Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по теме "Количество теплоты. Единицы количества теплоты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по теме "Количество теплоты. Единицы количества теплоты"

библиотека
материалов

Тема урока: Количество теплоты. Единицы количества теплоты.

8 класс.


Цель урока:

Образовательные: развивать понятие “количество теплоты”; систематизировать знания по теме; провести экспериментальные работы для выяснения зависимости количества теплоты от массы, температуры и от рода вещества.

Воспитательные: воспитывать активность, умение работать самостоятельно и в группе; понимание жизненной важности изучаемой темы.

Развивающие: развивать устойчивый интерес к предмету физики; физическую речь; умение обосновывать, доказывать, делать выводы.



Приборы и принадлежности:

  • Компьютер, проектор, экран.

  • Колбы, термометры, спиртовки, вода, масло.


Раздаточный материал:

  • Задания экспериментов

  • Бланки для заполнения результатов эксперимента.


1. Мотивация к учебной деятельности.


Фронтальная форма работы.

- Какими двумя способами изменяется внутренняя энергия?

- Путем совершения работы и путем теплопередачи.

- Если изменение внутренней энергии происходит только путем теплопередачи, то как осуществляется переход энергии от одних тел к другому?

-Осуществляется теплопередачей, конвекцией, излучением.

- Как происходит передача энергии у твердых тел.

-Скорость колебательного движения частиц увеличивается в той части твердого тела, которая ближе находится к источнику тепла. Так как частицы взаимодействуют друг с другом, увеличивается скорость движения соседних частиц. Начинается повышение температуры в другой части металла.

- Происходит ли в этом случае перенос вещества от одного конца к другому.

- Нет.

-А теплопроводность у жидкостей больше или меньше, чем у твердых тел.

-Меньше. Так как, расстояние между частицами у жидкостей больше, чем в твердых телах.

-А у газов?

-А у газов теплопроводность еще меньше, так как расстояние у газов между частицами еще больше.

-А в каком виде теплопередачи происходит перенос энергии струями жидкости или газа?

-При конвекции.

-А в каком виде теплопередачи происходит перенос энергии в вакууме?

-При помощи излучения.


2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального действия.

-А сейчас при помощи экспериментов мы попытаемся открыть новое о теплопередаче.

Для этого мы сделаем фронтальные эксперименты. (Даются раздаточные материалы с заданиями экспериментов, бланки для заполнения результатов эксперимента).


В ваших раздаточных материалах дается ход экспериментальной работы. По этим заданиям вы должны выполнить работу и сделать соответствующий вывод. Приступаем к работе. У нас имеются группы по 4 человека. (Раздаются задания для экспериментальных работ).


Бланк по экспериментальной работе.

Эксперимент № 1

Цель – выяснить зависит ли количество теплоты, переданного веществу от массы этого вещества.

Оборудования: 2 колбы, вода, спиртовка, штатив.

Ход эксперимента:

  1. Налить в 2 колбы воды разного объема.

  2. Закрепить колбы в лапках штативов

  3. Измерить объем в каждой колбе.

  4. Зажечь спиртовки.

  5. ОДНОВРЕМЕННО начать нагревать колбы.

  6. Измерить температуру через 2 минуты.



T1

T2

t

1 колба





2 колба





Вывод:

Эксперимент № 2

Цель: выяснить зависимость количества теплоты, переданного веществу от изменения его температуры.

Оборудования: 2 колбы, термометр, спиртовка, штатив, вода

Ход эксперимента:



  1. Налить воды в 2 колбы одинаковой массы.

  2. Закрепить колбы в лапках штативов

  3. Измерить объем каждой колбе.

  4. Зажечь спиртовки.

  5. ОДНОВРЕМЕННО начать нагревать колбы.

  6. Не вынимая термометра из жидкости, нагреваем. Когда в 1 колбе температура поднимется на 150С, а во 2 колбе на 200С.

  7. Измерить время, которое понадобилось для каждого процесса.



V

T1

T2

t

1 колба





2 колба





Вывод:

Эксперимент № 3

Цель – выяснить зависит ли количества теплоты, переданное веществу от его рода.



Ход эксперимента:



  1. Налить равное количество воды и масла в 2 колбы.

  2. Закрепить колбы в лапках штативов

  3. Измерить температуры жидкости в каждой колбе.

  4. Зажечь спиртовки.

  5. ОДНОВРЕМЕННО начать нагревать колбы.

  6. Измерить температуры в каждой колбе через 2 минуты.



T1

T2

t

1 колба




2 мин

2 колба




2 мин

Вывод:



Сделать вывод.

На каждом этапе обсуждается ход эксперимента со всем классом, корректируются возможные ошибки. Заполняются Бланки для экспериментальных работ.


1.

-К какому выводу вы пришли после 1 проделанной работы?

-За одинаковый промежуток времени, большее нагревание наблюдается у жидкости меньшей массы.

- А если мы хотим нагреть жидкость большей массы до температуры меньшей массы, то понадобится большее количество теплоты или такое же количество теплоты?

-Для нагревания жидкости большей массы до температуры меньшей массы нам понадобится большее количество теплоты.


2.

-После второй проделанной работы, к какому выводу вы пришли?

-На изменение большей температуры, понадобится больше времени, соответственно, понадобилось большее количество теплоты.

3.

-К какому выводу пришли после третьей проделанной работы?

-За одинаковый промежуток времени масло нагрелось больше, чем вода.

-Нагревание тела зависит от рода вещества


Заполняется бланки выполнения экспериментов.



Обобщаем материал, подводим итоги по заполнению таблицы.

- К какой вывод сделаем после всех проделанных опытов.

- Количество теплоты, которое необходимо для нагревания тела (или выделяемое при остывании), зависит от массы этого тела, от изменения его температуры о рода вещества.


Единицы количества теплоты - джоуль, килоджоуль.

-Количество теплоты обозначается буквой Q.


Старинная единица количества теплоты - 1 калория (1 кал = 4,19Дж ~ 4,2Дж).

1 ккал = 1000 кал = 4190 Дж = 4200 Дж = 4,2 кДж.

Калория- это количество теплоты, которое необходимо для нагревания 1г воды на 1°С.


Здесь мы показывать презентацию о биографии ученого именем, которого названа единица измерения.


Фронтальный опрос:

- определение количества теплоты.

-От каких величин зависит количество теплоты, полученное телом в процессе теплопередачи?

-Какова единица количества теплоты? Дайте определение старинной единицы количества теплоты - калории.

-Каково соотношение между калорией и джоулем? килокалорией и килоджоулем? - Какую тему мы сегодня разобрали на уроке?


- Какова была наша цель?


- Вы достигли своей цели?


- От каких величин зависит количество вещества?


- Как вы оцениваете свою работу?


Выставление оценок за урок с учетом результатов самоанализа



- Запишите домашнее задание.


Домашнее задание: стр18- 20 учебника.











Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров62
Номер материала ДБ-308751
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх