1 000

Урок по теме "Доли. Обыкновенные дроби."

Предпросмотр материала:

 

20.01.14 Класс:  5а

 Предмет: математика

Название общей темы:  Дробные числа

Автор учебника и УМК: Н. Я. Виленкин,  В. И. Жохов.

План урока

Тема урока:  Доли. Обыкновенные дроби

Цели урока:

1.      Повторить и  закрепить изученный в начальной школе  материал, вырабатывать навык работы с обыкновенными дробями  и проверить степень усвоения учащимися материала,

2.      Развивать логическое мышление.

                                             Ход урока.

№

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 

1.

Орг. Момент

Целепологание

3мин.

Знакомство с темой и целью урока

Ставят себе цель решить данные задания, достичь той отметки, которую желают получить за урок

 

 

2..

Работа с разноуровневыми карточками

35 мин

Раздает карточки, объясняет

Решают задания

 

 

 

 

 

3.

Рефлексия

1 мин

Подводит итог, анализирует таблицу.

Сравнивают  результаты таблицы с предполагаемыми результатами

 

 

 

 

4.

Индивидуальные задания

1 мин

Дает задание дорешать  не законченное задание

Желающие записывают задание

 

 

 

 

 

 

                    Ход урока

1. Этап.  Орг. Момент                               

Сегодня на уроке мы продолжим работу по теме «Обыкновенные дроби». Все работа будет проходить по карточкам.  Карточка № 1 оценивается отметкой  «3», карточка № 2- отметкой «4 », карточка № 3  - отметкой «5». Поставьте на полях тетради желаемую получить за урок оценку.

2 Этап. Устный счет.

Презентация    

3 этап.          Работа по разноуровневым карточкам  

Сейчас мы переходим работать по карточкам, выполненные задания после проверки отмечаете на карте успеха.

                                                                                                                                   На «3»

1.      Мама купила торт и  разрезала его на 8 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Часть пирога, которую мама отдала сыну, составляет

1).

2).

3).

4).

2.      В книге 240 страниц. Оля прочитала  всей книги. Оля прочитала

1).320 страниц

2).180 страниц

3).60 страниц

4).80 страниц

3.      Бревно длиной 7 метров разрезали на 11 равных частей. Одна часть равняется

1).1 метру

2). метра

3). метра

4).70 см

4.      В классе  6 человек занимаются лыжным спортом, что составляет  всех учащихся класса. Всего в классе

1).10 учеников

2). 18 учеников

3).24 ученика

4).25 учеников

5.      Две пятых килограмма весят

1).200 г

2).

3).

4).40г

6.      Четвертая часть метра равна

1).4см

2). 40см

3).25см

4).4дм

7.      На рисунке заштрихована часть прямоугольника, соответствующая дроби

 

 

 

 

 

 

 

1)

2).

3).

4).

8.      Число 2 в записи дроби  является

 

1).числителем

2).знаменателем

3).делителем

4).делимым

9.      Одна тысячная часть тонны называется

1).тонной

2).граммом

3).килограммом

4).центнером

10.  Дробь «три одиннадцатых» записывается как

1).

2).

3).

4).

11.  Продолжительность урока 45 минут; 7 минут урока ушло на устный счет. Какая часть урока ушла на устный счет?

1).

2).

3).

4).

 

На «4»

 

 

 

12.  Самая маленькая из дробей

1).

2).

3).

4).

 

 

13.  Сергей прочитал 60 страниц, что составило  всей книги. Книга содержит

1).25 страниц

2).60 страниц

3).144 страницы

4).120 страниц

14.  Неправильной является дробь

1).

2).

3).

4).

 

15.  Целая часть смешанного числа  равна

1).2

2).4

3).7

4).

16.  Туристы прошли пешком 36км, что составилонамеченного пути.  Туристам осталось пройти

1).16 км

2).45 км

3).81км

4).

 

 

На «5»

17.  В первый день туристы прошли   всего намеченного пути, а во второй  всего пути. Какую часть пути туристы прошли за два дня?

1).

2).

3).

4).

18.  Сумма чисел  и 6 равна

1).10

2).9

3).9

4).

19.  В коробке 48 карандашей,  карандашей цветные, остальные простые. Всего в коробке простых карандашей

1).18

2).30

3).24

4).128

20.  На координатном луче отмечены точки А(), В(), С(), Р() правее всех расположена точка

1).А

2).В

3).С

4).

21.  Между числами   и 8  на координатном луче заключено

1).3

2).4

3).5

4).

 

 

4 этап.    Итог  урока. Рефлексия.
Внимание, ребята! Отложите карточки, нам необходимо подвести итог. Давайте ответим на вопросы. Посмотрите на «карту успеха» и выставим оценки. Сравните свои оценки желаемые и заработанные. У кого они совпали? А кто хотел получить больше? На следующем уроке постарайтесь…

5. Индивидуальное домашнее  задание.

 


                                                                                             

0%

Краткое описание материала

Урок по теме "Доли. Обыкновенные дроби."

    DOCX

08.01.2015

550

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Антипьева Рамзия Фаниловна

Антипьева Рамзия Фаниловна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 4001
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 4001
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Антипьева Рамзия Фаниловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: