Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок по теме "Деление десятичной дроби на натуральное число" (5 класс)

Урок по теме "Деление десятичной дроби на натуральное число" (5 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Название документа деление десятичной дроби на натуральное число.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6





Урок – путешествие

по теме

«Деление десятичной дроби на натуральное число»

5 класс




Урок составил:

Е.Е. Малых

учитель

математики и

информатики

I квалификационной

категории











2015 г.

Учебный предмет: «Математика»

Класс: 5

Программа: программа основного общего образования по математике

Учебник: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика» 5 класс

Учитель: Малых Елена Егоровна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ №6 п. Козыревск, Усть-Камчатский МР, Камчатский край.


Путешествие по теме

«Деление десятичной дроби на натуральное число».

Тип урока: изучение нового материала.

Вид педагогической деятельности: проблемное изложение.

Ведущая деятельность: учебная, познавательная.

Формы организации взаимодействия на уроке: коллективная, индивидуальная.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные:

  • Уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи;

  • Уметь контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.

Мета предметные

  • Понимать сущность алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;

  • Уметь самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических задач.

Предметные:

  • Знать правила деления десятичной дроби на натуральное число;

  • Уметь делить десятичную дробь на натуральное число.

Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор.

  2. Персональный компьютер.

  3. Интерактивная доска.

  4. Разрезные карточки.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Чтобы спорилось нужное дело

Чтобы в жизни не знать неудач

В путешествие отправимся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти нелегко.

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

(Слайд 2)

Эпиграфом нашего сегодняшнего урока будут слова:


«Терпенье и труд все перетрут».


  1. Разминка

Устный счёт.

-Сегодня мы отправляемся в удивительный мир загадок и путешествий. Мы узнаем много интересного о некоторых экзотических плодах.

Вот первый из них.

Вам предстоит узнать, как называется дальний родственник лимона и апельсина. Может быть кто-то уже догадался о каком фрукте идет речь? (Слайд 3)

- Вы сможете прочитать это слово, если верно найдёте значения выражений и расставите буквы над соответствующими точками на координатном луче. (Слайд 4)



hello_html_m4336db76.png

hello_html_m60a8ff3a.png

- Молодцы! Это растение бергамот. (О данном растении рассказывает ученик. Домашнее задание). (Слайд 5,6)

- Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете название страны, в которой произрастает бергамот. (Слайд 7)

hello_html_55f5ce10.png

hello_html_m5b36f216.png

- Верно, это страна Италия. Итак мы отправляемся в удивительную страну – Италию. (Слайды 8-11).


3. Актуализация знаний и фиксация затруднений деятельности (воспроизведение учащимися необходимых и достаточных знаний для введения нового, завершается проблемой) (Слайд 12)

Решите уравнения

а) 5, 32 х – 3, 32х = 12;

б) 3 х + 18, 96 = 21, 96;

в) 2 х – 4,05 = 0,95

Учащиеся легко решают два первых уравнения, а вот третье решить не могут.

- А что вам мешает решить последнее уравнение?

4. Объяснение нового материала.

Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука), 
Чтоб всегда красиво жить
Стали дом свой мастерить!

Но Лука вдруг говорит:

«Надо полки смастерить!» (Слайд 13)


Ребята. Давайте поможем Федору, Якову и Луке.

Доски у нас нет, а вот веревку такой же длины на урок я принесла.

Длина доски равна длине веревки 4,356 м

-Как данную верёвку разделить на три равные части?

-Теперь давайте опишем наши действия математически. (Слайд 14)

-  Ребята, а мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число?

- Назовите тему нашего урока?

(Ученики самостоятельно формулируют тему урока).

- Какова цель урока? (Ученики самостоятельно формулируют цель урока).

Работа по статье учебника (задача. с. 208 самостоятельно разобрать) (Слайд 15)

- А как нам разделить доску на три полочки? Может кто-то может решить задачу?

Если нет таких учащихся, то работают все вместе с учителем. (Слайд 16)

(Обучающиеся выполняют переход к единицам измерения: дециметры, сантиметры, миллиметры.)

  • 4,356 м= 43,56 дм

  • 4,356 м= 435,6 см

  • 4,356 м= 4356 мм

- А какое число, из трех полученных, можно разделить на 3?

- Выполните деление, пожалуйста.

- Чему равна длина одной полки?

- Выразите длину полки в метрах.

- И так мы получили результат деления десятичной дроби на натуральное число. А как проверить, верно ли выполнено деление?

- Давайте попробуем записать деление столбиком.

(На доске записано деление столбиком – подробно)

Работа с учебником (с. 209 правило деления десятичной дроби на натуральное число)

Итак, сформулируем правило деления десятичной дроби на натуральное число. (Слайд 17,18,19)

5. Физкультминутка (Слайды 20-24).

6. Первичное закрепление

а) Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода в граммах и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 -23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9

б) № 1340(а-е) Все примеры решаются с подробным проговариванием.

Расположите ответы в порядке возрастания и из соответствующих букв составьте слово. Вы узнаете в результате название ещё одного экзотического фрукта. (Слайд 26)

2,3 у 64,4 н

30,4 а 4,05 р

12,614 и 0,007 д

Решают задания по группам (по 2 человека), а затем сверяются ответами между парами.

Это фрукт–Дуриан.

hello_html_m5b673666.jpg

Этот шарообразный фрукт с колючками, диаметр которого может достигать 30 см, а вес превышать 5 кг, называется дуриан. В странах Юго-Восточной Азии можно встретить более трех десятков разновидностей дуриана, но съедобны из них только 9, да и они по запаху мало похожи на то, что можно есть. Именно из-за запаха, похожего на смесь скипидара и протухшего лука с сыром, в некоторых странах запрещено появляться с плодами дуриана в общественных местах. Но, не смотря на запах, желто-красная мякоть фрукта очень приятна на вкус и напоминает смесь сливок, банана и яичного желтка.

Дуриан содержит большое количество витаминов и микроэлементов. (Сообщение учащегося) (слайд 27)

Б) Работа над задачей № 1341

- Прочитайте задачу.

- Запишите решение задачи.

(Один из учащихся записывает решение на обратной стороне доски. Все остальные решают самостоятельно. Затем проверка).

  1. 1,2 . 3 = 3,6 (т) – масса трёх тракторов.

  2. 3,6 + 2 = 5,6 (т) – масса семи аэросаней.

  3. 5,6: 7 = 0,8(т) – масса одних аэросаней

Ответ: 0,8т.

Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи, расположите в порядке убывания и получите название ещё одного интересного фрукта. (Слайд 28)

3 и 8 л

6 и 5 ч

Личи (драконий глаз) – один из самых популярных фруктов в Юго-Восточной Азии. Под жесткой розоватой или красной корочкой небольшого фрукта скрывается белая мякоть, по текстуре напоминающая виноград и темная вытянутая косточка, похожая на зрачок животного. На вкус Личи сладкие, с небольшой кислинкой. Фрукт богат витамином С. (Слайд 29)

hello_html_3c7b0c16.jpg

7. Включение знаний в систему

Самостоятельная работа

Вариант 1 Вариант 2


3,6 : 3 + 15,2 : 4 78,1 : 11 – 12,6 : 6


Ответ: 5. Ответ: 5.

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и получите новые прекрасные фрукты. (Слайд 30)

Вариант 1 Вариант 2

5 й 2 и 5 г 1 я

3 т 6 я 2 н 6 м

1 п 4 а 8 й 7 е

Вариант 1

Питайя (питахайя) или драконий фрукт произрастает на вьющихся лианообразных кактусах, которые распространены в Мексике и Южной Америке. Культивацией этого фрукта занимаются и в Австралии и в странах Юго-Восточной Азии. Есть несколько разновидностей драконьего фрукта, в зависимости от принадлежности к которым цвет кожицы может быть от красно-розового до желтого, а цвет мякоти от белого до красного. Вес питайя может варьироваться от 150 грамм до килограмма. Фрукт имеет сладковатый вкус, который по некоторым отзывам кажется пресноватым. Но из-за своей низкой калорийности, а также высокого содержания витамина С, фосфора и калия, питайя полезна для людей, ведущих активный образ жизни. И, но нужно пугаться, если после поедания драконьего фрукта с красной мякотью ваша моча стала красного цвета. Это совершенно безвредное явление, названное псевдо гематурия, которое быстро проходит. (Слайд 31)

hello_html_5b545395.jpg

Вариант 2

Родиной горного персика, или янгмея (китайская земляника) является Восточная Азия. В Китае янгмей выращивается уже более 2000 лет. Китайская земляника совсем небольшая по размеру – всего 1,5 – 2,5 см в диаметре, чаще всего темно-красного или буро-красного цвета. Вкус у этого фрукта достаточно специфический – одновременно сладкий и едкий. Янгмей отличный антиоксидант. Деревья, на которых произрастает фрукт, часто выращивают для декоративного украшения парков и садов (Слайд 32)


hello_html_39e531f.jpg


8. Подведение итогов урока

Возвращение к цели урока. Как же решить наше первоначальное уравнение

2 х – 4,05 = 0,95


-Какие действия с десятичными дробями повторили мы на уроке?

-Что нового узнали сегодня?

-Сегодня мы узнали необычные и интересные фрукты? Назовите их.

-Какой фрукт запомнился вам больше всего? (Слайд 33)



9. Контроль и оценка (рефлексия)

Поставьте себе оценку за урок.

ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ («3», «4», «5»)



Домашнее задание.

П. 35 (правила с. 208 и с. 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете название ещё один экзотического фрукта. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Итог урока

Ребята! Спасибо за урок!




Литература:

  1. Попова Л.П. Поурочные разработки по математике: 5 класс. - М.: ВАКО, 2011.

  2. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика: Учеб, для 5 касса общеобразовательных учреждений. -М.: Мнемоза,2006.

  3. https://www.google.ru/

  4. Попов М.А. Дидактические материалы по математике для 5 класса. – М.: «Экзамен», 2014.

Название документа деление десятичной дроби на натуральное число.ppt

Деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс 2015г. Составил: учите...
Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач В путешествие отпра...
 « Терпенье и труд все перетрут ».
Сегодня мы отправляемся в мир загадок и путешествий. 	Вам предстоит узнать,...
2 3 4 6,6 3,1 4 2,2 3,3 2,8 2,4 3,7 Б 2,2 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 3,4 А 3,7 М О 4,1...
БЕРГАМОТ – цитрусовое растение. 	Плоды его не съедобны, но масло, которое по...
Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете...
3 206 90 16 706 71 706 И 206 Т 90 А 71 Л 16 И 3 Я Я	Т	А	И	И	Л 48:16	618:3	450...
БЕРГАМОТ
Решите уравнения а) 5, 32 х – 3, 32х = 12; б) 3 х + 18, 96 = 21, 96; в) 2 х –...
Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука),  Чтоб всегда красиво жить Стали дом с...
? м 4,356 м 4,356 : 3
ВОПРОСЫ: Что значит разделить десятичную дробь на натуральное число? Как деля...
4,356 м = 4356 мм 4356 : 3 = 1452 (мм) 1452 мм = 1,452 м 1,452 · 3 = 4,356 4,...
Разделить десятичную дробь на натуральное число - значит найти такую дробь, к...
Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно: Разделить эту д...
2,88 : 4
Закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы - сосулька. Напряг...
Выполни гимнастику для глаз по схеме:
1) 135,4 : 4 - 23,85; 2) 605,3 : 5 + 178,94 3) 165,3 : 3 + 14,9 Если вы реши...
№ 1340 2,3 у 64,4 н 30,4 а	 4,05 р 12,614 и	 0,007 д Расположите ответы в пор...
Дуриан
Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи , расположите в...
Личи (драконий глаз)
Расположите цифры , записанные в вашем примере(включая ответ) в порядке возра...
Питайя (питахайя)
Янгмей (китайская земляника)
2 х – 4,05 = 0,95 Что нового вы узнали сегодня? Сформулируйте правило деления...
п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376 В № 1375(е) расположите...
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс 2015г. Составил: учите
Описание слайда:

Деление десятичных дробей на натуральное число 5 класс 2015г. Составил: учитель математики и информатики I категории Е.Е. Малых Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6

№ слайда 2 Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач В путешествие отпра
Описание слайда:

Чтобы спорилось нужное дело Чтобы в жизни не знать неудач В путешествие отправимся смело В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти нелегко. Не боимся, что путь будет труден. Достижения крупные людям Никогда не давались легко.

№ слайда 3  « Терпенье и труд все перетрут ».
Описание слайда:

« Терпенье и труд все перетрут ».

№ слайда 4 Сегодня мы отправляемся в мир загадок и путешествий. 	Вам предстоит узнать,
Описание слайда:

Сегодня мы отправляемся в мир загадок и путешествий. Вам предстоит узнать, как называется дальний родственник лимона и апельсина. Может быть кто-то уже догадался о каком растении идет речь?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 2 3 4 6,6 3,1 4 2,2 3,3 2,8 2,4 3,7 Б 2,2 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 3,4 А 3,7 М О 4,1
Описание слайда:

2 3 4 6,6 3,1 4 2,2 3,3 2,8 2,4 3,7 Б 2,2 2,4 Е 2,8 Р 3,1 Г 3,4 А 3,7 М О 4,1 Т Т Г О Б А Р Е М 4,1*1 1,7+ 1,4 1,5+ 2,5 0,22*10 0,7+ 2,6 0,028*100 5-2,6 7,8-4,1

№ слайда 7 БЕРГАМОТ – цитрусовое растение. 	Плоды его не съедобны, но масло, которое по
Описание слайда:

БЕРГАМОТ – цитрусовое растение. Плоды его не съедобны, но масло, которое получают из кожуры этих плодов, листьев и цветов, имеет приятный и свежий аромат. Бергамотовым маслом ароматизируют чай.

№ слайда 8 Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете
Описание слайда:

Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете название страны, в которой произрастает бергамот

№ слайда 9 3 206 90 16 706 71 706 И 206 Т 90 А 71 Л 16 И 3 Я Я	Т	А	И	И	Л 48:16	618:3	450
Описание слайда:

3 206 90 16 706 71 706 И 206 Т 90 А 71 Л 16 И 3 Я Я Т А И И Л 48:16 618:3 450:5 96:6 5648:8 355:5

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 БЕРГАМОТ
Описание слайда:

БЕРГАМОТ

№ слайда 12 Решите уравнения а) 5, 32 х – 3, 32х = 12; б) 3 х + 18, 96 = 21, 96; в) 2 х –
Описание слайда:

Решите уравнения а) 5, 32 х – 3, 32х = 12; б) 3 х + 18, 96 = 21, 96; в) 2 х – 4,05 = 0,95

№ слайда 13 Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука),  Чтоб всегда красиво жить Стали дом с
Описание слайда:

Три соседа мужика (Федор, Яков и Лука),  Чтоб всегда красиво жить Стали дом свой мастерить! Но Лука вдруг говорит: «Надо полки смастерить!»

№ слайда 14 ? м 4,356 м 4,356 : 3
Описание слайда:

? м 4,356 м 4,356 : 3

№ слайда 15 ВОПРОСЫ: Что значит разделить десятичную дробь на натуральное число? Как деля
Описание слайда:

ВОПРОСЫ: Что значит разделить десятичную дробь на натуральное число? Как делят десятичную дробь на натуральное число?

№ слайда 16 4,356 м = 4356 мм 4356 : 3 = 1452 (мм) 1452 мм = 1,452 м 1,452 · 3 = 4,356 4,
Описание слайда:

4,356 м = 4356 мм 4356 : 3 = 1452 (мм) 1452 мм = 1,452 м 1,452 · 3 = 4,356 4,356 : 3 = 1,452 ? м 4,356 м

№ слайда 17 Разделить десятичную дробь на натуральное число - значит найти такую дробь, к
Описание слайда:

Разделить десятичную дробь на натуральное число - значит найти такую дробь, которая при умножении на это натуральное число дает делимое. 19,2 8 2,4 32 32 0 Проверка: 2, 4 8 19, 2

№ слайда 18 Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно: Разделить эту д
Описание слайда:

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, нужно: Разделить эту дробь, не обращая внимания на запятую; Поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части. ЗАМЕЧАНИЕ: Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых.

№ слайда 19 2,88 : 4
Описание слайда:

2,88 : 4

№ слайда 20 Закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы - сосулька. Напряг
Описание слайда:

Закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы - сосулька. Напрягите все мышцы вашего тела. Запомните эти ощущения. Замрите в этой позе на 1 - 2 минуты. Затем представьте, что под действием солнечного тепла вы начинаете медленно таять. Расслабляйте постепенно кисти рук, затем мышцы плеч, шеи, корпуса, ног и т.д. Запомните ощущения в состоянии расслабления.

№ слайда 21 Выполни гимнастику для глаз по схеме:
Описание слайда:

Выполни гимнастику для глаз по схеме:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 1) 135,4 : 4 - 23,85; 2) 605,3 : 5 + 178,94 3) 165,3 : 3 + 14,9 Если вы реши
Описание слайда:

1) 135,4 : 4 - 23,85; 2) 605,3 : 5 + 178,94 3) 165,3 : 3 + 14,9 Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту в метрах растения- бергамот, массу его плода в граммах и среднюю продолжительность жизни :

№ слайда 26 № 1340 2,3 у 64,4 н 30,4 а	 4,05 р 12,614 и	 0,007 д Расположите ответы в пор
Описание слайда:

№ 1340 2,3 у 64,4 н 30,4 а 4,05 р 12,614 и 0,007 д Расположите ответы в порядке возрастания и из соответствующих букв составьте слово. Вы узнаете в результате название экзотического фрукта. Дуриан

№ слайда 27 Дуриан
Описание слайда:

Дуриан

№ слайда 28 Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи , расположите в
Описание слайда:

Цифры (кроме нуля), полученные в ответах трёх действий задачи , расположите в порядке убывания и получите название ещё одного интересного фрукта. 3 и 8 л 6 и 5 ч № 1341 1). 1,2 . 3 = 3,6 (т) – масса трёх тракторов. 2). 3,6 + 2 = 5,6 (т) – масса семи аэросаней. 3). 5,6 : 7 = 0,8(т) – масса одних аэросаней Ответ: 0,8т. Личи (драконий глаз)

№ слайда 29 Личи (драконий глаз)
Описание слайда:

Личи (драконий глаз)

№ слайда 30 Расположите цифры , записанные в вашем примере(включая ответ) в порядке возра
Описание слайда:

Расположите цифры , записанные в вашем примере(включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты. Вариант 1 Вариант 2 5 й 2 и 5 г 1 я 3 т 6 я 2 н 6 м 1 п 4 а 8 й 7 е Самостоятельная работа Вариант 1 Вариант 2 3,6 : 3 + 15,2 : 4 78,1 : 11 – 12,6 : 6 Ответ: 5. Ответ: 5. Питайя Янгмей

№ слайда 31 Питайя (питахайя)
Описание слайда:

Питайя (питахайя)

№ слайда 32 Янгмей (китайская земляника)
Описание слайда:

Янгмей (китайская земляника)

№ слайда 33 2 х – 4,05 = 0,95 Что нового вы узнали сегодня? Сформулируйте правило деления
Описание слайда:

2 х – 4,05 = 0,95 Что нового вы узнали сегодня? Сформулируйте правило деления десятичной дроби на натуральное число. Сегодня вы узнали необычные и интересные фрукты? Назовите их. Какой фрукт понравился вам больше всего?

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376 В № 1375(е) расположите
Описание слайда:

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376 В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение. 3 б 1 а 5 у 9 н 0 р 2 м 6 т 7 а

Название документа приложение 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения- бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9

Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9



Задание № 1

Если вы решите правильно данные примеры, то вы узнаете высоту (в метрах) растения - бергамот, массу его плода (в граммах) и среднюю продолжительность жизни:

1) 135,4 : 4 - 23,85;

2) 605,3 : 5 + 178,94

3) 165,3 : 3 + 14,9

Название документа приложение 2.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е


Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и получите новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е

Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е


Вариант 1

3,6 : 3 + 15,2 : 4

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 г 1 я

3 т 6 я

1 п 4 а

Вариант 2

78,1 : 11 – 12,6 : 6

Расположите цифры, записанные в вашем примере (включая ответ) в порядке возрастания и вы узнаете новые прекрасные фрукты.

5 й 2 и

2 н 6 м

8 й 7 е

Название документа приложение 3.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

БЕРГАМОТцитрусовое растение.

Бергамо́т, или апельсин-бергамот (Citrus bergamia) гибридный вид растений семейства Рутовые. Получен путём скрещивания померанца и цитрона. Родиной бергамота считается Юго-Восточная Азия.

Бергамот — вечнозелёное дерево, высотой от 2 до 10 м. Ветви с длинными, тонкими, острыми колючками длиной до 10 см.

Листья очередные, черешковые, кожистые, яйцевидно-продолговатые или эллиптические, заострённые, сверху зелёные, блестящие, снизу — более светлые, слегка зубчатые, волнистые.

Цветки крупные, очень душистые, одиночные или собранные в немногоцветковые пазушные пучки, обоеполые, белые или пурпурные, с сильным приятным запахом.

Плод — шаро- или грушевидной формы, с толстой трёхслойной оболочкой. Мякоть состоит как бы из ряда легко расщепляемых сегментов, внутри которых расположены немногочисленные семена. Имеет приятный кисловатый вкус.

Цветёт в марте — апреле. Плоды созревают в ноябре — декабре.

hello_html_4bdbbf48.png



Фруктдуриан.

hello_html_m5b673666.jpg

Этот шарообразный фрукт с колючками, диаметр которого может достигать 30 см, а вес превышать 5 кг, называется дуриан. В странах Юго-Восточной Азии можно встретить более трех десятков разновидностей дуриана, но съедобны из них только 9, да и они по запаху мало похожи на то, что можно есть. Именно из-за запаха, похожего на смесь скипидара и протухшего лука с сыром, в некоторых странах запрещено появляться с плодами дуриана в общественных местах. Но, не смотря на запах, желто-красная мякоть фрукта очень приятна на вкус и напоминает смесь сливок, банана и яичного желтка. Дуриан содержит большое количество витаминов и микроэлементов.





Личи (драконий глаз) – один из самых популярных фруктов в Юго-Восточной Азии. Под жесткой розоватой или красной корочкой небольшого фрукта скрывается белая мякоть, по текстуре напоминающая виноград и темная вытянутая косточка, похожая на зрачок животного. На вкус Личи сладкие, с небольшой кислинкой. Фрукт богат витамином С.

hello_html_3c7b0c16.jpg



ФруктПитайя.

Питайя или драконий фрукт произрастает на вьющихся лианообразных кактусах, которые распространены в Мексике и Южной Америке. Культивацией этого фрукта занимаются и в Австралии и в странах Юго-Восточной Азии. Есть несколько разновидностей драконьего фрукта, в зависимости от принадлежности к которым цвет кожицы может быть от красно-розового до желтого, а цвет мякоти от белого до красного. Вес питайя может варьироваться от 150 грамм до килограмма. Фрукт имеет сладковатый вкус, который по некоторым отзывам кажется пресноватым. Но из-за своей низкой калорийности, а также высокого содержания витамина С, фосфора и калия, питайя полезна для людей, ведущих активный образ жизни. И, но нужно пугаться, если после поедания драконьего фрукта с красной мякотью ваша моча стала красного цвета. Это совершенно безвредное явление, которое быстро проходит.

hello_html_5b545395.jpg







Фруктянгмей.

Родиной горного персика, или янгмея, также известного под названием китайская земляника является Восточная Азия. В Китае янгмей выращивается уже более 2000 лет. Китайская земляника совсем небольшая по размеру – всего 1,5 – 2,5 см в диаметре, чаще всего темно-красного или буро-красного цвета. Вкус у этого фрукта достаточно специфический – одновременно сладкий и едкий. Янгмей отличный антиоксидант. Деревья, на которых произрастает фрукт, часто выращивают для декоративного украшения парков и садов.

hello_html_39e531f.jpg





















Домашнее задание.

hello_html_4e9ccae9.jpg



Родиной рамбутана является Малайский архипелаг. Внешний вид этого красного фрукта с множеством отростков объясняет его название (rambut в переводе с индонезийского – «волос»). Плоды рамбутана небольшие (около 3 см в диаметре) и растут гроздьями. Мякоть фрукта напоминает желеобразную массу желто-белого цвета, сладкая на вкус и богата витамином С, кальцием, фосфором и железом.



Название документа приложение 4.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а



Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а



Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Домашняя работа

п. 35 (правила с. 208 и 209) № 1375(а, б, д, е), 1376

В № 1375(е) расположите все цифры (включая ответ) в порядке убывания и узнаете ещё один экзотический фрукт. Подготовьте о нём сообщение.

3 б 1 а

5 у 9 н

0 р 2 м

6 т 7 а

Название документа приложение 5.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)




ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)



ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)




ФИ учащегося _____________________________

На сегодняшнем уроке я повторил ____________

____________________________________________________________________________________

Я узнал __________________________________________

___________________________________________________

Мне показалось интересным _______________________

__________________________________________

Мне показалось трудным ___________________

____________________________________________________________________________________

Свою деятельность на уроке я бы оценил на _____________________________ ( «3», «4», «5»)




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров164
Номер материала ДВ-409057
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх