Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыУрок по теме "Доли. Обыкновенные дроби."

Урок по теме "Доли. Обыкновенные дроби."

библиотека
материалов



20.01.14 Класс: 5а

Предмет: математика

Название общей темы: Дробные числа

Автор учебника и УМК: Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов.

План урока

Тема урока: Доли. Обыкновенные дроби

Цели урока:

  1. Повторить и закрепить изученный в начальной школе материал, вырабатывать навык работы с обыкновенными дробями и проверить степень усвоения учащимися материала,

  2. Развивать логическое мышление.

Ход урока.

Целепологание

3мин.

Знакомство с темой и целью урока

Ставят себе цель решить данные задания, достичь той отметки, которую желают получить за урок



2..

Работа с разноуровневыми карточками

35 мин

Раздает карточки, объясняет

Решают задания









3.

Рефлексия

1 мин

Подводит итог, анализирует таблицу.

Сравнивают результаты таблицы с предполагаемыми результатами






4.

Индивидуальные задания

1 мин

Дает задание дорешать не законченное задание

Желающие записывают задание











Ход урока

1. Этап. Орг. Момент

Сегодня на уроке мы продолжим работу по теме «Обыкновенные дроби». Все работа будет проходить по карточкам. Карточка № 1 оценивается отметкой «3», карточка № 2- отметкой «4 », карточка № 3 - отметкой «5». Поставьте на полях тетради желаемую получить за урок оценку.

2 Этап. Устный счет.

Презентация

3 этап. Работа по разноуровневым карточкам

Сейчас мы переходим работать по карточкам, выполненные задания после проверки отмечаете на карте успеха.

На «3»

  1. Мама купила торт и разрезала его на 8 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Часть пирога, которую мама отдала сыну, составляет

    1).hello_html_m6e5d4523.gif

    2).hello_html_m3782238d.gif

    3).hello_html_5fc4603f.gif

    4).hello_html_m30964904.gif

  2. В книге 240 страниц. Оля прочитала hello_html_m6cf98b00.gif всей книги. Оля прочитала

    1).320 страниц

    2).180 страниц

    3).60 страниц

    4).80 страниц

  3. Бревно длиной 7 метров разрезали на 11 равных частей. Одна часть равняется

    1).1 метру

    2).hello_html_m1476d911.gif метра

    3).hello_html_21763346.gif метра

    4).70 см

  4. В классе 6 человек занимаются лыжным спортом, что составляет hello_html_4acc0a26.gif всех учащихся класса. Всего в классе

    1).10 учеников

    2). 18 учеников

    3).24 ученика

    4).25 учеников

  5. Две пятых килограмма весят

    1).200 г

    2).hello_html_m1b9b9784.gif

    3).hello_html_m49a38bcd.gif

    4).40г

  6. Четвертая часть метра равна

    1).4см

    2). 40см

    3).25см

    4).4дм

  7. На рисунке заштрихована часть прямоугольника, соответствующая дроби

    1)hello_html_m1712f563.gif

    2).hello_html_m65227b24.gif

    3).hello_html_404fcd8c.gif

    4).hello_html_4317fbfa.gif

  8. Число 2 в записи дроби hello_html_460a1c73.gif является


1).числителем

2).знаменателем

3).делителем

4).делимым

  1. Одна тысячная часть тонны называется

    1).тонной

    2).граммом

    3).килограммом

    4).центнером

  2. Дробь «три одиннадцатых» записывается как

    1).hello_html_m1ea2018a.gif

    2).hello_html_m5e824c01.gif

    3).hello_html_409d27d8.gif

    4).hello_html_4060ea2a.gif

  3. Продолжительность урока 45 минут; 7 минут урока ушло на устный счет. Какая часть урока ушла на устный счет?

    1).hello_html_28ee19fc.gif

    2).hello_html_5275c438.gif

    3).hello_html_m84ccabc.gif

    4).hello_html_4b51a2df.gif


    На «4»




  4. Самая маленькая из дробей

1).hello_html_25bd8cd3.gif

2).hello_html_m373f465e.gif

3).hello_html_3c90d1e.gif

4).hello_html_26969055.gif


Сергей прочитал 60 страниц, что составило hello_html_5240022c.gif всей книги. Книга содержит 1).25 страниц

2).60 страниц

3).144 страницы

4).120 страниц

Неправильной является дробь

1).hello_html_66ac56bc.gif

2).hello_html_206da268.gif

3).hello_html_m30964904.gif

4).hello_html_m1dbe1ac5.gif


  1. Целая часть смешанного числа hello_html_m9519b2b.gif равна

    1).2

    2).4

    3).7

    4).hello_html_m7f9cc24c.gif

  2. Туристы прошли пешком 36км, что составилоhello_html_m7f3dcffa.gifнамеченного пути. Туристам осталось пройти

    1).16 км

    2).45 км

    3).81км

    4).hello_html_43e387ab.gif



    На «5»

  3. В первый день туристы прошли hello_html_460a1c73.gif всего намеченного пути, а во второй hello_html_2e3e49bd.gif всего пути. Какую часть пути туристы прошли за два дня?

    1).hello_html_763025cc.gif

    2).hello_html_m2cc93c54.gif

    3).hello_html_38542269.gif

    4).hello_html_m2b9a504f.gif

  4. Сумма чисел hello_html_6b5623f.gif и 6hello_html_69f9945d.gif равна

    1).10

    2).9hello_html_mea6c0b2.gif

    3).9

    4).hello_html_m33d79153.gif

  5. В коробке 48 карандашей, hello_html_5914c25b.gif карандашей цветные, остальные простые. Всего в коробке простых карандашей

    1).18

    2).30

    3).24

    4).128

  6. На координатном луче отмечены точки А(hello_html_m7865f1cf.gif), В(hello_html_50f4b64d.gif), С(hello_html_2e3e49bd.gif), Р(hello_html_1f783806.gif) правее всех расположена точка

    1).А

    2).В

    3).С

    4).hello_html_m29bcacfb.gif

  7. Между числами hello_html_243c5727.gif и 8hello_html_m62a8ae2f.gif на координатном луче заключено

1).3

2).4

3).5

4).hello_html_m3736495c.gif



4 этап. Итог урока. Рефлексия.
Внимание, ребята! Отложите карточки, нам необходимо подвести итог. Давайте ответим на вопросы. Посмотрите на «карту успеха» и выставим оценки. Сравните свои оценки желаемые и заработанные. У кого они совпали? А кто хотел получить больше? На следующем уроке постарайтесь…

5. Индивидуальное домашнее задание.




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок разработан по технологии индивидуализированного обучения (ТИО) по Макарову. Данная технология предлагает самому ученику выбрать тот уровень, на котором он расчитывает усвоить данную тему. Работа составлена на три уровня усвоения по баллам. В начале урока проходит обязательный устный счет. Затем ученики с помощью учителя формулируют тему и цели урока. Ученик сам выбирает уровень, выставляет тот балл, на который он будет работать, в конце урока проводит самоанализ своей работы. По ходу выполнения работы ученик на специальной таблице указывает правильно выполненные задания.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.