Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме «Bicycles outsell cars in most EU countries»

Урок по теме «Bicycles outsell cars in most EU countries»

  • Иностранные языки

Название документа Конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Аннотация к разработке урока по английскому языку.

Автор: Бычкова Мария Владимировна - преподаватель английского языка ГБПОУ ПО ПМПК отделение архитектуры

Урок по теме «Bicycles outsell cars in most EU countries» может быть использован учителями английского языка для введения и отработки нового лексического материала по теме «Экономика». Урок предназначен для старшеклассников и студентов неязыковых учебных заведений среднего и высшего образования. Данная разработка позволяет актуализировать полученные ранее знания по теме «Защита окружающей среды», совершенствовать навыки диалогической и монологической речи. Урок построен с учётом средних способностей обучающихся (при построении собственных высказываний студент опирается на ключевую фразу - клише). Аутентичный текст взят с сайта новостей: Breaking News English.



Конспект урока английского языка

Преподаватель: Бычкова Мария Владимировна

Предмет: иностранный язык (английский)

Возраст учащихся: 11ОА12(17-18 лет)

Тема урока (занятия): «Bicycles outsell cars in most EU countries»

Тип урока: обобщающий

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по темам «Transport», «Ecological Problems», «Healthy Way of Life»;

Задачи урока


Практические

  • актуализировать лексико-грамматический материал по теме;

  • развивать навыки поискового чтения, чтения с извлечением полной информации;

  • совершенствовать навыки диалогического высказывания;

  • понимание высказываний учителя и собеседника в различных ситуациях общения, в том числе при наличии незнакомых языковых средств;



Развивающие

  • расширение общего кругозора учащихся;

  • развивать способности к обобщению, логичности и доказательности;

  • развивать механизмы оперативной памяти и языковой догадки;

  • развивать аналитико-синтезирующее мышление;







Воспитательные

  • учить выслушать собеседника и ориентироваться в ситуации общения, умение использовать речевые клише и формулы вежливости.

  • формировать умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения

  • воспитывать активность в решении познавательно-поисковых задач

  • воспитывать любовь к культуре и традициям страны изучаемого языка.


Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная

Методы обучения: репродуктивный, продуктивный

Планируемые результаты:

Предметные:

- представлять диалогическое высказывание по обозначенной проблематике

- вести беседу по изученной теме

Метапредметные:

- развивать навыки работы с информацией, поиск информации

- развивать способности к обобщению, логичности и доказательности;

Личностные:

- доброжелательное и уважительное отношение к языку и культуре носителей языка

- умение выслушивать собеседника

Оборудование: раздаточный материал, иллюстрации, словари

Источник : http://www.breakingnewsenglish.com

Этап урока

время

Цель, которую планирует достичь учитель

Цель, которая должна быть достигнута учащимися

Методы

Содержание этапа

1

Warm up (Организационный момент)

концентрация внимания студентов на предмете, создание благоприятной психологической атмосферы, подготовка учащихся к продуктивной работе.

готовность класса к продуктивной деятельности

стимулирования речемыслительной деятельности с помощью вопросов организационного момента

слайд 1 (Вступительное слово учителя. Учитель интересуется, как добрались студенты до колледжа, на каком виде транспорта). Good morning students. I believe you are doing ОК. слайд 2 By the way, how do you usually get to college?

(Учащиеся перечисляют транспорт). I usually get by bus, by car, by route taxi, on foot, etc.

(Учитель в зависимости от ситуации уточняет причину опоздания студента, если таковой имеется, если все пришли вовремя – обычную причину опоздания на первую пару)

Nobody is absent, only one of you (two…) is late today. Why is he late?

(Учащиеся объясняют причину частого опоздания на первые пары). Traffic jams, broken car (bus, route taxi), awful roads, etc.

2

Актуализация знаний для изучения нового учебного материала

обеспечение мотивации и тренировка коммуникативного взаимодействия обучающихся на ранее изученном материале по теме "Защита окружающей среды"

готовность к активной учебно-познавательной деятельности на основе коммуникативного взаимодействия

проблемный вопрос, поисковый

(Учитель предлагает обсудить термин "Carmageddon" на основе анализа составных частей слова и актуальность выявленной проблемы, а также напоминает клише выражения своего мнения) слайд 3. I see that the main reasons for your being late are usually transport and roads. So, it is worth speaking about "carmageddon". How do you understand the word? Is the problem of carmageddon really actual today? Don't forget to use different cliché expressing your opinion.

(Учащиеся дают свои объяснения термину, рассуждают об актуальности проблемы загрязнения окружающей среды, используя клише выражения своего мнения.

При возникновении затруднений учитель разделяет слова на составляющие Car+Armageddon и напоминает значение слова "Armageddon".)

3

Этап предъявления нового материала

формировать и развивать умения работать с текстом с извлечением конкретной и/или полной информации.

уметь извлекать фактическую/полную информацию из текста

метод догадки, поисковое чтение

слайд 4 (Учитель предлагает прочитать текст "Bicycles outsell cars in most EU countries" и найти в тексте еще значения слова "Carmageddon") So, we have stated that millions of cars in our streets cause air pollution, traffic problems, and depletion of natural resources. But this text will give you another meaning of the word "Carmageddon". Find it out.

(Учащиеся читают текст первый раз и ищут значение слова.) The meaning of this word in the text is "a sorry state of affairs for the car industry"

4

Организация тренировки

свести к минимуму сложность аутентичного текста

понимать аутентичный текст

метод аналогии, поисковый

(Учитель указывает на многозначность слова и просит определить основную мысль текста. We have again convinced that words may have several meanings. This text reveals us another problem with cars. Can you state it?

(Учащиеся дают свои варианты)

"More bicycles were sold than cars in 26 out of 28 countries in the European Union"; "People are getting into cycling ";

"The popularity of cycling appears to be going up".

(Учитель просит найти в тексте причины возросшей популярности велосипедов и занести ответы в таблицу 1 бланка ответов) Now name me the reasons of growing bicycle popularity and fill in table1. слайд 5

(Учащиеся находят в тексте основные причины и заполняют таблицу1) 1- recession experienced in many countries after the global financial crisis.

2-austerity measures of countries. 3- rise in fuel prices. 4-more people are getting into cycling.

(Учитель предлагает прочитать текст второй раз и выполнить лексические упражнения из раздаточного материала.)

Look back at the article and do exercise "True/False/Not stated" , "Synonym match", "Phrase match"


5

Организация применения

Развитие умения аргументировать свое мнение.

Умение аргументировано высказывать свое мнение.

парная работа, метод мотивирования учебной активности учащихся с помощью выражения своих взглядов

(Учитель предлагает поработать в парах и сравнить машины и велосипеды, заполнив таблицу2, обсудить результаты). We have learnt much about cars and bicycles. Compare bicycles and cars. Complete this table with your partner. Discuss the results.

(Учащиеся работают в паре и заполняют таблицу. Представитель от пары озвучивает результаты)

6

Ролевая игра

контроль умения аргументировать свое мнение участвуя в ролевой игре.

умение аргументировано высказывать свое мнение в ролевой игре.

личностно-ориентированный

(Учитель предлагает продолжить работу в парах , составить диалог, где каждый будет высказываться в соответствии с ролью)

Continue working in pairs and make up the dialogue where Student A strongly believes cycling is better than driving; Student B strongly believes the opposite.

(Учащиеся в парах составляют и разыгрывают диалоги, используя схему-клише со слайда 6)

7

Подведение итогов

Повторение ранее пройденного грамматического явления

закрепление умений приобретенных на уроке.


(Учитель собирает раздаточный материал с выполненными заданиями, подводит итоги занятия, выставляет оценки за работу, выдает домашнее задание: расширить и дополнить диалог





Bicycles outsell cars in most EU countrieshello_html_m29ae3830.gif



The BBC reports that in 2102, more bicycles were sold than cars in 26 out of 28 countries in the European Union. There appear to be several reasons behind this growing trend. One is because of the recession experienced in many countries after the global financial crisis. Many countries introduced austerity measures, which took away the spending power of consumers who might ordinarily have bought a car instead of a bicycle.

The continuing rise in fuel prices is also making motorists thing twice about driving. Another reason is that more people are getting into cycling. The BBC reports that: "The popularity of cycling appears to be going beyond the traditional 'cycling capitals' of northern Europe."

A whopping 50 per cent more bicycles were sold than cars. Europeans bought just 12 million cars in 2012, compared to 19.2 million bicycles. Sergio Marchionne, the head of the Italian car giant FIAT, said this was a sorry state of affairs for the car industry, and described it as "carmageddon". Car sales in Italy slumped so badly that they were at their lowest levels since 1965 – a five-decade low. The head of the Italian cycling federation believes there has been, "a small revolution in terms of lifestyle". The head of Italian cycling manufacturer Bianchi agreed. He said: "Customers these days want bikes they can commute with, and top of the range bikes. They are looking for long-term investments."

True / False

a) Cars outsold bicycles in just two of the European Union countries. T / F/ NS

b) The global financial crisis is not a reason for the rise in bicycle sales T / F/ NS

c) Gasoline / petrol prices have fueled the popularity of cycling. T / F/ NS

d) Cycling's growing popularity is still limited to northern Europe. T / F/ NS

e) In 2012, Europeans bought 12 million cars and 19.2 million bicycles. T / F/ NS

f) The head of Italy's car giant FIAT apologized to the car industry. T / F/ NS

g) Car sales in Italy are at their lowest in almost 50 years. . T / F/ NS

h) Bicycles are not seen by people as investments. . T / F/ NS


Synonym Match

1. appear a. boss

2 trend b. seeking

3. measures c. huge

4. motorists d. seem

5. traditional e. fell

6. whopping f. maker

7. head g. drivers

8. slumped h. actions

9. manufacturer i. shift

10. looking for j. established


Bicycle

Car

Price

 

 

Hobby

 

 

City

 

 

Clothing

 

 

Self-image

 

 

Fun

 

 





















Greet your partner.

Start with the words “I have always been sure that…” ? or “Some people prefer…What do you think…?

Greet your partner.

Express your opinion on the problem.

Give 2 arguments “For” cycling

Disagree with you partner. Tell what is wrong with his opinion.

Disagree with you partner. Give one more argument. Ask for arguments “Why ? “

Object to the words. “But, however, I can’t agree…

Ask his/her point of view

Answer politely: “I would say that…”

Come to a conclusion: “To sum up, to conclude…

But you can’t but agree…

Show that you can't accept other opinions.

Or : “Not exactly”





Список источников:

http://www.breakingnewsenglish.com/

для создания презентации:

http://www.porjati.ru/it-is-interesting/3670-vsemi-izvestnyj-smajlik-teper-zapatentovan.html

http://www.spletnik.ru/blogs/govoryat_chto/77480_obshcestvennyy-transport-zagadki-etiketa

http://vrn-today.ru/ru/2012/city/525

http://anunturiclick.ro/anunt/efectuez-transport-persoane-1264.html

http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&text=%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82&fp=5&pos=154&uinfo=ww-1008-wh-603-fw-783-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.arabalarmax.com%2Fdata%2Fmedia%2F31%2Fwww.arabalarmax.com_Renault_Megane_II_Hatchback_Renault_Sport_2.0_16V_Turbo_2004.jpg

http://smartminsk.org/?p=1053〈=be

http://tanyusha100.ru/post294753872/

Название документа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



  1. Фамилия, Имя, Отчество автора загружаемого материала


Бычкова Мария Владимировна

  1. Место работы (полное наименование ОУ, город), должность


ГБПОУ ПО ПМПК отделение архитектуры г. Пензы , преподаватель

  1. Предмет


Английский язык

  1. Класс


студенты 2-3 курса

  1. Название темы или раздела учебного курса


Bicycles outsell cars in most EU countries

  1. Тема учебного занятия (статьи)


Экономика

  1. Виды ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, методические рекомендации, статья

и т.п.)


Разработка конспекта урока

  1. Форматы файлов, содержащихся в архиве (*.doc, *.notebook, *.avi, *.ppt, *swf и другие)


.doc,

  1. Информационные ресурсы


http://www.breakingnewsenglish.com/

  1. Краткое описание

(1-5 предложений)


Урок по теме «Bicycles outsell cars in most EU countries» может быть использован учителями английского языка для введения и отработки нового лексического материала по теме «Экономика». Урок предназначен для старшеклассников и студентов неязыковых учебных заведений среднего и высшего образования. Данная разработка позволяет актуализировать полученные ранее знания по теме «Защита окружающей среды», совершенствовать навыки диалогической и монологической речи. Урок построен с учётом средних способностей обучающихся (при построении собственных высказываний студент опирается на ключевую фразу - клише). Аутентичный текст взят с сайта новостей: Breaking News English.

  1. Публикация


нужна


ПРИМЕЧАНИЕ! Красным цветом выделены поля, обязательные

для заполнения


Название документа Презентация к уроку.pptx

Good Morning
How do you usually get to college? Mind the prepositions : BY, ON
Speech cliches in English I believe …			 (Personally,) I feel …			 	 As far...
Bicycles outsell cars in most EU countries
Dialogue Greet your partner. Start with the words “I have always been sure th...
Have a nice day!
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Good Morning
Описание слайда:

Good Morning

№ слайда 2 How do you usually get to college? Mind the prepositions : BY, ON
Описание слайда:

How do you usually get to college? Mind the prepositions : BY, ON

№ слайда 3 Speech cliches in English I believe …			 (Personally,) I feel …			 	 As far
Описание слайда:

Speech cliches in English I believe … (Personally,) I feel … As far as I can see, … As far as I'm concerned, … As I see it, … From my point of view… I guess ... I think ... In my view/opinion ... It seems to me ... To my knowledge,...

№ слайда 4 Bicycles outsell cars in most EU countries
Описание слайда:

Bicycles outsell cars in most EU countries

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Dialogue Greet your partner. Start with the words “I have always been sure th
Описание слайда:

Dialogue Greet your partner. Start with the words “I have always been sure that…” ? or “Some people prefer…What do you think…? Give 2 arguments “For” cycling Disagree with you partner. Give one more argument. Ask for arguments “Why ? “ Ask his/her point of view Come to a conclusion: “To sum up, to conclude… But you can’t but agree… Greet your partner. Express your opinion on the problem. Disagree with you partner. Tell what is wrong with his opinion. Object to the words. “But, however, I can’t agree… Answer politely: “I would say that…” Show that you can't accept other opinions. Or : “Not exactly”

№ слайда 7 Have a nice day!
Описание слайда:

Have a nice day!

Название документа Титульный лист.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ГББПОУ ПО ПМПК

отделение архитектуры

г.Пенза










ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

ПО ТЕМЕ «Bicycles outsell cars in most EU countries »





Разработал:

преподаватель английского языка

ГББПОУ ПО ПМПК

отделение архитектуры

Бычкова Мария Владимировна










г.Пенза

2014

Краткое описание документа:

Урок по теме «Bicycles outsell cars in most EU countries» может быть использован учителями английского языка для введения и отработки нового лексического материала по теме «Экономика». Урок предназначен для старшеклассников и студентов неязыковых учебных заведений среднего и высшего образования.

Данная разработка позволяет актуализировать полученные ранее знания по теме «Защита окружающей среды», совершенствовать навыки диалогической и монологической речи. Урок построен с учётом средних способностей обучающихся (при построении собственных высказываний студент опирается на ключевую фразу - клише). Аутентичный текст взят с сайта новостей: Breaking News English

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала 267980
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх