Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме "Дом.Квартира" для учащихся 5-х классов по немецкому языку

Урок по теме "Дом.Квартира" для учащихся 5-х классов по немецкому языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов






Конспект открытого урока немецкого

языка в 5-ом классе по теме



«Дом. Квартира.»








Учитель немецкого языка 1 квалификационной

категории Баранникова Е.Н.









2013 г.

Тема урока: Дом. Квартира.

Цели урока: Совершенствование навыков говорения.

Задачи:

1.Образовательные: развивать навыки и умения неподготовленной ре-

чи; тренировать учащихся в употреблении лексики и дательного па-

дежа имён сущестаительных.

2.Воспитательные: поддерживать интерес к изучению немецкого язы-

ка; формировать познавательную активность.

3.Развивающие: развивать навыки монологической речи.

4.Практические: совершенствовать произносительные навыки, техни-

ку чтения.

Тип урока: комбинированный урок систематизации знаний, умений и навы-

ков.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствие.

Guten Tag, Kinder. Setzt euch. Wir beginnen unsere Stunde. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter heute?Wo wohnst du im Einfamilienhaus? Wohnst du im Mehrfamilienhaus? Ist dein Haus hoch? Ist dein Haus niedrieg? Wie ist dein Haus?

  1. Постановка темы и целей урока.

Seht auf diese Bilder. Was ist das? Woo befinden sich diese Zimmer?

Сегодня мы с вами повторим слова, которые мы выучили по теме, предлоги, вспомним как ответить на вопрос «Was steht wo?» Прочитаем текст и опишем комнату Габи. Итак, тема нашего урока «Дом. Кварти-

ра.» (слайд 1)

  1. Фонетическая зарядка.

Und jetzt lesen wir das Gedicht “In der Wohnung Nummer 4”

In der Wohnung sehen wir:

Viele Möbel, ein Klavier.

Einen Fernseher, Computer,

Leselampe fur die Mutter

Welche Möbel stehen hier?

Tische, Stühle sehen wir,

Schränke, Sessel, Betten, Sofas.

An den Wänden Bilder, Fotos. (слайд 2)

4. Повторение и систематизация изученной лексики.

1. Sucht bitte im Gedicht die Wörter zum Tema “Wohnung. (слайд 3)

2. Welche Worter gehoren zum Tema nicht. Schreibt diese Wörter!(слайд 4)

3. Welche Buchstaben fehlen hier? (слайд 5)

4. Работа в группах.

5. Работа в группах.

Одной группе даётся задание найти лишнее слово.

Welche Wörter passen nicht in die logische Reihe:

  1. das Sofa, der Sessel, der Tisch, der Schrank, der Hund;

  2. der Balkon, das Fenster, die Кatze, die Tür, die Wand;

  3. der Computer, die Erde, die Gardine, die Leuchte.

Другой группе даётся задание определить «правильно»или«неправил-

но» Was ist richtig oder falsch. Kreuzt bitte an.

1.

Das Sofa ist im Wohnzimmer.



2.

Das Badezimmer ist in der Küche.



3.

Der Bücherschrank ist in der Küche.



4.

Der Fernseher ist im Wohnzimmer.



5.

Das Bett ist im Schlafzimmer.



6.

Die Wanne ist im Kinderzimmer.




6.Повторение предлогов.

На слайде 6 написаны предлоги на немецком и русском языках. Перед

этим учитель задаёт вопрос: « В каком падеже стоят существительные

вопроса «Wo?» Как изменяется артикль в дательном падеже?»

(Слайд 7, слайд 8)

На доске написаны вопросы: Wo schlafen wir? Wo sehen wir fern? Wo es-

sen wir? Wo baden wir? Wo steht das Auto?

И ответы: in der Garage, im Schlafzimmer, im Wohnzimmer, im Badezimmer

in der Küche.

7. Физкультминутка.

Kinder, machen wir die Turnpause! Steht auf bitte!

Ei-ei-eige

Wir spielen Geige! Показывает скрипку.

Bom-bom-bommel

Wir spielen Trommel! Показывает барабан.

Lo-lo-lo-löte

Wir spielen Flöte! Показывает флейту.

Wir-wir-wir-wir-wir

Wir spielen Klavier! Показывает рояль.

Tra-la-la-la-rare

Wir spielen Gitare! Показывает гитару.

8. Формирование новых знаний. Чтение текста.

Дети читают и переводят текст и выполняют задания по группам.

Das ist ein Text. Es heist “Gabis Wohnzimmer”.Lest den Text bitte.

Dann macht die Aufgabe. Diese Gruppe atwortet auf diese Fragen.

Andere Gruppe malt Gabis Wohnzimmer.


Die Fragen:

1)Ist das Gabis Wohnzimmer?2) Ist das Wohnzimmer gross? 3)Was steht

links? 4) Was steht neben dem Sessel? 5) Wo steht die Vase? 6) Wo sind

die Blumen? 7)Wo ist das Sofa? 8) Wo hängt das Bild? 9) Wie sind die Gar-

nen? 10) Wie ist das Wohnzimmer?

Далее учащиеся описывают комнату Габи по рисунку, которую нарисо-

вали дети по опорам.

Das ist…

Das Wohnzimmer ist…

Links steht…

Neben dem Sessel steht…

Auf dem Tisch …

Die Blumen sind…

Rechts steht…

Zwischen den Fenstern…

Die Gardinen sind…

9. Рефлексия.

Und was gibt es in deinem Zimmer? Welche Möbel steht in deinem Zimmer?

10.Подведение итогов урока.

11.Домашнее задание.

Нарисовать свою комнату и описать её.

12. Выставление оценок.












Найдите лишнее слово.

  1. das Sofa, der Sessel, der Tisch, der Schrank, der Hund.

  2. der Balkon, das Fenster, die Katze, die Tür, die Wand.

  3. der Computer, die Erde, die Gardine, die Leuchte.





Что правильно (richtig), что неправильно (falsch)




richtig

falsch

1.

Das Sofa ist im Wohnzimmer.



2.

Das Badezimmer ist in der Küche.



3.

Der Bücherschrank ist in dem Badezimmer.



4.

Der Fernseher ist im Wohnzimmer.



5.

Das Bett ist im Schlafzimmer.







Ответьте на вопросы по тексту.

1. Ist das Gabis Wohnzimmer?

2.Ist das Wohnzimmer gross und bequem?

3.Was steht links?

4.Was steht neben dem Sessel?

5 Wo steht die Vase?

6. Wo sind die Blumen?

7. Wo ist das Sofa?

8.Wo hängt das Bild?

9.Wie sind die Gardinen?

10.Wie ist das Wohnzimmer?






Прочитайте текст и нарисуйте картинку по тексту.

Общая информация

Номер материала: ДВ-409983

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»