Конспект открытого
урока немецкого
языка в
5-ом классе по теме
«Дом. Квартира.»
Учитель немецкого
языка 1 квалификационной
категории
Баранникова Е.Н.
2013
г.
Тема урока: Дом. Квартира.
Цели урока: Совершенствование
навыков говорения.
Задачи:
1.Образовательные:
развивать навыки и умения неподготовленной ре-
чи; тренировать учащихся в
употреблении лексики и дательного па-
дежа имён сущестаительных.
2.Воспитательные:
поддерживать интерес к изучению немецкого язы-
ка; формировать познавательную
активность.
3.Развивающие: развивать
навыки монологической речи.
4.Практические:
совершенствовать произносительные навыки, техни-
ку чтения.
Тип урока: комбинированный
урок систематизации знаний, умений и навы-
ков.
Ход урока
1. Организационный момент.
Приветствие.
Guten Tag, Kinder. Setzt euch.
Wir beginnen unsere Stunde. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist
heute? Wie ist das Wetter heute?Wo wohnst du im Einfamilienhaus? Wohnst du im
Mehrfamilienhaus? Ist dein Haus hoch? Ist dein Haus niedrieg? Wie ist dein
Haus?
2. Постановка темы и целей урока.
Seht auf diese Bilder. Was ist
das? Woo befinden sich diese Zimmer?
Сегодня мы с вами
повторим слова, которые мы выучили по теме, предлоги, вспомним как ответить на
вопрос «Was steht wo?» Прочитаем текст и опишем комнату
Габи. Итак, тема нашего урока «Дом. Кварти-
ра.» (слайд 1)
3. Фонетическая зарядка.
Und jetzt lesen wir das Gedicht
“In der Wohnung Nummer 4”
In der Wohnung sehen wir:
Viele Möbel, ein Klavier.
Einen Fernseher, Computer,
Leselampe fur die Mutter
Welche Möbel stehen hier?
Tische, Stühle sehen wir,
Schränke, Sessel, Betten, Sofas.
An den Wänden Bilder, Fotos. (слайд 2)
4. Повторение и систематизация изученной лексики.
1. Sucht bitte im Gedicht die Wörter zum
Tema “Wohnung. (слайд 3)
2. Welche
Worter gehoren zum Tema nicht. Schreibt diese Wörter!(слайд 4)
3. Welche Buchstaben fehlen
hier? (слайд 5)
4. Работа в
группах.
5. Работа в группах.
Одной группе
даётся задание найти лишнее слово.
Welche Wörter passen nicht
in die logische Reihe:
A) das Sofa, der Sessel, der
Tisch, der Schrank, der Hund;
B) der Balkon, das
Fenster, die Кatze, die Tür, die Wand;
C) der
Computer, die Erde, die Gardine, die Leuchte.
Другой
группе даётся задание определить «правильно»или«неправил-
но» Was ist richtig oder falsch.
Kreuzt bitte an.
1.
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Das Sofa ist im Wohnzimmer.
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2.
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Das Badezimmer ist in der Küche.
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3.
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Der Bücherschrank ist in der Küche.
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4.
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Der Fernseher ist im Wohnzimmer.
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5.
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Das Bett ist im Schlafzimmer.
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6.
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Die Wanne ist im Kinderzimmer.
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6.Повторение предлогов.
На слайде 6 написаны предлоги на немецком и русском языках. Перед
этим учитель
задаёт вопрос: « В каком падеже стоят существительные
вопроса «Wo?» Как
изменяется артикль в дательном падеже?»
(Слайд 7,
слайд 8)
На доске написаны
вопросы: Wo schlafen wir? Wo sehen wir fern? Wo es-
sen wir? Wo baden wir? Wo steht
das Auto?
И ответы: in der Garage, im
Schlafzimmer, im Wohnzimmer, im Badezimmer
in der Küche.
7. Физкультминутка.
Kinder, machen wir die Turnpause! Steht auf
bitte!
Ei-ei-eige
Wir spielen Geige! Показывает скрипку.
Bom-bom-bommel
Wir spielen Trommel! Показывает
барабан.
Lo-lo-lo-löte
Wir spielen Flöte!
Показывает флейту.
Wir-wir-wir-wir-wir
Wir spielen Klavier!
Показывает рояль.
Tra-la-la-la-rare
Wir spielen Gitare! Показывает гитару.
8. Формирование
новых знаний. Чтение текста.
Дети читают и переводят текст и
выполняют задания по группам.
Das ist ein Text. Es heist
“Gabis Wohnzimmer”.Lest den Text bitte.
Dann macht die Aufgabe. Diese Gruppe atwortet auf
diese Fragen.
Andere Gruppe malt Gabis Wohnzimmer.
Die Fragen:
1)Ist das Gabis Wohnzimmer?2) Ist das Wohnzimmer
gross? 3)Was steht
links? 4) Was steht neben dem Sessel? 5) Wo steht
die Vase? 6) Wo sind
die Blumen? 7)Wo ist das Sofa? 8) Wo hängt das
Bild? 9) Wie sind die Gar-
nen? 10) Wie ist das Wohnzimmer?
Далее учащиеся описывают комнату Габи
по рисунку, которую нарисо-
вали дети по опорам.
Das ist…
Das Wohnzimmer ist…
Links steht…
Neben dem Sessel steht…
Auf dem Tisch …
Die Blumen sind…
Rechts steht…
Zwischen den Fenstern…
Die Gardinen sind…
9. Рефлексия.
Und was gibt es in
deinem Zimmer? Welche Möbel steht in deinem Zimmer?
10.Подведение итогов
урока.
11.Домашнее задание.
Нарисовать свою комнату и описать
её.
12. Выставление оценок.
Найдите лишнее слово.
1. das
Sofa, der Sessel, der Tisch, der Schrank, der Hund.
2. der
Balkon, das Fenster, die Katze, die Tür, die Wand.
3. der
Computer, die Erde, die Gardine, die Leuchte.
Что правильно (richtig),
что неправильно (falsch)
|
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richtig
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falsch
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1.
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Das Sofa ist im Wohnzimmer.
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2.
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Das Badezimmer ist in der Küche.
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3.
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Der Bücherschrank ist in dem Badezimmer.
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4.
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Der Fernseher ist im Wohnzimmer.
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5.
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Das Bett ist im Schlafzimmer.
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Ответьте на вопросы
по тексту.
1. Ist das Gabis Wohnzimmer?
2.Ist das Wohnzimmer gross und
bequem?
3.Was steht links?
4.Was steht neben dem Sessel?
5 Wo steht die Vase?
6. Wo sind die Blumen?
7. Wo ist das Sofa?
8.Wo hängt das Bild?
9.Wie sind die Gardinen?
10.Wie ist das Wohnzimmer?
Прочитайте текст и нарисуйте картинку по
тексту.
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