731253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по теме "Глагол"

Урок по теме "Глагол"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Глагол как часть речи

Русский язык (6 класс)

Наглядно-демонстрационные материалы:

таблица «Личные окончания глаголов»

Вводная часть:

Цель: Закрепить и систематизировать знания учащихся о глаголе.

Ход урока

Основная часть:

-Отгадайте загадку.
Интересная часть речи
В русском языке живет:
Кто что делает, расскажет
Вяжет, лижет или поет
Может плакать и смеяться,
Или забивает гол, Начинаем удивляться-
Растолкует все …….(Глагол)

Сообщение учителя
-Сегодня мы поговорим о глаголе как единице речи. 
Русский язык чрезвычайно богат глаголами.
«В русском языке иногда для выражения разнообразных оттенков одного и того же действия существует до 10 и больше глаголов одного корня, но разных видов», - писал В.Г.Белинский.
В русском языке 40% слов – сущ., 35%-глагола.
«Глагол – это речь человека, разумный говор – язык» - говорил В.И.Даль


1. Орфоэпическая работа

Звонит, звонят, прибыл, прибыла, прибыть, формировать, премировать, копировать.
Поставить ударение, проверить по словарю.


2. Синтаксическое упражнение.

Жить – Родине служить.

а) Указать главные члены предложения, какой частью речи они являются.
б) Как называется глагол нач. формы
в) Разобрать глагол по составу


3. Какие признаки глаголов вы знаете (назовите признаки глаголов) Привести примеры (вид, время, спряжение)
4. Как определяют вид глагола?
а) упр. 431 (2 ученика выполняют у доски)
б) работа с карточками С/Н вид
(на определение вида глагола)

Понимал, уговорить, понял, говорить, рассказать, пояснить, смотреть, рассмешить, насмехаться, измерить, измерять.

5. Назовите времена глаголов 
Какие слова помогают определять время глаголов? (сегодня, вчера, завтра)

Этот хитренький глагол
Время для себя нашел
«Ухожу, - кричит, - сейчас!»
«Я вчера, - кричит, - ушел!»
«Завтра, - скажет я уйду!»
Позавидуйте ему

Заполните таблицу, выписав из стихотворения глагол и образовав 3 времени:


Инфинитив Прош. Вр. Наст. Вр. Буд. Вр. 
Читать Читал Читаю Прочитаем
Шуметь Шумел Шумишь Прошумим
Кипеть Кипел Кипишь Буду закипать
Играть Играл Играешь Буду играть
Работать Работал Работаю Буду работать
Мечтать Мечтал Мечтаю Помечтаю
Шить Шил Шью Буду шить
Жить Жил Живу Буду жить
Свистеть Свистел Свистишь Просвещу 
Петь Пел Пою Пропою

6. О каких признаках глагола говорится в этих строчках?

Я несу, мы несем,
Вы несете, ты несешь,
Он, она, они несут – 
Лица и число – все тут!


Как называется изменение глаголов по лицам и числам? (спряжение)

Работа по таблице «Личные окончания глаголов»

Ед.ч. Мн.ч.
1л. у, ю Е м
2л. шь I те
3л. Е т ут, ют


Ед.ч. Мн.ч.
1л. у,ю и м
2л. шь те
3л. и т ат,ят


устно проспрягать Бегать, Спешить
Все ли глаголы на
- ать имеют 1 спр.
- ить имеют 2 спр.

Назовите глаголы исключения

7. Физминутка
Игра «Да-нет».

Если «да» - киваем головой
Если «Нет» - машем руками

-Глаголы называют действия предметов
- Глаголы склоняются
- Глаголы изменяются по временам
- Глаголы изменяются по числам
- Глаголы изменяются по падежам
- В глаголах не бывает окончания
- Все глаголы с –не- пишутся раздельно
- Смотреть-глагол 1 спр.
- Окончания –ешь-, -ишь-, ёшь пишутся без мягкого знака
- Глаголы являются главными членами предложения

8. Игра «Одним словом»
Вылетело из головы забыть
Вставлять палки в колеса мешать
Вешать лапшу на уши обманывать
Зарубить на носу запомнить
Бить баклуши отдыхать
Дрожать, как осиновый лист бояться
9. Четвертый лишний
а) ночь, жечь, речь, дичь
б) терпеть, дышать, летать, видеть
в) говорить, рассказывать, измерить, вымыть

Завершающая часть:

Вывод: Что мы повторили? О каких признаках глагола говорили?

Глаголы и глагольные формы создают мелодику, ритмику, передают последовательность, темп, обозначают речь, мысль, чувства, звуки и т.д. (Например, Тургенев в романе «Отцы и дети» употребил больше ста глаголов, обозначающих речь)

Прослушайте, как звучит «Лесной оркестр» (стр.72)
Мне хочется закончить урок словами К.Г.Паустовского (стр. 73)
И все это можно сказать о глаголе

Домашнее задание:

Первого уровня:

«Весна в лесу»(cочинение-миниатюра)



Общая информация

Номер материала: ДВ-088031

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.