Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок по теме "Деление десятичной дроби на натуральное число" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по теме "Деление десятичной дроби на натуральное число" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ деление десятичной дроби на натуральное число.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6





Урок – путешествие

по теме

«Деление десятичной дроби на натуральное число»

5 класс




Урок составил:

Е.Е. Малых

учитель

математики и

информатики

I квалификационной

категории











2015 г.

Учебный предмет: «Математика»

Класс: 5

Программа: программа основного общего образования по математике

Учебник: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика» 5 класс

Учитель: Малых Елена Егоровна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ №6 п. Козыревск, Усть-Камчатский МР, Камчатский край.


Путешествие по теме

«Деление десятичной дроби на натуральное число».

Тип урока: изучение нового материала.

Вид педагогической деятельности: проблемное изложение.

Ведущая деятельность: учебная, познавательная.

Формы организации взаимодействия на уроке: коллективная, индивидуальная.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

  • Уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи;

  • Уметь контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.

Мета предметные

  • Понимать сущность алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;

  • Уметь самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических задач.

Предметные:

  • Знать правила деления десятичной дроби на натуральное число;

  • Уметь делить десятичную дробь на натуральное число.

Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор.

  2. Персональный компьютер.

  3. Интерактивная доска.

  4. Разрезные карточки.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Чтобы спорилось нужное дело

Чтобы в жизни не знать неудач

В путешествие отправимся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти нелегко.

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

(Слайд 2)

Эпиграфом нашего сегодняшнего урока будут слова:


«Терпенье и труд все перетрут».


  1. Разминка

Устный счёт.

-Сегодня мы отправляемся в удивительный мир загадок и путешествий. Мы узнаем много интересного о некоторых экзотических плодах.

Вот первый из них.

Вам предстоит узнать, как называется дальний родственник лимона и апельсина. Может быть кто-то уже догадался о каком фрукте идет речь? (Слайд 3)

- Вы сможете прочитать это слово, если верно найдёте значения выражений и расставите буквы над соответствующими точками на координатном луче. (Слайд 4)



hello_html_m4336db76.png

hello_html_m60a8ff3a.png

- Молодцы! Это растение бергамот. (О данном растении рассказывает ученик. Домашнее задание). (Слайд 5,6)

- Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете название страны, в которой произрастает бергамот. (Слайд 7)

hello_html_55f5ce10.png

hello_html_m5b36f216.png

- Верно, это страна Италия. Итак мы отправляемся в удивительную страну – Италию. (Слайды 8-11).


3. Актуализация знаний и фиксация затруднений деятельности (воспроизведение учащимися необходимых и достаточных знаний для введения нового, завершается проблемой) (Слайд 12)

Решите уравнения

а) 5, 32 х – 3, 32х = 12;

б) 3 х + 18, 96 = 21, 96;

в) 2 х – 4,05 = 0,95

Учащиеся легко решают два первых уравнения, а вот третье решить не могут.

- А что вам мешает решить последнее уравнение?

4. Объяснение нового материала.

Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука), 
Чтоб всегда красиво жить
Стали дом свой мастерить!

Но Лука вдруг говорит:

«Надо полки смастерить!» (Слайд 13)


Ребята. Давайте поможем Федору, Якову и Луке.

Доски у нас нет, а вот веревку такой же длины на урок я принесла.

Длина доски равна длине веревки 4,356 м

-Как данную верёвку разделить на три равные части?

-Теперь давайте опишем наши действия математически. (Слайд 14)

-  Ребята, а мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число?

- Назовите тему нашего урока?

(Ученики самостоятельно формулируют тему урока).

- Какова цель урока? (Ученики самостоятельно формулируют цель урока).

Работа по статье учебника (задача. с. 208 самостоятельно разобрать) (Слайд 15)

- А как нам разделить доску на три полочки? Может кто-то может решить задачу?

Если нет таких учащихся, то работают все вместе с учителем. (Слайд 16)

(Обучающиеся выполняют переход к единицам измерения: дециметры, сантиметры, миллиметры.)

  • 4,356 м= 43,56 дм

  • 4,356 м= 435,6 см

  • 4,356 м= 4356 мм

- А какое число, из трех полученных, можно разделить на 3?

- Выполните деление, пожалуйста.

- Чему равна длина одной полки?

- Выразите длину полки в метрах.

- И так мы получили результат деления десятичной дроби на натуральное число. А как проверить, верно ли выполнено деление?

- Давайте попробуем записать деление столбиком.

(На доске записано деление столбиком – подробно)

Работа с учебником (с. 209 правило деления десятичной дроби на натуральное число)

Итак, сформулируем правило деления десятичной дроби на натуральное число. (Слайд 17,18,19)

5. Физкультминутка (Слайды 20-24).

6. Первичное закрепление

а) Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода в граммах и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 -23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9

б) № 1340(а-е) Все примеры решаются с подробным проговариванием.

Расположите ответы в порядке возрастания и из соответствующих букв составьте слово. Вы узнаете в результате название ещё одного экзотического фрукта. (Слайд 26)

2,3 у 64,4 н

30,4 а 4,05 р

12,614 и 0,007 д

Решают задания по группам (по 2 человека), а затем сверяются ответами между парами.

Это фрукт–Дуриан.

hello_html_m5b673666.jpg

Этот шарообразный фрукт с колючками, диаметр которого может достигать 30 см, а вес превышать 5 кг, называется дуриан. В странах Юго-Восточной Азии можно встретить более трех десятков разновидностей дуриана, но съедобны из них только 9, да и они по запаху мало похожи на то, что можно есть. Именно из-за запаха, похожего на смесь скипидара и протухшего лука с сыром, в некоторых странах запрещено появляться с плодами дуриана в общественных местах. Но, не смотря на запах, желто-красная мякоть фрукта очень приятна на вкус и напоминает смесь сливок, банана и яичного желтка.

Дуриан содержит большое количество витаминов и микроэлементов. (Сообщение учащегося) (слайд 27)

Б) Работа над задачей № 1341

- Прочитайте задачу.

- Запишите решение задачи.

(Один из учащихся записывает решение на обратной стороне доски. Все остальные решают самостоятельно. Затем проверка).

  1. 1,2 . 3 = 3,6 (т) – масса трёх тракторов.

  2. 3,6 + 2 = 5,6 (т) – масса семи аэросаней.

  3. 5,6: 7 = 0,8(т) – масса одних аэросаней

Ответ: 0,8т.

Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи, расположите в порядке убывания и получите название ещё одного интересного фрукта. (Слайд 28)

3 и 8 л

6 и 5 ч

Личи (драконий глаз) – один из самых популярных фруктов в Юго-Восточной Азии. Под жесткой розоватой или красной корочкой небольшого фрукта скрывается белая мякоть, по текстуре напоминающая виноград и темная вытянутая косточка, похожая на зрачок животного. На вкус Личи сладкие, с небольшой кислинкой. Фрукт богат витамином С. (Слайд 29)

hello_html_3c7b0c16.jpg

7. Включение знаний в систему

Самостоятельная работа

Вариант 1 Вариант 2


3,6 : 3 + 15,2 : 4 78,1 : 11 – 12,6 : 6


Ответ: 5. Ответ: 5.

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и получите новые прекрасные фрукты. (Слайд 30)

Вариант 1 Вариант 2

5 й 2 и 5 г 1 я

3 т 6 я 2 н 6 м

1 п 4 а 8 й 7 е

Вариант 1

Питайя (питахайя) или драконий фрукт произрастает на вьющихся лианообразных кактусах, которые распространены в Мексике и Южной Америке. Культивацией этого фрукта занимаются и в Австралии и в странах Юго-Восточной Азии. Есть несколько разновидностей драконьего фрукта, в зависимости от принадлежности к которым цвет кожицы может быть от красно-розового до желтого, а цвет мякоти от белого до красного. Вес питайя может варьироваться от 150 грамм до килограмма. Фрукт имеет сладковатый вкус, который по некоторым отзывам кажется пресноватым. Но из-за своей низкой калорийности, а также высокого содержания витамина С, фосфора и калия, питайя полезна для людей, ведущих активный образ жизни. И, но нужно пугаться, если после поедания драконьего фрукта с красной мякотью ваша моча стала красного цвета. Это совершенно безвредное явление, названное псевдо гематурия, которое быстро проходит. (Слайд 31)

hello_html_5b545395.jpg

Вариант 2

Родиной горного персика, или янгмея (китайская земляника) является Восточная Азия. В Китае янгмей выращивается уже более 2000 лет. Китайская земляника совсем небольшая по размеру – всего 1,5 – 2,5 см в диаметре, чаще всего темно-красного или буро-красного цвета. Вкус у этого фрукта достаточно специфический – одновременно сладкий и едкий. Янгмей отличный антиоксидант. Деревья, на которых произрастает фрукт, часто выращивают для декоративного украшения парков и садов (Слайд 32)


hello_html_39e531f.jpg


8. Подведение итогов урока

Возвращение к цели урока. Как же решить наше первоначальное уравнение

2 х – 4,05 = 0,95


-Какие действия с десятичными дробями повторили мы на уроке?

-Что нового узнали сегодня?

-Сегодня мы узнали необычные и интересные фрукты? Назовите их.

-Какой фрукт запомнился вам больше всего? (Слайд 33)



9. Контроль и оценка (рефлексия)

Поставьте себе оценку за урок.

ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ («3», «4», «5»)



Домашнее задание.

П. 35 (правила с. 208 и с. 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете название ещё один экзотического фрукта. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Итог урока

Ребята! Спасибо за урок!




Литература:

  1. Попова Л.П. Поурочные разработки по математике: 5 класс. - М.: ВАКО, 2011.

  2. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика: Учеб, для 5 касса общеобразовательных учреждений. -М.: Мнемоза,2006.

  3. https://www.google.ru/

  4. Попов М.А. Дидактические материалы по математике для 5 класса. – М.: «Экзамен», 2014.

Выбранный для просмотра документ деление десятичной дроби на натуральное число.ppt

библиотека
материалов
Деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс 2015г. Составил: учите...
Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач В путешествие отпра...
 « Терпенье и труд все перетрут ».
Сегодня мы отправляемся в мир загадок и путешествий. 	Вам предстоит узнать,...
2 3 4 6,6 3,1 4 2,2 3,3 2,8 2,4 3,7 Б 2,2 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 3,4 А 3,7 М О 4,1...
БЕРГАМОТ – цитрусовое растение. 	Плоды его не съедобны, но масло, которое по...
Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете...
3 206 90 16 706 71 706 И 206 Т 90 А 71 Л 16 И 3 Я Я	Т	А	И	И	Л 48:16	618:3	450...
БЕРГАМОТ
Решите уравнения а) 5, 32 х – 3, 32х = 12; б) 3 х + 18, 96 = 21, 96; в) 2 х –...
Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука),  Чтоб всегда красиво жить Стали дом с...
? м 4,356 м 4,356 : 3
ВОПРОСЫ: Что значит разделить десятичную дробь на натуральное число? Как деля...
4,356 м = 4356 мм 4356 : 3 = 1452 (мм) 1452 мм = 1,452 м 1,452 · 3 = 4,356 4,...
Разделить десятичную дробь на натуральное число - значит найти такую дробь, к...
Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно: Разделить эту д...
2,88 : 4
Закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы - сосулька. Напряг...
Выполни гимнастику для глаз по схеме:
1) 135,4 : 4 - 23,85; 2) 605,3 : 5 + 178,94 3) 165,3 : 3 + 14,9 Если вы реши...
№ 1340 2,3 у 64,4 н 30,4 а	 4,05 р 12,614 и	 0,007 д Расположите ответы в пор...
Дуриан
Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи , расположите в...
Личи (драконий глаз)
Расположите цифры , записанные в вашем примере(включая ответ) в порядке возра...
Питайя (питахайя)
Янгмей (китайская земляника)
2 х – 4,05 = 0,95 Что нового вы узнали сегодня? Сформулируйте правило деления...
п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376 В № 1375(е) расположите...
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс 2015г. Составил: учите
Описание слайда:

Деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс 2015г. Составил: учитель математики и информатики I категории Е.Е. Малых Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6

№ слайда 2 Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач В путешествие отпра
Описание слайда:

Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач В путешествие отправимся смело В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти нелегко. Не боимся, что путь будет труден. Достижения крупные людям Никогда не давались легко.

№ слайда 3  « Терпенье и труд все перетрут ».
Описание слайда:

« Терпенье и труд все перетрут ».

№ слайда 4 Сегодня мы отправляемся в мир загадок и путешествий. 	Вам предстоит узнать,
Описание слайда:

Сегодня мы отправляемся в мир загадок и путешествий. Вам предстоит узнать, как называется дальний родственник лимона и апельсина. Может быть кто-то уже догадался о каком растении идет речь?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 2 3 4 6,6 3,1 4 2,2 3,3 2,8 2,4 3,7 Б 2,2 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 3,4 А 3,7 М О 4,1
Описание слайда:

2 3 4 6,6 3,1 4 2,2 3,3 2,8 2,4 3,7 Б 2,2 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 3,4 А 3,7 М О 4,1 Т Т Г О Б А Р Е М 4,1*1 1,7+ 1,4 1,5+ 2,5 0,22*10 0,7+ 2,6 0,028*100 5-2,6 7,8-4,1

№ слайда 7 БЕРГАМОТ – цитрусовое растение. 	Плоды его не съедобны, но масло, которое по
Описание слайда:

БЕРГАМОТ – цитрусовое растение. Плоды его не съедобны, но масло, которое получают из кожуры этих плодов, листьев и цветов, имеет приятный и свежий аромат. Бергамотовым маслом ароматизируют чай.

№ слайда 8 Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете
Описание слайда:

Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете название страны, в которой произрастает бергамот

№ слайда 9 3 206 90 16 706 71 706 И 206 Т 90 А 71 Л 16 И 3 Я Я	Т	А	И	И	Л 48:16	618:3	450
Описание слайда:

3 206 90 16 706 71 706 И 206 Т 90 А 71 Л 16 И 3 Я Я Т А И И Л 48:16 618:3 450:5 96:6 5648:8 355:5

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 БЕРГАМОТ
Описание слайда:

БЕРГАМОТ

№ слайда 12 Решите уравнения а) 5, 32 х – 3, 32х = 12; б) 3 х + 18, 96 = 21, 96; в) 2 х –
Описание слайда:

Решите уравнения а) 5, 32 х – 3, 32х = 12; б) 3 х + 18, 96 = 21, 96; в) 2 х – 4,05 = 0,95

№ слайда 13 Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука),  Чтоб всегда красиво жить Стали дом с
Описание слайда:

Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука),  Чтоб всегда красиво жить Стали дом свой мастерить! Но Лука вдруг говорит: «Надо полки смастерить!»

№ слайда 14 ? м 4,356 м 4,356 : 3
Описание слайда:

? м 4,356 м 4,356 : 3

№ слайда 15 ВОПРОСЫ: Что значит разделить десятичную дробь на натуральное число? Как деля
Описание слайда:

ВОПРОСЫ: Что значит разделить десятичную дробь на натуральное число? Как делят десятичную дробь на натуральное число?

№ слайда 16 4,356 м = 4356 мм 4356 : 3 = 1452 (мм) 1452 мм = 1,452 м 1,452 · 3 = 4,356 4,
Описание слайда:

4,356 м = 4356 мм 4356 : 3 = 1452 (мм) 1452 мм = 1,452 м 1,452 · 3 = 4,356 4,356 : 3 = 1,452 ? м 4,356 м

№ слайда 17 Разделить десятичную дробь на натуральное число - значит найти такую дробь, к
Описание слайда:

Разделить десятичную дробь на натуральное число - значит найти такую дробь, которая при умножении на это натуральное число дает делимое. 19,2 8 2,4 32 32 0 Проверка: 2, 4 8 19, 2

№ слайда 18 Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно: Разделить эту д
Описание слайда:

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно: Разделить эту дробь, не обращая внимания на запятую; Поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части. ЗАМЕЧАНИЕ: Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.

№ слайда 19 2,88 : 4
Описание слайда:

2,88 : 4

№ слайда 20 Закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы - сосулька. Напряг
Описание слайда:

Закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы - сосулька. Напрягите все мышцы вашего тела. Запомните эти ощущения. Замрите в этой позе на 1 - 2 минуты. Затем представьте, что под действием солнечного тепла вы начинаете медленно таять. Расслабляйте постепенно кисти рук, затем мышцы плеч, шеи, корпуса, ног и т.д. Запомните ощущения в состоянии расслабления.

№ слайда 21 Выполни гимнастику для глаз по схеме:
Описание слайда:

Выполни гимнастику для глаз по схеме:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 1) 135,4 : 4 - 23,85; 2) 605,3 : 5 + 178,94 3) 165,3 : 3 + 14,9 Если вы реши
Описание слайда:

1) 135,4 : 4 - 23,85; 2) 605,3 : 5 + 178,94 3) 165,3 : 3 + 14,9 Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту в метрах растения- бергамот, массу его плода в граммах и среднюю продолжительность жизни :

№ слайда 26 № 1340 2,3 у 64,4 н 30,4 а	 4,05 р 12,614 и	 0,007 д Расположите ответы в пор
Описание слайда:

№ 1340 2,3 у 64,4 н 30,4 а 4,05 р 12,614 и 0,007 д Расположите ответы в порядке возрастания и из соответствующих букв составьте слово. Вы узнаете в результате название экзотического фрукта. Дуриан

№ слайда 27 Дуриан
Описание слайда:

Дуриан

№ слайда 28 Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи , расположите в
Описание слайда:

Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи , расположите в порядке убывания и получите название ещё одного интересного фрукта. 3 и 8 л 6 и 5 ч № 1341 1). 1,2 . 3 = 3,6 (т) – масса трёх тракторов. 2). 3,6 + 2 = 5,6 (т) – масса семи аэросаней. 3). 5,6 : 7 = 0,8(т) – масса одних аэросаней Ответ: 0,8т. Личи (драконий глаз)

№ слайда 29 Личи (драконий глаз)
Описание слайда:

Личи (драконий глаз)

№ слайда 30 Расположите цифры , записанные в вашем примере(включая ответ) в порядке возра
Описание слайда:

Расположите цифры , записанные в вашем примере(включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты. Вариант 1 Вариант 2 5 й 2 и 5 г 1 я 3 т 6 я 2 н 6 м 1 п 4 а 8 й 7 е Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2 3,6 : 3 + 15,2 : 4 78,1 : 11 – 12,6 : 6 Ответ: 5. Ответ: 5. Питайя Янгмей

№ слайда 31 Питайя (питахайя)
Описание слайда:

Питайя (питахайя)

№ слайда 32 Янгмей (китайская земляника)
Описание слайда:

Янгмей (китайская земляника)

№ слайда 33 2 х – 4,05 = 0,95 Что нового вы узнали сегодня? Сформулируйте правило деления
Описание слайда:

2 х – 4,05 = 0,95 Что нового вы узнали сегодня? Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число. Сегодня вы узнали необычные и интересные фрукты? Назовите их. Какой фрукт понравился вам больше всего?

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376 В № 1375(е) расположите
Описание слайда:

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376 В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение. 3 б 1 а 5 у 9 н 0 р 2 м 6 т 7 а

Выбранный для просмотра документ приложение 1.doc

библиотека
материалов

Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения- бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9

Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9

Выбранный для просмотра документ приложение 2.doc

библиотека
материалов

Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е


Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и получите новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е

Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е


Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е

Выбранный для просмотра документ приложение 3.doc

библиотека
материалов

БЕРГАМОТцитрусовое растение.

Бергамо́т, или апельсин-бергамот (Citrus bergamia) гибридный вид растений семейства Рутовые. Получен путём скрещивания померанца и цитрона. Родиной бергамота считается Юго-Восточная Азия.

Бергамот — вечнозелёное дерево, высотой от 2 до 10 м. Ветви с длинными, тонкими, острыми колючками длиной до 10 см.

Листья очередные, черешковые, кожистые, яйцевидно-продолговатые или эллиптические, заострённые, сверху зелёные, блестящие, снизу — более светлые, слегка зубчатые, волнистые.

Цветки крупные, очень душистые, одиночные или собранные в немногоцветковые пазушные пучки, обоеполые, белые или пурпурные, с сильным приятным запахом.

Плод — шаро- или грушевидной формы, с толстой трёхслойной оболочкой. Мякоть состоит как бы из ряда легко расщепляемых сегментов, внутри которых расположены немногочисленные семена. Имеет приятный кисловатый вкус.

Цветёт в марте — апреле. Плоды созревают в ноябре — декабре.

hello_html_4bdbbf48.png



Фруктдуриан.

hello_html_m5b673666.jpg

Этот шарообразный фрукт с колючками, диаметр которого может достигать 30 см, а вес превышать 5 кг, называется дуриан. В странах Юго-Восточной Азии можно встретить более трех десятков разновидностей дуриана, но съедобны из них только 9, да и они по запаху мало похожи на то, что можно есть. Именно из-за запаха, похожего на смесь скипидара и протухшего лука с сыром, в некоторых странах запрещено появляться с плодами дуриана в общественных местах. Но, не смотря на запах, желто-красная мякоть фрукта очень приятна на вкус и напоминает смесь сливок, банана и яичного желтка. Дуриан содержит большое количество витаминов и микроэлементов.





Личи (драконий глаз) – один из самых популярных фруктов в Юго-Восточной Азии. Под жесткой розоватой или красной корочкой небольшого фрукта скрывается белая мякоть, по текстуре напоминающая виноград и темная вытянутая косточка, похожая на зрачок животного. На вкус Личи сладкие, с небольшой кислинкой. Фрукт богат витамином С.

hello_html_3c7b0c16.jpg



ФруктПитайя.

Питайя или драконий фрукт произрастает на вьющихся лианообразных кактусах, которые распространены в Мексике и Южной Америке. Культивацией этого фрукта занимаются и в Австралии и в странах Юго-Восточной Азии. Есть несколько разновидностей драконьего фрукта, в зависимости от принадлежности к которым цвет кожицы может быть от красно-розового до желтого, а цвет мякоти от белого до красного. Вес питайя может варьироваться от 150 грамм до килограмма. Фрукт имеет сладковатый вкус, который по некоторым отзывам кажется пресноватым. Но из-за своей низкой калорийности, а также высокого содержания витамина С, фосфора и калия, питайя полезна для людей, ведущих активный образ жизни. И, но нужно пугаться, если после поедания драконьего фрукта с красной мякотью ваша моча стала красного цвета. Это совершенно безвредное явление, которое быстро проходит.

hello_html_5b545395.jpg







Фруктянгмей.

Родиной горного персика, или янгмея, также известного под названием китайская земляника является Восточная Азия. В Китае янгмей выращивается уже более 2000 лет. Китайская земляника совсем небольшая по размеру – всего 1,5 – 2,5 см в диаметре, чаще всего темно-красного или буро-красного цвета. Вкус у этого фрукта достаточно специфический – одновременно сладкий и едкий. Янгмей отличный антиоксидант. Деревья, на которых произрастает фрукт, часто выращивают для декоративного украшения парков и садов.

hello_html_39e531f.jpg





















Домашнее задание.

hello_html_4e9ccae9.jpg



Родиной рамбутана является Малайский архипелаг. Внешний вид этого красного фрукта с множеством отростков объясняет его название (rambut в переводе с индонезийского – «волос»). Плоды рамбутана небольшие (около 3 см в диаметре) и растут гроздьями. Мякоть фрукта напоминает желеобразную массу желто-белого цвета, сладкая на вкус и богата витамином С, кальцием, фосфором и железом.



Выбранный для просмотра документ приложение 4.doc

библиотека
материалов

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а



Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а



Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Выбранный для просмотра документ приложение 5.doc

библиотека
материалов

ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)




ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)



ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)




ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)



Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров226
Номер материала ДВ-409057
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх