Николаенко
В.Г. учитель русского языка и литературы.
МОУ
ИРМО «Вечерняя (сменная)СОШ»
Литература
в 12 классе.
Тема:
«Если душа родилась крылатой». О поэзии М. И. Цветаевой.
Цель:
углубить знания обучающихся о биографии Цветаевой, остановить внимание на
особенностях ее творчества, поэтического дара. Обратить внимание на
разнообразие тематики ,ритме, песенности и музыкальности ее поэзии; воспитывать
любовь к поэтическому слову, интерес к творчеству через поэта-человека .
Тип
урока: комбинированный
Формы
и методы: слово учителя, практическая
работа в парах и группах, индивидуальная работа, презентация, эвристическая
беседа.
Оборудование:
портреты поэтов: М.И. Цветаевой, А. А. Ахматовой, А.С. Пушкина, мультимедиа,
«Реквием» в исполнении А.Б. Пугачевой.
Ход
урока.
Моим
стихам, как драгоценным винам,
Настанет
свой черед
(М.
Цветаева)
1.
Слово учителя о теме, цели урока, эпиграфе. Связь поэзии Цветаевой –
Ахматовой как преемниц А. С. Пушкина. «И если Пушкин - солнце, то она в поэзии
пребудет белой ночью.» о многообразии поэзии М, Цветаевой подобно крылатой ее
душе.
2.
Беседа с учащимися.
1.
Настал ли черед стихам Цветаевой? И почему?
2.
Какова главная особенность стихов М. Цветаевой?
3.
В чем ее близость со стихами А. Блока и их отличие?
4.
Легко ли читать стихи М. Цветаевой? Всегда ли и все они понятны?
5.
О чем она пишет? Какова ее тематика?
3.
Литературная композиция о М. Цветаевой.
Грациозность
– звучат колокола или фанфары, возвещающие о рождении великого человека –
поэта.
1.
Стихотворение «Красною кистью// рябина зажглась
Падали
листья//
Я
родилась….(слайд)
2.
Мечты о будущем дочери – музыканта «я родилась не в жизнь, а в музыку…» «Вальс»
«Кто
создан из глины, кто создан из камня
А
я серебрюсь и сверкаю…»
3.
Какой была М Цветаева в детстве.(2 слайд) И ее внешность из воспоминаний
сестры. Любовь к поэзии. О домашнем уюте.
Портрет
бабушки.(3 слайд)
«Продолговатый
и твердый овал,
Черного
платья раструбы.
Юная
бабушка! Кто целовал
Ваши
надменные губы?»
4.
К какому поколению поэтов принадлежала Цветаева. Как бы была принята ее поэзия
в поэтических кругах? Кому она посвящает стихи (Пушкину, Блоку, Ахматовой)
-Чтение
наизусть:
«Нет,
бил барабан перед смутным полком»
«Имя
твое – птица в руке»
«Имя
твое – льдинка на языке»
5.
Как складывается личная жизнь Цветаевой и находит ли отражение в творчестве.(С.
Эфрону-мужу-посвящает лучшие стихи)
1)
«Я с вызовом ношу ее кольцо…»
2)
«Мне нравится, что вы больны не мной…»
6.
1 группа: Революция. Гражданская война.
2
группа: Смерть второй дочери Ирины. Неизвестность. При каких обстоятельствах М
Цветаева уезжает за границу? Где и как она живет? Что создает за границей? С
кем встречается? (Пастернак, Маяковский)
3
группа: Тоска по родине: «Чем прогневили тебя эти серые хаты» «Господи»,
«Русской ржи от меня поклон»
7.
Возвращение в Россию. Трагизм последних лет жизни. Болезнь. Война. Смерть.
1939-1941гг. Москва не приняла…
«Реквием»
в исполнении А. Пугачевой.
8.
Рефлексия: (письменные ответы ) «Какая самая большая трагедия в жизни М
Цветаевой. Вернемся к эпиграфу
Отличаются
ли судьбы Ахматовой и Цветаевой? В чем Цветаева разделила судьбу поэтов
«Серебряного века»? Ваше отношение к стихам М Цветаевой. Нужны ли они нам?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.