечислите представителей гомологического ряда альдегидов и приведите названия по систематической номенклатуре и исторической.

Охарактеризуйте физические свойства альдегидов с примерами, сравните их со спиртами.

Расскажите партнеру об истории открытия уксусного альдегида.

На наглядных примерах расскажите, где мы встречаемся с альдегидами в быту и какова их роль.


Задание второго уровня

Ответьте на вопрос: почему карбонильные соединения имеют меньшие температуры кипения и плавления, чем спирты с соответствующей молекулярной массой.


ЗЕЛЕНАЯ КАРТОЧКА

Изомерия, номенклатура альдегидов

hello_html_m6673ff38.gif

Задание первого уровня

Во-первых, напомните партнеру понятие изомерии.

Далее расскажите и запишите партнеру в тетрадь, какие виды изомерии характерны для альдегидов.

Приведите пример на каждый вид изомерии и запишите в тетрадь.

Далее расскажите партнеру алгоритм, по которому нужно составлять названия для данного класса веществ. Дайте партнеру задание назвать примеры всех ранее перечисленных формул веществ альдегидов под вашу запись.


Задания второго уровня

  1. Назовите вещества, формулы которых:

СН3

hello_html_m7eaa7d36.gif

СН3 – С- СОН СН3 – СН2 – СН- СН – СОН

hello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m7eaa7d36.gif

СН3 СН3 СН3


  1. Приведите для каждого вышеперечисленного вещества по изомеру.



hello_html_m46526f69.gif

СИНЯЯ КАРТОЧКА

Получение альдегидов


Задание первого уровня

Напишите партнеру в тетрадь все 5 способов получения альдегидов и разъясните их.

У каждого уравнения укажите условия протекания данной реакции.

Расскажите партнеру, какие из этих способов получения являются лабораторными, а какие промышленными.


Задания второго уровня

1.Напишите уравнения реакций получения уксусного альдегида двумя способами.

2. Почему в промышленности почти не применяю способ получения формальдегида прямым окислением метана?


КРАСНАЯ КАРТОЧКА

Химические свойства альдегидов


З


адание первого уровня

Расскажите партнеру какие типы реакций характерны для альдегидов (почему?)

На каждый тип реакций приведите по 1, 2 примера и запишите в тетрадь партнеру.

Продемонстрируйте партнеру качественную реакцию с гидроксидом меди (II) на альдегидную группу.

Особое внимание уделите реакции «серебряного зеркала». Запишите ее партнеру в тетрадь и объясните, почему она так называется.

Задание второго уровня

  1. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:



hello_html_647fc87c.gifhello_html_647fc87c.gifhello_html_41b6db29.gif СН3Cl CH3OH H-COH CH3OH


























Приложение 1

Листок учителя

Тема «Альдегиды»


Темы карточек

Задания

Первого уровня

Второго уровня

1. Альдегиды, их общая характеристика. Физические свойства. Применение

1. Дайте общее понятие классу альдегидов.

2. Перечислите представителей гомологического ряда альдегидов.

3.Определите альдегидную группу в формуле уксусного альдегида.

4. Дайте общую характеристику классу альдегидов.

5. Охарактеризуйте физические свойства альдегидов, в чем им особенность?

6. Как уксусный альдегид «двух химиков поссорил»?

7. Где применяются альдегиды и какую роль они играют в быту?


1. Почему карбонильные соединения имеют меньшие температуры кипения и плавления, чем спирты с соответствующей молекулярной массой?


2. Изомерия, номенклатура альдегидов

1. Вспомните понятие изомерии.

2. Какие виды изомерии характерны для альдегидов.

3. Приведите примеры изомерии:

А) углеродного скелета;

Б) межклассовой изомерии.

4. Составьте алгоритм названия веществ альдегидов. Назовите все ранее составленные изомеры.

1. Назовите вещества, формулы которых:

СН3

hello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m2635b5b4.gif

Сhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m769b67f4.gifhello_html_m769b67f4.gifН3 – С – СН2 – СОН СН3 – СН2 – СН – СН – СОН

hello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m7eaa7d36.gif

СН3 СН3 СН3

2. Приведите для каждого вышеперечисленного вещества по изомеру.

3. Получение альдегидов

1. Запишите 5 способов получения альдегидов.

2. Для каждой реакции укажите условия их протекания.

3. Перечислите, какие из этих способов получения является лабораторными, а какие промышленные.


1.Напишите уравнения реакций получения уксусного альдегида двумя способами.

2. Почему в промышленности почти не применяю способ получения формальдегида прямым окислением метана?

4. Химические свойства альдегидов

1. Определите какие типы реакций характерны для альдегидов.

2. Приведите примеры всех типов реакций.

3. Почему реакция альдегидов с аммиачным раствором оксида серебра получила название «серебряное зеркало»?

1. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:



Сhello_html_41b6db29.gifhello_html_647fc87c.gifhello_html_647fc87c.gifН3Cl CH3OH H-COH CH3OH


Приложение 2

(после передачи темы учащийся приклеивает цветовой сигнал, сообщая, что тема передана)


ЭКРАН

Ф.И. ученика


hello_html_m5029881b.gif



Альдегиды, их общая характеристика. Физические свойства Применение

hello_html_m3fa0ca44.gif



Изомерия, номенклатура

альдегидов



hello_html_5383ecd2.gif



Получение альдегидов

hello_html_6a8d8a4d.gif



Химические свойства альдегидов

1.





2.





3.





4.





5.





6.





7.





8.





9.





10.





11.





12.





13.





14.





15.





16.





17.





18.





19.





20.





21.





22.





23.





24.





25.





26.





27.





28.










Автор
Дата добавления 14.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров265
Номер материала ДВ-257396
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх