Урок по теме Государство 10 класс

Урок по теме «Государство»

Цели и задачи:

1. Познакомить учащихся с понятиями «государство», «суверенитет», «монархия», «республика», «конфедерация», «федерация».

2. Охарактеризовать основные признаки государства, дать анализ типам и формам государства;

3. Раскрыть сущность функций государства

4. Воспитывать уважительное отношение к символам государства

Оборудование: политическая карта, ноутбук, мультимедиа, ролики о государстве

Ход урока

I этап: Проверка домашнего задания проводится по вопросам и заданиям на с.127

II этап: Целеполагание и мотивация учебной деятельности

Учитель:

Приём «Ассоциации»

Назовите 2-3 ассоциации в связи со словом «государство»

Опрос учащихся (независимость, территория, язык, власть, и т д.)

План урока:

1. Теории происхождения и признаки государства

2. Функции государства

3. Типы и формы государства

III этап: Изучение нового материала

Учитель: Обратимся к видеопрезентации вопроса «Признаки государства» и запишем в тетрадь определение понятия «государство» и признаки государства.

Итак, государство – это политическая организация общества, которая распространяет свою власть на всю территорию и население, имеет свой аппарат управления, издаёт свои законы, обладает суверенитетом.

Признаки государства:

1. Наличие особого аппарата управления (армия, милиция, органы безопасности)

2. Территория

3. Население

4. Правовая система

5. Суверенитет

6. Налоговая система

Государственная власть –высшая форма выражения политической власти, реализуемая через монопольное право издавать законы, которые распространяются на всех граждан

Право- совокупность норм и правил, установленных государством

Гражданство- политико-правовая связь человека с государством, имеющим республиканскую форму правления

Суверенитет- независимость государства во внутренней и внешней политике, реализуется через символику и самостоятельную внешнюю политику

Функции государства:

Внешние- направление деятельности государства на международной арене, установление добрых отношений с другими странами, обеспечение обороны и безопасности от внешней агрессии, внешнеэкономическая деятельность.

Внутренние- направления деятельности государства по управлению жизнью общества внутри.

Это:

1. Экономическая (содействие развитию экономического потенциала)

2. Социальная (обеспечение достойного жизненного уровня)

3. Экологическая (обеспечение качества окружающей природной среды)

4. Культурная (развитие духовной культуры, сохранность памятников истории и культуры, развитие сети библиотек и музеев)

5. Охраны правопорядка (безопасность в обществе)

6. Финансового контроля (учёт государством доходов граждан, контроль за правильностью расходования налогов)

Форма государства – способ организации и осуществления власти, который реализуется через форму правления, форму государственного устройства и политический режим

Прочитать п. «Типы и формы государства» и составить 3 схемы в группах:

1. Формы правления

2. Формы устройства государства

3. Политические режимы

Формы правления: монархия и республика, монархия ограниченная и абсолютная,

республика парламентская, президентская и смешанная

Формы устройства: федерация, конфедерация, унитарное

Политические режимы: демократический, антидемократический

(Авторитарный, фашистский, военно-диктаторский)

Закрепление:

Федерация – это добровольное объединение нескольких ранее самостоятельных государств в одном государстве, состоят из республик или штатов, имеющих самостоятельность (Россия, США, Германия)

Конфедерация – союз нескольких независимых государств, которые объединились для совместной политики в экономике, обороне и т.д. Для этого они создают общие органы управления. Отсутствует единое гражданство и центральные органы управления (евросоюз)

Политический режим – форма осуществления власти демократическая или недемократическая

Работа с рис. на с.131 «Коронация» Какая форма правления показана на картине? (с.109)

Закрепление:

Проверочный тест:

1.Республиканская форма правления – это:

а) парламентская республика; б) президентская республика; в) конституционная монархия

2. Заполните недостающее в схеме:

Признаки государства

Право

Суверенитет Власть

4. Назвать понятие по определению:

1. Особое свойство государственной власти, которое заключается в её верховенстве внутри страны и независимости во внутренней и внешней политике- это…

2. Способ организации и осуществления государственной власти - это…

3. Структура высших органов государственной власти, порядок их образования и функционирования – это…

4. Что относится к:

А) внешним функциям Б) внутренним функциям государства

а) проведение антимонопольной политики;

б) обеспечение обороноспособности страны;

в) установление хороших отношений с другими странами;

г) обеспечение жизненного уровня населения;

д) развитие экономического потенциала;

е) обеспечение сохранности памятников истории и культуры

ж) разработка норм и правил для полноценной жизни и здоровья населения

з) создание условий для внешнеэкономической деятельности

5. Характерные черты:

А) Президентской республики

Б) Парламентской республики

а) исполнительная власть в руках правительства, подконтрольного парламенту

б) исполнительная власть подчинена парламенту

в) правительство назначается президентом

г) правительство ответственно перед президентом

д) глава государства возглавляет исполнительную власть

е) президент является главой государства

6. Что является лишним в данном перечне:

Унитарные государства, форма устройства государства, конфедерация, республика, федерация

7. США и Россия – это:

а) унитарные государства; б) федеративные государства; в) конфедеративные государства

Рефлексия:

1.Что было известно по данной теме?

2. Что вы узнали нового на уроке?

Домашнее задание: пар. 14, опережающее зад. Сообщения «Развитие идей гражданского общества», «Всеобщая декларация прав человека»

3