760382
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по теме "Гравитационное взаимодействие"(10 класс).

Урок по теме "Гравитационное взаимодействие"(10 класс).


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока:

Цель урока:изучить закон всемирного тяготения, показать его практическую значимость. Шире раскрыть понятие взаимодействия тел на примере этого закона и ознакомить учащихся с областью действия гравитационных сил.

Задачи урока:

-образовательные (формирование познавательных УУД): сформировать понятие гравитационных сил, добиться усвоения закона всемирного тяготения, познакомиться с опытным путем гравитационной постоянной;

-воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): создать условия для положительной мотивации при изучении физики, используя разнообразные приемы деятельности; формирование системы взглядов на мир;

-развивающие (формирование регулятивных УУД): развить умение строить самостоятельные высказывания в устной и письменной форме; развить мышление, воображение, логический подход к решению поставленных задач.

Результаты УУД:

личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование компетентности в общение и сотрудничестве со сверстниками; формирование устойчиво учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

регулятивные: осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе урока; формирование умения самостоятельно контролировать свое время и управлять им.

коммуникативные: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; построение устных и письменных высказываний в соответствии с поставленной задачей.

1.Организационный момент.

2. Этап мотивации

Из каких разделов состоит механика?

Что изучает динамика?

Что является причиной движения?

Какие силы взаимодействия вы знаете?

Первый вид взаимодействия в таблице?

Сформулируйте пожалуйста цели урока.

Из динамики и кинематики.

Причины возникновения движения.

Взаимодействия.

Гравитационные, электромагнитные, сильные, слабые.

Гравитационный.

Изучить гравитационное взаимодействие.

3. Проверка домашнего задания: Контроль домашнего задания.(Упр.6(2,3,4)).Сбор информации по овладению изученной темы . Самостоятельная работа по Волкову стр.349. Ключи

4. Этап актуализации: На прошлом уроке мы прошли третий закон Ньютона. Как он трактуется?

Какой яркий пример показывает возникновение пары сил при взаимодействии тел?

Уравновешивают ли друг друга эти силы?

Куда направлены эти силы?

Какой природы эти силы?

Как называются силы взаимодействия между всеми телами во вселенной?

Сформулируйте, пожалуйста , тему урока.

Открываем тетради и записываем тему урока

Как вы считаете. каких знаний нам не хватает о силе гравитации?

Что связывает планеты и Солнце в единую систему?

Всякому действию найдется противодействие.



Взаимодействие Луны и Земли.


Нет они приложены к разным телам

В разные стороны

Гравитационной.


Силы гравитации.


Предполагаются ответы по границам применимости


5. Изучение нового материала

Закон всемирного тяготения был открыт Исааком Ньютоном в 1682 году. Когда еще ему было 23 года он высказал предположение, что силы, удерживающие Луну на ее орбите, той же природы, что и силы, заставляющие яблоко падать на Землю.

А какая сила заставляет упасть яблоко?

Падение тел – к какому виду движения относится?

С каким ускорением падают тела?

Это ускорение на Земле. А чему оно равно на других планетах? Как его рассчитать?

Понимаю аналогию между падающим яблоком и движущейся планетой стремящейся упасть в результате существующей силы тяжести, основываясь на математический расчеты Кеплера. Исаак Ньютон исследует силы притяжения:

hello_html_74dc453d.png

Как будет зависеть сила от массы планет?



А как изменится модуль силы, если тела развести на расстояние?



Какая зависимость?

Попробуем вывести закон. И запишем его hello_html_m168fd980.pngматематически.

Закон всемирного тяготения:Все тела притягиваются друг к другу с силой прямо пропорциональной произведению масс этих тел и обратно пропорциональной квадрату расстояния между ними.


Где Fсила всемирного тяготения,m1 ,m2 массы тел, Rрасстояние между телами. Коэффициент пропорциональности G одинаков для всех тел в природе. Его называют гравитационной постоянной



Впервые прямые измерения гравитационной постоянной провел британский ученный Генри. Кавендиш с помощью крутильных весов в 1798г. Взаимодействую шарики между собой с силами притяжениями, приводят к закручиванию нить. По углу закручивания, судят о силе взаимодействия. Зная массы, свойство нити и ее длину Кавендиш рассчитал постоянную.

G= 6,67·10-11 Н м2/кг2

Для тел, находящихся вблизи поверхности планет (в частности Земли) частным случаем проявления силы тяготения является сила тяжести:hello_html_m14bf58df.pngгде g —ускорение свободного падения, g = 9,8 м/с2

вспомните, g – от каких факторов зависит




Слушают, смотрят на слайд.










Сила тяжести


Равноускоренному



9,8 м/с^2







- прямопропарционально


Чем больше расстояние, тем меньше сила.

Обратная



Слушают и конспектируют




















Конспект







Залежей полезных ископаемых и географ. Широты.


6. первичное закрепление: Смотрят презентацию и отвечают на вопросы. Цор урок №12из 9 класса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba090-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если один из них заменить другим, масса которого вдвое меньше?

2. Как изменится сила притяжения между двумя шарами, если расстояние между ними увеличить вдвое?

3. Два одинаковых шарика находятся на расстоянии 0,1 м друг от друга и притягиваются с силой 6,67 10-15 Н. Какова масса каждого шарика?


Увеличится в 2 раза





Уменьшится в 4 раза






Ответ: 1 г

7. Этап построения проекта выхода из затруднения

Поговорим о применимости закона.

1) материальных точек;

2) тел, имеющих форму шара;

3) шара большого радиуса, взаимодействующего с телами, размеры которых много меньше размеров шара

Значимость закона, как вы думаете: «Какая?».

Что нужно сделать с телом, чтобы он стал спутником?

Чему она равна?

Из каких данных ее рассчитали?

Какие силы действуют на спутник?

По какому пути движется спутник и о каком ускорение идет речь?

Запишите второй закон Ньютона для спутника.

Выразите скорость



Пподставте:радиус планеты106 метр) 

mпланеты (1024 кг )

что такое вес тела? Изменяется-ли он?

Вес тела (сила веса)это сила, с которой тело действует наhello_html_m70244e8e.jpghello_html_32ac0572.jpgгоризонтальную опору или растягивает подвес. Вес тела и сила тяжести отличаются по своей природе: вес тела является проявлением действия межмолекулярных сил, а сила тяжести имеет гравитационную природу.

Если ускорение а = 0, то вес равен силе, с которой тело притягивается к Земле, а именноhello_html_m1dbc2403.png.

Если другое состояние, то вес меняется:

если ускорение а не равно 0, то вес Р = mg — ma (вниз) или Р = mg + ma (вверх);

  • если тело падает свободно или движется с ускорением свободного падения, т.е.а =g (рис.2), то Р=0. Состояние тела, в котором его вес равен нулю, называется невесомостью.


Ваши версии?

- материальные точки

Формы шара.




Объясняет движение планет и спутников


Сообщить ему 1 космическую скорость




7,9 км/сек




Сила тяжести.


Центростремительное ускорение по круговой траектории




hello_html_m98f96d6.png

hello_html_740af11c.png


7,9 км/сек










Проверка перегрузки и уменьшения веса на лабораторной работе.

6. рефлексия:

hello_html_2b11129a.png

7. П.30-33, Рымкевич № 170, 172, доклады по темам:

  1. Биография Исаака Ньютона.

  2. Гравитационное взаимодействие.

  3. Жизнь и труды Кавендиша.

  4. Искусственные спутники Земли.



Общая информация

Номер материала: ДБ-288061



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.