Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок по теме “Food & Drink” (6 класс)

Урок по теме “Food & Drink” (6 класс)

Скачать материал

ПРИЛОЖЕНИЕ

Урок по теме “Food & Drink

 

Класс: 6

Продолжительность: 45 минут

УМК: учебник английского языка “Spotlight” 6 класс, для общеобразовательных учреждений / [Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2012. – 144 с.

Тема: «Food & Refreshments»

Тип урока: систематизация и закрепление знаний по теме «Food & Drink»

Цель урока: развитие учебно-коммуникативных умений  по теме"Food & Drink". на английском языке.

Задачи урока:

Развивающие: 

·         развитие способности к сравнению, умозаключению; развитие умения анализировать, делать выводы, используя проектное обучение;

·         развитие личностной активности учащихся, познавательного интереса, познавательных способностей (речь, память, внимание, воображение) мышления;

·         развитие умения монологической  речи и диалогической речи;

  • развитие словарного запаса по теме "Еда".

 

Воспитательные:

·      воспитание познавательного интереса к предмету;

·      создание благоприятной для учащихся атмосферы урока;

·      воспитание умения выслушивать собеседника;

·      Формирование способности к взаимопомощи, сотрудничеству при работе как в паре так и в группе.

Образовательные:

·         актуализация лексики по теме  «Food & Drink»;

·         формирование лексических и грамматических навыков говорения;

·         содействие развитию аудитивных навыков при прослушивании речи одноклассников;

·         стимулирование монологического высказывания на основе опорных выражений и наглядности;

·         обучение учащихся работе в сотрудничестве, в коллективе.

Форма и виды работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Материалы/оборудование: жетоны (красные и зеленые), раздаточный материал (карточки),  презентации в PowerPoint, видеоматериал для речевой разминки; компьютер, проектор, колонки.

Парты в классе заранее расставлены так, чтобы ученики смогли находиться друг напротив друга. (3 парты по левой стене, 3 парты по правой стене)

 


 

 

Этап

урока

Время

Ход урока

Дидактический материал

1. Организацион-ный момент

3 мин

Good morning, children! I am glad to see you! Sit down.

 

-Who can tell me what date  is it today?

-What day of week is it today?

-Who is absent today?

-What is the weather like today?

 

We continue our topic “Food & Drink”, so we are going to remember the types of food, talk about what do you want to buy in the shop, listen to some dialogues, get to know some proverbs and sayings, and finally speak about your own tastes. Is it clear?

 

Наш сегодняшний урок – это минисоревнование.

За каждое выполненное задание вам будет выдан жетон определенного цвета:

красный - выполнено на отлично

зеленый – выполнено хорошо,

оценка за урок будет зависеть от того, каких больше жетонов за урок вы набрали.

 

Жетоны двух цветов

2. Речевая разминка

2 мин

During the previous lesson, I gave you a hometask to learn the words from the WORD LIST 9a (WL9), where you can find names of fruit, vegetables, drinks etc. Am I right?

 

Now, we’ll remember these words with the help of the video. Please, be careful, listen and repeat after the speaker.

 

Video 1

3. Основная часть

5 мин

Dear pupils, imagine that you are in the shop. Work in pairs, and ask each other what you want to buy in the shop, how much it is, etc.

 

Each pair has an envelope with a different picture of food.

 

(учитель подходит к каждой паре, прислушивается, как ученики ведут диалог, раздает каждому жетоны)

Раздаточный материал

 

 6 мин

We also know the names of the shops. Please, listen to your friend attentively and try to understand what kind of the shop they’ll tell you about.

(диалог выученные заранее)

Group 1:

Pupils: It’s Butcher shop.

Group 2:

Pupils: It’s Baker’s.

Group 3:

Pupils: It’s A Food Shop.

( за правильные ответы,  выступающим – жетоны)

 

Мини – диалоги подготовленные учениками

 

7 мин

It’s time to pass on to work with proverbs and sayings concerning our topic. What proverbs and sayings about food do you know?

Let’s read and translate them one by one.

 

SAYINGS AND PROVERBS ABOUT FOOD

      An apple a day keeps a doctor away

A smiling face is half the meal

      More die of food than famine

You are what you eat

      Eat to live, not live to eat

Your food is your medicine

 

 

How can you explain your classmates what proverbs or sayings mean?

(после ответов раздаются значки отвечающим)

 

Презентация 1

(слайд 2)

     Физкульминутка

1 мин

Every shop has a break. My shop also has a break. Let's do some exercises. Will you stand up?

 

Up, down, up, down

(Поднимаем руки вверх и вниз.)

Which is the way to London town?

(Разводим руки в стороны.)

Where? Where?

(Поворачиваемся в стороны.)

Up in the air

(Смотрим по сторонам.)

Close your eyes

(Закрываем глаза.)

And you are there!

(Открываем глаза.)

 

Презентация 1

(слайд 3)

 

2 мин

Sit down!

 

Now, I’ll give you pictures, where you can see fruit. Don’t look at each other’s card, ask “What kind of fruit do you have?” When you find the same picture as you have, take your seats together and wait for the rest to do the same. Do you understand your task?

Карточки

 

4 мин

Let's play an interesting game. It is called “What is missing?”

You can work in pairs, discuss what is missing, and write the name of it on the sheet of paper.

– You can see some pictures on the blackboard.

– How many pictures can you see? (7)

– What can you see on the pictures? (pie, pudding, cake, sweet, bun, roll, biscuit)

– Try to remember the food.

– Now close your eyes. Open your eyes.

– What is missing?

Презентация 2

WHAT HAVE YOU GOT IN COMMON

11 мин

We have some minutes to the end of the class, so I had to give you a chance to know more about your classmates’ tastes and priorities concerning food & drink. 

First of all, each of you gets a card with questions and 2 columns. You have to answer these questions and fill up the first column with your own answers.

Then, you have to move around the classroom and ask your classmates to answer these questions. If your answers coincide, you can fill up the second column and put a tick - V. (галочку)

Are you ready to start?

 

 

Ok. Super!

 

Now, you know more about your classmates! Am I right?

 

Раздаточный

 материал

4.Домашнее задание к следующему уроку

1 мин

Open your school record books and write your home task:

Ex.9, p.87 in your Student’s book.

 

Here you have to think of your favorite dish. What do you need to make it and , make a shopping list.

 

5.Подведение итогов

2 мин

Children, what have you learnt today?

So our lesson is over. Thank you for your lesson. You are hard-working children. I'm satisfied with your work. Never forget that we are what we eat. If you want to be healthy, nice, strong, try to use healthy food.

 

Выставление оценок с учетом жетонов, полученных за работу на уроке.

 

– Sometimes you say “Hello!”

Because the bell has gone

And every day you say

“Good day, good day, good day!”

It's time to say “Good-bye”,

Good-bye, my children, bye.

– You may be free.

 

Thanks a lot for your work!

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме “Food & Drink” (6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.05.2016 520
    • DOCX 33.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Плигина Ирина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Плигина Ирина Игоревна
    Плигина Ирина Игоревна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 47973
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания немецкого языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 41 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе

Учитель иностранного языка в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 55 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе