Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по теме "Инструменты ГР"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по теме "Инструменты ГР"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Инструменты графического редактора.ppt

библиотека
материалов
ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ компьютер
КОМПЬЮТЕР Графические изображения КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
27.02.2014 ОСНОВНАЯ ТЕМА РАЗДЕЛА: 1. Программа для обработки графических изоб...
Назовите компьютерную программу, которая позволяет создавать и обрабатывать г...
1. НАЗОВИТЕ ОБЩЕЕ НАЗВАНИЕ ОБЪЕКТОВ ИНСТРУМЕНТЫ 2. Систематизируйте инструмен...
27.02.2014
ЦЕЛЬ: Изучить инструменты графического редактора и их принадлежность. Расшири...
Инструмент (от лат. instrumentum — орудие), орудие человеческого труда или ис...
В трех баночках с надписями «красная», «желтая» и «красная или желтая» находя...
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: № 53 СТР.85
ВЫДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОЛ. ОБЛАСТИ ЛАСТИК ВЫБОР ЦВЕТОВ КАРАНДАШ РАСПЫЛИТЕЛЬ ЛИНИЯ ПР...
Физкультминутка для глаз «Крошка Енот»
Крош нарисовал картинку. Какие инструменты он использовал?
Обобщение и систематизация изученных понятий. Выполнение практической работы...
С какой темой мы с вами познакомились на уроке? Что нового узнали? Какой вид...
Домашнее задание § 2.10 (c.97-101) Задания 4-5 (с.172-173)
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ компьютер
Описание слайда:

ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ компьютер

№ слайда 2 КОМПЬЮТЕР Графические изображения КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
Описание слайда:

КОМПЬЮТЕР Графические изображения КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

№ слайда 3 27.02.2014 ОСНОВНАЯ ТЕМА РАЗДЕЛА: 1. Программа для обработки графических изоб
Описание слайда:

27.02.2014 ОСНОВНАЯ ТЕМА РАЗДЕЛА: 1. Программа для обработки графических изображений.

№ слайда 4 Назовите компьютерную программу, которая позволяет создавать и обрабатывать г
Описание слайда:

Назовите компьютерную программу, которая позволяет создавать и обрабатывать графические изображения. ГРАФИЧЕСКИЙ РЕДАКТОР

№ слайда 5 1. НАЗОВИТЕ ОБЩЕЕ НАЗВАНИЕ ОБЪЕКТОВ ИНСТРУМЕНТЫ 2. Систематизируйте инструмен
Описание слайда:

1. НАЗОВИТЕ ОБЩЕЕ НАЗВАНИЕ ОБЪЕКТОВ ИНСТРУМЕНТЫ 2. Систематизируйте инструменты по их назначению Музыкальные, строительные, инструменты для рисования

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 27.02.2014
Описание слайда:

27.02.2014

№ слайда 8 ЦЕЛЬ: Изучить инструменты графического редактора и их принадлежность. Расшири
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Изучить инструменты графического редактора и их принадлежность. Расширить представления по обработке информации за счет графики.

№ слайда 9 Инструмент (от лат. instrumentum — орудие), орудие человеческого труда или ис
Описание слайда:

Инструмент (от лат. instrumentum — орудие), орудие человеческого труда или исполнительный механизм машины

№ слайда 10 В трех баночках с надписями «красная», «желтая» и «красная или желтая» находя
Описание слайда:

В трех баночках с надписями «красная», «желтая» и «красная или желтая» находятся синяя, красная и желтая краски. Все надписи оказались неправильными. Помогите Барашу определить, в какой банке какая краска.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: № 53 СТР.85
Описание слайда:

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ: № 53 СТР.85

№ слайда 13 ВЫДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОЛ. ОБЛАСТИ ЛАСТИК ВЫБОР ЦВЕТОВ КАРАНДАШ РАСПЫЛИТЕЛЬ ЛИНИЯ ПР
Описание слайда:

ВЫДЕЛЕНИЕ ПРОИЗВОЛ. ОБЛАСТИ ЛАСТИК ВЫБОР ЦВЕТОВ КАРАНДАШ РАСПЫЛИТЕЛЬ ЛИНИЯ ПРЯМОУГОЛЬНИК ЭЛЛИПС ВЫДЕЛЕНИЕ ЗАЛИВКА МАСШТАБ КИСТЬ НАДПИСЬ КРИВАЯ МНОГОУГОЛЬНИК СКРУГЛЕННЫЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК «5» - ОТ ДО 14-16 «4» - ОТ 8 ДО 14 «3» - ОТ 6 ДО 7

№ слайда 14 Физкультминутка для глаз «Крошка Енот»
Описание слайда:

Физкультминутка для глаз «Крошка Енот»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Крош нарисовал картинку. Какие инструменты он использовал?
Описание слайда:

Крош нарисовал картинку. Какие инструменты он использовал?

№ слайда 17 Обобщение и систематизация изученных понятий. Выполнение практической работы
Описание слайда:

Обобщение и систематизация изученных понятий. Выполнение практической работы №1 Выполнение практической работы №2 РАСКРАСЬ КРОША СОБЕРИ КАР-КАРЫЧА

№ слайда 18 С какой темой мы с вами познакомились на уроке? Что нового узнали? Какой вид
Описание слайда:

С какой темой мы с вами познакомились на уроке? Что нового узнали? Какой вид работы вызвал затруднение?

№ слайда 19 Домашнее задание § 2.10 (c.97-101) Задания 4-5 (с.172-173)
Описание слайда:

Домашнее задание § 2.10 (c.97-101) Задания 4-5 (с.172-173)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

Конспект урока

«Инструменты графического редактора»


Цели урока:

Обучающие:

1.Продолжить формирование умения работы  учащихся  с различными инструментами в графическом редакторе;

2. Расширить представления о видах задач по обработке информации, связанных с изменением формы её представления за счет графики;

Воспитательные:

1. Воспитывать творческое восприятие мира;

2. Повышать мотивацию к занятиям с использованием компьютерных технологий.

Развивающие:

1. Развивать внимание, наблюдательность, память, творческое и логическое мышление;

2. Развивать художественный вкус и творческое воображение;


Задачи:

Помочь учащимся овладеть методами создания и редактирования изображений в графическом редакторе,  формировать умение применять теоретические знания на практике.

Оборудование и пособия:
ПК с установленной ОС Windows, мультимедиа проектор, экран, графический редактор Paint, файлы заданий 1-3, файлы демонстраций к заданиям 2 и 3, листы  с заданием, листы самоконтроля, презентация.

Тип урока:

Изучение нового материала.
Вид урока:

Комбинированный.

Основные понятия:

1. Компьютерная графика;

2. Графический редактор.

Знания и навыки учащихся:

Иметь представление о компьютерной графике; графическом изображении, рисунке. Знать назначение отдельных инструментов графического редактора. Уметь выбирать инструмент в зависимости от задач по созданию и редактированию графического объекта.

Место урока в учебном плане: первый урок по теме «Графический редактор».

Ход урока:


1. Организационный момент


Организация учащихся перед уроком: «Здравствуйте, ребята. Проверьте готовность к уроку. Настраивайтесь на работу»


2. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности.

Ориентировочная часть урока

1. Назовите, пожалуйста, объекты, изображенные на слайде. (слайд 1)

2. Дайте общее название представленным объектам (щелчек)

3. Назовите, пожалуйста, техническое средство, позволяющее создавать, редактировать, графические изображения. (КОМПЬЮТЕР), (щелчек)

4. Соединив понятия, компьютер и графические изображения подумайте и назовите о каком разделе информационных технологий пойдет сегодня на уроке речь. (Компьютерная графика) (слайд 2)

5. Откройте, пожалуйста тетради запишите число и тему изучаемого раздела(слайд 3)

6. Как вы думаете, какая основная тема будет рассматриваться в этом разделе (щелчек)

7. Конечно, только при наличии программного обеспечения компьютер- является мощным средством для обработки информации.

8. Слайд 4

9. На экране представлены объекты и заданы вопросы, рассмотрите объекты и ответьте на вопросы. (слайд 5), щелчек

10. (слайд 6) Глядя на представленные изображения попробуйте назвать тему урока

11. (Слайд 7) Запишите тему нашего урока.

11. Что нового мы должны с вами сегодня узнать и изучить? (слайд 8)

Обратите внимание на оценочный лист, сегодня вы будите самостоятельно оценивать каждый вид работы на уроке


3. Воспроизведение и коррекция опорных знаний.

Исполнительная часть (перцептивные действия, внешнеречевая форма)

12. Ребята а, как вы понимаете слово «Инструмент», которое часто нами употребляется?

13. Точное определение нам дадут Нюша и Копытыч, они нашли его в большой энциклопедии. (слайд 9)

4. Развитие логического мышления


Само умственное действие


14. Возьмите лист с заданием на логическое мышление, прочитайте задание и постарайтесь найти ответы на вопросы.

15. Для выполнения данного задания вам не обходимо вспомнить из курса Изобразительное искусство три основных цвета. Прочитайте задание. (Слайд 10)

Проверка задания . (Слайд 10).

Оцените свои ответы в оценочном листе .

5. Изложение материала

16. Ребята, а какие бывают инструменты и в каких областях жизни они используются?

(Слайд 11)

17. Ну и наконец-то есть инструменты для рисования, только нам необходимо знать назначение инструментов.


Контрольная часть (пооперационный, конечный контроль)


18. Для этого нам необходимо выполнить задание в рабочей тетради (слайд 12)

Опорой при выполнении задания послужит графический редактор PAINT.

Как правильно открыть программу PAINT.

Открываем.

Прочитайте задание в рабочей тетради , приступаем к выполнению.

Взаимопроверка, (слайд 13)


6. Музыкальная физкультминутка для глаз


7. Обобщение и систематизация понятий для выполнения практической работы

19. Крош нарисовал........... .(Слайд 14) Назвать какие инструменты использовал Крош.

20. Выполнение практических работ №1, №2*


8. Рефлексия. Подведение итогов урока.

21. Слайд 19


9. Домашнее задание

22. Слайд 20


*- Задания для учащихся с высокой познавательной активностью




Литература:

  1. Информатика и ИКТ: Учебник для 5 класса / Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

  2. Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса / Л. Л. Босова, 2006.

  3. http://www.openclass.ru/node/241330

  4. http://pedsovet.org/components/com_mtree/attachment.php?link_id=65329&cf_id=24

  5. http://slovari.yandex.ru/БСЭ/Инструмент

Для создания презентации использованы следующие источники изображений:

http://segalega.ucoz.ru/news/smeshariki_detskie_kartinki/2010-07-01-46

http://s006.radikal.ru/i214/1003/f6/2ee7f0afd927.jpg

банка гуашь -http://img.wikimart.ru/img/catalog_model/f18/172508/2_mid2.jpeg

банка с краской - http://theokay.com.ua/thumbs/0/104/461.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/5706/svetlera.3ed/0_637fe_641e31c_XXL

мольберт - http://nifiga-sebe.ru/uploads/posts/2010-01/1263820421_chtl8ryzpckfnwo.jpeg

портерт Нюши - http://wap.unsveta.com/images/13214cz240x320.jpg

фон http://img-fotki.yandex.ru/get/5908/kur-valentina.13d/0_8e761_70699186_XL

фон http://img-fotki.yandex.ru/get/3604/mistina.23/0_28487_aace6c66_XL

Квартет - http://www.resume-bank.ru/photos/52/52433.jpg

копатыч болеет - http://s47.radikal.ru/i117/1004/48/f8ea30e04e26.jpg

мороженое - http://img-fotki.yandex.ru/get/4809/valenta-mog.ce/0_680bf_25e5fab0_orig.jpg

http://logopsi.ucoz.com/_fr/2/2732520.jpg

совунья-доктор - http://artoboi.ucoz.ru/sleepy_potion_by_maryjuver-d41ejpd.png

скрипка - http://vismayablog.files.wordpress.com/2008/03/becker_violin.jpg

http://www.7gy.ru/images/stories/raskraski/smeshariki/ka2.gif

http://www.7gy.ru/images/stories/raskraski/smeshariki/k2.gif

http://img-fotki.yandex.ru/get/55/djbazuchka.1/0_2cdce_b231c147_L

http://www.fotodryg.ru/clipart/1/4/36.png

http://www.irecommend.ru/sites/default/files/imagecache/200x200/pictures/picture-35985.png

http://www.xrest.ru/images/collection/00824/770/original.jpg

Выбранный для просмотра документ Лист самоконтроля на логическое мышление.docx

библиотека
материалов

Лист самоконтроля

Задание 1

«Логическое мышление»

3 мин


Задание 2

«Подпиши инструменты»

6 мин


Задание 3

«Раскрась Кроша»

3 мин


Задание 4

«Собери Кар Карыча»

4 мин






Задание на развитие логического мышления

hello_html_m27c22729.png

hello_html_m27607ae2.png





Выбранный для просмотра документ Общий Лист самоконтроля учащихся.doc

библиотека
материалов

Задание

Время выполнения

О

Фамилия


________________

ценка

Задание 1

«Логическое мышление»

3 мин


Задание 2

«Подпиши инструменты»

6 мин


Задание 3

«Раскрась Кроша»

3 мин


Задание 4

«Собери Кар Карыча»

4 мин




Фамилия


________________

ценка

Задание 1

«Логическое мышление»

3 мин


Задание 2

«Подпиши инструменты»

6 мин


Задание 3

«Раскрась Кроша»

3 мин


Задание 4

«Собери Кар Карыча»

4 мин



Фамилия


________________

ценка

Задание 1

«Логическое мышление»

3 мин


Задание 2

«Подпиши инструменты»

6 мин


Задание 3

«Раскрась Кроша»

3 мин


Задание 4

«Собери Кар Карыча»

4 мин



Фамилия


________________

ценка

Задание 1

«Логическое мышление»

3 мин


Задание 2

«Подпиши инструменты»

6 мин


Задание 3

«Раскрась Кроша»

3 мин


Задание 4

«Собери Кар Карыча»

4 мин



Выбранный для просмотра документ Практическая работа Инструменты.doc

библиотека
материалов

Практическая работа «Инструменты графического редактора»


  1. Откройте графический редактор Paint

  2. Используя меню Файл – Открыть откройте файл «Задание 1».

  3. Выполните задание 1, раскрасьте Смешарика по образцу, используя инструмент «Заливка».

  4. Сохраните созданный документ.

  5. Аналогично откройте файл «Задание 2».*

  6. Сhello_html_m4abf03ba.pngоберите изображение из частей по образцу, используя инструмент «Прямоугольное выделение» в режиме прозрачного фона и перетаскивание мышью.*

  7. Сохраните созданный документ.*


Практическая работа «Инструменты графического редактора»


  1. Откройте графический редактор Paint

  2. Используя меню Файл – Открыть откройте файл «Задание 1».

  3. Выполните задание 1, раскрасьте Смешарика по образцу, используя инструмент «Заливка».

  4. Сохраните созданный документ.

  5. Аналогично откройте файл «Задание 2».*

  6. Сhello_html_m4abf03ba.pngоберите изображение из частей по образцу, используя инструмент «Прямоугольное выделение» в режиме прозрачного фона и перетаскивание мышью.*

  7. Сохраните созданный документ.*



Практическая работа «Инструменты графического редактора»


  1. Откройте графический редактор Paint

  2. Используя меню Файл – Открыть откройте файл «Задание 1».

  3. Выполните задание 1, раскрасьте Смешарика по образцу, используя инструмент «Заливка».

  4. Сохраните созданный документ.

  5. Аналогично откройте файл «Задание 2».*

  6. Сhello_html_m4abf03ba.pngоберите изображение из частей по образцу, используя инструмент «Прямоугольное выделение» в режиме прозрачного фона и перетаскивание мышью.*

  7. Сохраните созданный документ.*


Выбранный для просмотра документ Разбивка урока.doc

библиотека
материалов
  1. Назовите, пожалуйста, объекты, изображенные на слайде. (слайд 1)

  2. Дайте общее название представленным объектам (щелчек)

  3. Назовите, пожалуйста, техническое средство, позволяющее создавать, редактировать, графические изображения. (КОМПЬЮТЕР). (щелчек)

  4. Соединив понятия, компьютер и графические изображения подумайте и назовите о каком разделе информационных технологий пойдет сегодня на уроке речь. (Компьютерная графика) (слайд 2)


5. Откройте, пожалуйста тетради запишите число и тему изучаемого раздела(слайд 3)

6. Как вы думаете, какая основная тема будет рассматриваться в этом разделе (щелчек)

7. Конечно, только при наличии программного обеспечения компьютер- является мощным средством для обработки информации.

8. Слайд 4


9. На экране представлены объекты и заданы вопросы, рассмотрите объекты и ответьте на вопросы. (слайд 5), щелчек

10. (слайд 6) Глядя на представленные изобраэжения попробуйте назвать тему урока

11. (Слайд 7) Запишите тему нашего урока.

11. Что нового мы должны с вами сегодня узнать и изучить? (слайд 8)

Обратите внимание на оценочный лист, сегодня вы будите самостоятельно оценивать каждый вид работы на уроке

  1. Ребята а, как вы понимаете слово «Инструмент», которое часто нами употребляется?

  2. Точное определение нам дадут Нюша и Копытыч, они нашли его в большой энциклопедии. (слайд 9)

  3. Возьмите лист с заданием на логическое мышление, прочитайте задание и постарайтесь найти ответы на вопросы. Для выполнения данного задания вам не обходимо вспомнить из курса Изобразительное искусство три основных цвета. Прочитайте задание. (Слайд 10)

  4. Проверка задания . (Слайд 10). Оцените свои ответы в оценочном листе .



  1. Ребята, а какие бывают инструменты и в каких областях жизни они используются?

  2. (Слайд 11) Ну и наконец-то есть инструменты для рисования, только нам необходимо знать назначение инструментов.

  3. Для этого нам необходимо выполнить задание в рабочей тетради (слайд 12)

  4. Опорой при выполнении задания послужит графический редактор Паинт.

  5. Как правильно открыть программу паинт.

  6. Открываем.

  7. Прочитайте задание в рабочей тетради , приступаем к выполнению.

  8. Взаимопроверка, (слайд 13)



24.(Слайд 14) Крош нарисовал...........

25. Выполнение практических работ №1, №2

26. Рефлексия


Выбранный для просмотра документ логическое мышление.doc

библиотека
материалов

hello_html_m27c22729.png


hello_html_m27607ae2.png


hello_html_m27c22729.png


hello_html_m27607ae2.png

Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДБ-018833
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх