Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интегрированный урок биологии - информатики
«Динамика биологических популяций»
«Математическое моделирование.
Биологические модели развития популяций»
Учитель биологии
Учитель информатики
Динамика популяций
Интегрированный урок
биологии и информатики в 11 классе
2008 - 2009 учебный год
2 слайд
Биология и информатика
3 слайд
Тема урока: Динамика популяций
План урока
1. Динамика популяций, как биологическое
явление.
2. Рост популяции. Типы роста.
3. Колебания численности в популяциях.
4. Способы регуляции численности популяций.
5. Модели развития популяций.
6. Математическое моделирование.
7. Компьютерный эксперимент в электронных
таблицах «Excel».
4 слайд
Популяция, её показатели
Популяция
– это группа одновидовых организмов, занимающих определенный участок территории внутри ареала вида, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других популяций.
Условия, влияющие на численность популяции
– пищевые ресурсы, ограниченность ареала обитания, эпидемии, болезни, природные катастрофы и т.д.
Ёмкость среды
– способность территории вмещать определённое количество особей.
– биомасса, плотность расселения, общая численность, скорость роста численности, продолжительность жизни, рождаемость, смертность, возрастной состав.
Демографические
показатели
– это единица вида и эволюции.
– элементарная эволюционная единица, именно на уровне популяций идет эволюция.
5 слайд
Примеры популяций
6 слайд
Динамика популяций
Цель урока
1. Сформировать знания о динамике популяций как о необходимом атрибуте жизни организма, способе их адаптации к постоянно меняющимся условиям существования.
2. Ознакомиться с характерными типами роста популяций как с общими свойствами, передающими их способность к восстановлению численности.
3. Сформировать знания о характере колебаний численности популяций некоторых видов организмов
4. Ознакомиться с явлением регуляции численности и значением этого явления.
5. Закрепить понятия математического моделирования, и навыки работы с программой «Электронная таблица Excel».
Научиться прогнозировать развитие биологических популяций, используя компьютерное моделирование в электронных таблицах.
7 слайд
колебания или изменения численности популяций во времени;
Динамика популяций, как биологическое явление
Вывод: популяция не может сосуществовать без постоянных изменений, так как за счет них она приспосабливается к изменяющимся условиям среды
это процессы изменений ее основных демографических показателей во времени – численности, биомассы, популяционной структуры (возрастного состава).
8 слайд
Рост популяции
9 слайд
Рис.1
Рис. 2
Типы роста популяции
Рис. 3
10 слайд
Колебания численности особей в популяции
Сезонные.
11 слайд
Колебания численности особей в популяции
Циклические.
12 слайд
Способы регуляции численности популяций
Уменьшение плодовитости
Конкуренция («самоизреживание»)
Распространение заболеваний
Поведенческие факторы
13 слайд
модель неограниченного роста (теоретическая);
модель ограниченного роста (практическая);
модель ограниченного роста с отловом;
модель «хищник – жертва» (взаимодействия с другими популяциями).
Саранча
Сибирский шелкопряд
Антилопы
Волки загоняют лося
Виды моделей развития популяций
Корюшка
14 слайд
Основные термины темы «Модели»:
Модель -
Виды моделей -
Способы построения компьютерных моделей -
Моделирование -
метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.
это некий новый упрощенный объект, который отражает существенные особенности реального объекта, процесса или явления.
статические, динамические, материальные, информационные.
Виды информационных моделей -
знаковые, вербальные.
на языках объектно-ориентированного программирования и при помощи прикладного программного обеспечения.
Виды систем -
материальные, нематериальные, смешанные.
Формализация -
процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков.
15 слайд
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере
I. Построение описательной информационной модели. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования, свойства (параметры) объекта, а несущественными свойствами пренебрегает;
II. Создание формализованной модели. Описательная информационная модель записывается с помощью какого-либо формального языка.;
III. Построение компьютерной модели. Формализованная информационная модель преобразуется в компьютерную модель, т.е. записывается на понятном для компьютера языке. Существуют два принципиально различных пути построения компьютерной модели: создание проекта на одном из языков объектно-ориентированного программирования (Visual Basic, Delphi) или с помощью прикладного программного обеспечения (MS Excel, MS Word);
IV. Компьютерный эксперимент и визуализация формальных моделей. Если компьютерная модель существует в виде программы на одном из языков программирования, ее нужно запустить на выполнение и получить результаты. Если компьютерная модель исследуется в приложении, например, в электронных таблицах, можно построить таблицы, диаграммы или графики, провести сортировку или поиск данных и т.д.;
V. Анализ полученных результатов и корректировка модели.
16 слайд
где
xn+1 – численность популяции следующего года,
xn – численность популяции текущего года,
а – коэффициент роста (если рост 5%, то а = 1,05).
Информационные модели развития популяций
В этой модели численность популяции ежегодно увеличивается на определённый процент. Никакие абиотические (внешние) и биотические (внутренние) факторы влиять на численность популяции в этой модели не будут. Модель теоретическая.
Модель неограниченного роста
,
17 слайд
В этой модели учитывается, что на численность популяции оказывает влияние состояние окружающей среды, наличие корма, перенаселённость и другие факторы
Модель ограниченного роста
,
где
xn+1 – численность популяции следующего года,
xn – численность популяции текущего года,
а – коэффициент роста,
b – коэффициент перенаселённости.
18 слайд
В этой модели учитывается, что на численность популяций промысловых животных и рыб также оказывает влияние величина ежегодного отлова.
Модель ограниченного роста с отловом
где
x n+1 – численность популяции следующего года,
x n – численность популяции текущего года,
а – коэффициент роста,
b – коэффициент перенаселённости,
с – величина ежегодного отлова,
,
19 слайд
Популяции обычно существуют не изолированно, а во взаимодействии с другими популяциями. Наиболее важным типом такого взаимодействия является взаимодействие между жертвами и хищниками (караси-щуки, зайцы-волки и т.д.). В этой модели количество жертв и хищников связано между собой.
Модель «хищник – жертва»
,
Количество встреч жертв и хищников прямо пропорционально произведению количеств жертв и хищников, а коэффициент f характеризует возможность гибели жертвы при встрече с хищником, xn – количество жертв, yn – количество хищников.
20 слайд
Типы данных в MS Excel
Текст, число, формула
Относительная адресация ячеек –
(А1, D23, A1 : F5, ...)
Адресация, допускающая автоматическую корректировку формулы при её перемещении и копировании. При этом относительные адреса ячеек, входящие в формулу, изменяются в соответствии с её перемещением относительно исходной ячейки.
Абсолютная адресация ячеек -
($A$1, $A$1 : $F$5,...)
Адресация, запрещающая автоматическую корректировку ячеек с абсолютной адресацией при перемещении и копировании формулы. При этом абсолютные адреса ячеек, входящие в формулу, не изменяются при её перемещении относительно исходной ячейки.
Как сменить способ адресации ячеек?
Нажать клавишу F4, установив курсор в формуле после адреса нужной ячейки.
Что происходит при изменении данных в ячейке, на которую ссылается формула?
Автоматический перерасчёт всей таблицы, изменение данных в тех ячейках, которые связаны с данной ячейкой.
Повторим ранее изученный материал, который необходим при построении модели
21 слайд
22 слайд
Значение исследований моделей развития популяций
Будущее человечества, жизнь наших детей, внуков и более отдалённых потомков целиком зависят от совместных усилий людей, населяющих Землю сегодня.
Академик А. Виноградов, геофизик
КРАСНАЯ КНИГА
РОССИИ
23 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.