Урок по теме "Большие и малые города России"

Тема  урока: « Большие и малые города России».

Цель урока: 1. Сформировать у учащихся знания о истории возникновения Российских городов.2. Сформировать понятия «город», «урбанизация» , «агломерация».3. Способствовать проявлению интереса к истории своей страны, родных мест и потребности ее изучать.4.Воспитывать уважительное отношение к местам, в которых родился и вырос, к историческим реликвиям своей страны.

Оборудование: видеопроектор, раздаточный материал, учебник «География России». 9 класс, атлас 9 класс.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

2.      Основная часть.

Добрый день ребята! Сегодня на уроке мы с вами будем говорить о больших и малых городах России.  Цель нашего занятия познакомиться с историей возникновения городов в России, с понятиями «город», «агломерация», «урбанизация». Но прежде чем, мы приступим к работе,  я попрошу вас распределиться на группы ( каждый из вас получит карточку с названием города, а затем в 1 группу сядут те, у кого город является столицей одного из государств СНГ, во 2 группу – город является центром одной из республик РФ, в 3 группу - город является областным центром РФ).

 - Проверить это задание.

 -Древняя Русь была страной городов. Скандинавские саги называли ее Гардарикой.  А что же такое  город?

Еще до нашествия монголов  на  Руси насчитывалось до 300 городов. Наиболее крупные из них создавались на реках, вдоль торговых путей – это Новгород, Смоленск, Муром. Позднее города создавались по мере колонизации новых территорий, первоначально в виде острогов крепостей. Много городов было основано в период царствования Петра 1, и особенно в конце 18 века, когда при Екатерине 2 было изменено территориальное деление страны, а для укрепления вновь создано 500 уездов потребовалось учредить центры управления.

   Опорные государственные пункты – в 19 в. Были образованы на границах империи ( Благовещенск, Владикавказ, Владивосток и др.). Постройка портов, проведение железных дорог дали жизнь новым городам, таким как Новосибирск. По данным переписи 1897 года в Российской империи насчитывалось 430 городов и в них проживало 15% населения страны. В основном преобладали малые города. Больших насчитывалось 7: Москва, С-П, Саратов, Казань, Тула, Астрахань, Ростов -на-Дону.

В советское время было образовано более 600 городов, прежде всего промышленных центров. Много городов возникло на Севере, в Сибири и Дальнем Востоке. Близ крупнейших, появились научные центры. Выросли города-курорты  (Сочи, Ялта, Кисловодск). Образовано много закрытых городов – центров военного производства (Саров). К концу 20 века картина изменилась. В 2000  году в РФ насчитывалось 1092 города, а доля городского населения составляла 73,1%. Особенно увеличилась доля больших городов с 7до 165, в них проживает 45% жителей страны, каждый 6 житель РФ живет в городе-миллионере, число которых возросло с 2 до 13.

Если в дореволюционное время в  России резко преобладало сельское население, то в настоящее время преобладает городское население. Городское население в РФ увеличилось с 16 млн. чел. до 107 млн. чел., т.е. в 7 раз.

Города различаются по функциям и    численности населения .

А сейчас вы поработаете в группах.

ЗАДАНИЕ №1.

1 группа. Используя табл.13 учебника найдите и подпишите на картосхеме города – миллионеры.

2 группа . Используя карту атласа найдите  и отметьте на картосхеме – малые, средние, большие, крупные и крупнейшие  города (по 2 примера каждого города).

3 группа. Используя табл.14 учебника найдите и обозначьте города, которые изменили свое название. Напишите и их прежние названия.

ЗАДАНИЕ №2.

Установите соответствие город – выполняющая функция.

Менее чем за 100 лет РФ превратилась из страны деревень в страну городов и горожан. Этот процесс называется урбанизацией.

Урбанизация – это процесс увеличения числа и размеров городов, доли городских жителей в населении страны.

Общее число городов выросло в 10 раз. Многофункциональные города росли очень быстро, рядом с ними формировались города – спутники, образуя городские агломерации. Городская агломерация – это система территориально-сближенных и экономически взаимосвязанных  городов, объединенных  устойчивыми трудовыми, культурно – бытовыми и производственными связями, общей социальной и технической инфраструктурой. В РФ крупнейшая -  Московская агломерация, другие крупные агломерации:  С-П, Самарская, Нижегородская, Екатеринбургская.

А сейчас я приглашаю вас совершить виртуальную экскурсию по большим и малым городам России. В конце экскурсии мы проведем викторину, поэтому внимательно слушайте наших экскурсоводов.

1группа – Москва.

2 группа -  Санкт - Петербург.

3 группа – Мценск.

Викторина.

1.Какой из городов не является городом – миллионером ?

1.Новосибирск

2.Ростов - на – Дону

3.Владивосток

4.Нижний Новгород

2.Что в переводе означает «Гардарики»?

3. Установите соответствие:

  Город                             Кто основал                                       Когда

1.Москва                         А.  Петр 1                                            а.1146

2.Мценск                        Б.  Ю. Долгорукий                             б.1703

3.Санкт-Петербург        В. Упоминается в                              в.1147

                                         Никоновской летописи         

4. Что объединяет  следующие названия :

                 Красная, Хлебная, Торговая.

5. Выделите лишнее:

                  Кузнечная, Амбарная, Пятницкая.

6. Установите соответствие:

                   1.Город

                   2.Агломерация

                   3.Урбанизация

А.Населенный пункт,     достигший численности  12000    человек и выполняющий  не     сельскохозяйственные функции.

Б. Процесс увеличения числа и размеров городов, доли городских жителей в населении страны.

В. Система территориально сближенных и экономически взаимосвязанных населенных мест, объединенных устойчивыми трудовыми, культурно-бытовыми и производственными связями, общей социальной и технической инфраструктурой.

                          Ответы.

    1.        3.  Владивосток

    2.        Страна городов

    3.        1.Б.в,   2.В.а,   3.А.б. 

    4.         Площадь В.И.Ленина

    5.         Пятницкая

    6.         1.А,  2.В,  3.Б.

3.      Итог урока.

4.      Домашнее задание.

Параграф 8, вопросы после параграфа.