Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика КонспектыУрок по теме Диффузия

Урок по теме Диффузия

Структура урока.


Учебная тема: Первоначальные сведения о строении вещества.

Тема урока: «Диффузия в газах,в жидкостях и твердых телах.»

Тип урока: урок «открытия» новых знаний, комбинированный.

Цель урока: Создать условия для формирования представления о процессе»диффузия», обосновать связь между температурой и скоростью движения молекул.

Ребята, как вы думаете, может ли диффузия протекать в твердых телах? Откройте учебник на странице 28 и прочитайте абзац. Какой можно сделать вывод?

Ребята скорость движения молекул велика, учитель называет цифры, почему же мы не замечаем, такого быстрого распространения запаха?

После обсуждения ученики формулируют ответ: «Распространение запаха происходит из-за того,что молекулы движутся».

Учащиеся записывают определение диффузии в тетрадь.

Ученики выдвигают гипотезы.

Диффузия протекает в твердых телах, но медленнее, т. к. молекулы движутся медленнее.

Молекулы движутся хаотично.










































Контроль правильности сопоставления информации






















6.


Установить усвоены или нет содержание новых понятий, закономерностей и др. Устранить обнаруженные пробелы.


13


Предоставляется возможность участвовать в поиске, высказать свою точку зрения, задуматься над поставленной проблемой.


Ребята,у вас на столе стаканы с водой различной температуры. Опустите пакетики с чаем (или кристаллики марганцовки). Ответьте на вопрос: в каком случае диффузия протекает быстрее?**На закрепление материала выполним лабораторную работу по теме «Диффузия» и ответим на задание для закрепления знаний по теме.


Отвечают на вопрос: При увеличении температуры диффузия протекает быстрее,зна-

чит скорость молекул уве-

личивается. Вывод записывают в тетрадь.





Учащиеся выполняют индивидуально виртуальную лабораторную работу.


Корректировка своих рассуждений.

7.

Разъяснить методики выполнения д/з и подведение итогов урока (оценки).

1

Организация учащимися своей деятельности дома

Объявляет д/з §10, вопросы после после параграфа приготовить сообщения:1) диффузия в жизни человека,2) диффузия в природе.

Запись учащимися д/з дневниках


8.

Осознание учащимися способов деятельности, обнаружение смысловых особенностей

2

Умение выразить свои мысли, ученик задумывается.

Предлагает учащимся выбрать окончания фраз:

Сегодня я узнал….

Было интересно

Было трудно..

Я понял, что…

Я научился..

Меня удивило...

Выбирают окончания фразы в соответствии с собственной внутренней оценкой





Дополнительно:


* тест для всесторонней проверки знаний.

1 вариант.

1.Есть ли отличие между молекулами горячей и холодной воды?

2.Как изменяется длина рельса при нагревании?

3.Определить по предложенной картинке цену деления прибора.


2 вариант.

1. Отличаются ли молекулы одного и того же вещества?

2. Сохраняет ли молекула свойства данного вещества?

3. Определить цену деления прибора по заданной картинке.


**Виртуальная лабораторная работа.


Тема «наблюдение явления диффузии?


Задание №1.

1.Откройте на время флакон с духами. Что вы почувствовали?


Ответ: Аромат


2.Как можно объяснить распространение запаха духов с точки зрения молекулярного строения вещества?


Ответ: Молекулы духов и молекулы воздуха смешиваются друг с другом, значит движутся.



Задание №2.


1.Смочите часть листа бумаги водой, положите на увлажненное место кристаллик марганцовки.


2. Что наблюдаете? Как объяснить происходящее с точки зрения молекулярного строения вещества?


Ответ: Увлажненное место окрашивается, происходит диффузия 2-х веществ.


3. Сделайте вывод о том, где происходит диффузия быстрее: в газах или жидкостях.


Ответ: В газах расстояние между молекулами больше, чем в жидкостях.


Задание №3.


1. Проделайте опыт, описанный в задании №2, на этот раз смочите лист бумаги горячей водой.


2. В каком случае диффузия протекает быстрее: во 2-м или сейчас?

Ответ: Сейчас, температура увеличилась.


3. Сделайте вывод. Чем выше температура тем быстрее протекает диффузия.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 478 341 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 03.10.2020 273
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Людмила Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Алексеева Людмила Федоровна
    Алексеева Людмила Федоровна
    • На проекте: 1 год и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 9053
    • Всего материалов: 8