Урок по теме "Еда и напитки"

ПЛАН – КОНСПЕКТ

урока по английскому языку

в 6 классе

по теме  “Food and Drink”

                                                                      Учитель английского языка

                                                     Калинкина Т.Е.                                           

2018г.

Тип урока: Урок – практикум

Цели урока: освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Еда и напитки».

Задачи урока:

обучающие:

- продуктивное употребление лексики и введение новых слов, обозначающих продукты питания и напитки, различные емкости и упаковки;

-употребление исчисляемых/неисчисляемых существительных с неопределенными местоимениями и местоименными прилагательными some/any, much/many,

- активизация изученной тематической лексики в диалогах;

развивающие:

-  развитие умений классифицировать существительные, обозначающие продукты питания, распознавать интернациональные слова;

- развитие умений выборочно понимать на слух необходимую информацию с опорой на контекст;

воспитательные:

-  воспитывать культуру питания как составляющую здорового образа жизни;

-  воспитывать уважение к традициям национальной кухни как части культуры разных стран мира.

Оборудование: учебник SPOTLIGHT 6 (Student’s book), Class  CD к учебнику; доска, компьютер, презентация к уроку.

План урока

. 1. Организационный момент.

– Good afternoon, boys and girls!

I am glad to see you.

How are you? (I am fine, thank you. And you?)

Who is on duty today?

Who is absent today?

What day is it today?

What day of the week is it today?

– It's time to say “Hello” (Hello)

And start our lesson.

Слайд 1

– Today we shall learn the new words on the topic “Food and drinks”

Слайд 2

2. Фонетическая зарядка.

– Let's train our tongues.

Слайд 3(квадрат)

3. Речевая разминка.

– I have prepared some questions for you. Get ready to answer and be attentive.

– What do you like to eat?

- What do you like to drink?

– Do you like to eat cakes?

– Do you have a cup of tea for breakfast?

– Can you eat many apples?

– Do you drink much orange juice?

(Дети дают краткие и полные ответы на вопросы.)

Thank you very much!.

4. Ознакомление учащихся с новыми словами и их первичное закрепление в речи. Развитие навыков чтения и произношения.

Аудиозапись (по учебнику)  4

It’s time to learn some new words on the topic "Food and drinks". Look at the pictures and try to match the pictures and the words. Listen and say.

Let's repeat some words after the speaker and learn to read them. Read them in a whisper and loudly.

(Учащиеся повторяют слова за диктором, читают хором, индивидуально, медленно и быстро.

1.Name missing letters

2 Now divide words in groupes

Слайд 5

Complete the sentences about you:

1. I eat _____________ every day.

2. I never eat ________________.

3. I never drink ______________.

4. I sometimes eat ____________.

6. Физкультминутка.

Слайд 7(квадрат)

7 Read the text at p. 87, SB and answer the questions.

·        Most people in the UK have enough time for breakfast, don’t they?

·        What is the traditional English breakfast?

·        What do they have for breakfast during the week?

·        What is a “packed lunch”?

·        What do they like to have for dinner?

·        Describe their desserts.

·        What’s your idea of Russian food? Is it different from the British one? What do you have for breakfast/lunch and dinner? 

·        8   Презентации ребят

9  Письмо.  Put the words into the correct column.

Sugar, tomato, coffee, cup, oil, biscuit, bread, cheese, strawberry, apricot.

countable	Uncountable

Слайд 8

9 Match the words in two columns to get expressions with containers and quantities.

A bottle of	cereal
A carton of	olive oil
A box of	potato
A packet of	milk
A piece of	chocolate
A kilo of	crisps
A jar of	bread
A bag of	jam
A loaf of	cheese
A bar of	rice

What did you buy from this list last time you went shopping?

Слайд 9

10. Use much or many.

·        Did you buy __________ food yesterday?

·        There aren’t __________ oranges left in the fridge.

·        Nick hasn’t got __________ money.

·        We haven’t got __________ olive oil.

·        How __________ milk do you want in your coffee?

·        How __________ chocolate bars are there on the table?

·        How __________ bread did you buy?

·        Do you want sugar in your cocoa? – Yes, ___________, please.

·        There’s very __________ rice left for pilaw (плов).

·        Would you like some soup? – Yes, __________, please.

·        You don’t need to buy bread. We’ve got _________ loafs of bread.

·        Слайд 10

11   Odd one out. Circle out the odd word and explain your choice.

·        milk    juice   water   oil

·        onion    banana    garlic    tomato

·        fish    yoghurt    milk    ice-cream

·        meat    lamb    beef    fish

·        apple    orange    carrot   grape   

12. Завершающий этап урока. Выставление оценок