Быть сильным хорошо.
Быть умным лучше вдвое
(И.Н.
Крылов)
ТЕМА
УРОКА:
«Параллельные и перпендикулярные прямые»
Цели урока:
1.
Закрепить понятие перпендикулярных и параллельных прямых.
2.Проверить
умение строить такие прямые.
3.Научиться
применять полученные знания на практике.
4.Развивать
интерес к математике.
5.Развивать
умение мыслить.
Проверка знаний.
Сегодня
мы на уроке будем строить дом. Крепкий и надёжный по всем правилам архитектуры.
Начнём строительство с фундамента здания.
Это
основа здания, поэтому он должен быть особенно крепким. Фундаментом наших
знаний является теория. Посмотрим на сколько прочны наши знания.
Математический
диктант. (слайд4)
1.Прямая
это- ……
2.Прямые
называются пересекающимися, если …
3.Прямые
называются перпендикулярными, если …
4.Прямые
называются параллельными, если …
5.Две
прямые перпендикулярные к одной прямой , являются …
Работа
проверяется парами (соседями) выставляется оценка по количеству правильных
ответов.
Затем
ещё раз повторяем определение перпендикулярных и параллельных прямых
(слайды5 и 6)
Вопрос : а в пространстве
определение параллельных прямых это достаточное условие или необходимое?
Проверка умений
(возводим
стены дома) Слайды 7 и8
Задание
1
Постройте
угол МОК, внутри этого угла отметьте точку А.Проведите через точку А прямые
перпендикулярные сторонам угла.
Задание
2
Постройте
угол АВС. Отметьте внутри угла точку К и проведите через неё прямые
параллельные сторонам угла.
Исследование: На чертеже найдите пары одинаковых углов. Сколько таких пар.
Применение полученных знаний.
Где
в нашей жизни применяют перпендикулярные и параллельные прямые.
Координатная
плоскость. Как задаётся координатная плоскость? (Слайд)
Строим
дом по координатам (типовой проект здания)
Дом
: (2;8);(-1;4);(5;4);(2;8);(14;3);(14;-1);(-1;-1);(-1;4);(5;4);(5;-1)
Соединить (5;4) и(14;3)
Окно:
(1;3);(3;3);(3;1);(1;1)
Дверь:
(8;-1);(8;2);(10;2);(10;-1)
Забор:(-1;2);(-2;3);(-3;2);(-4;3);(-5;2)
Силой
знания и человеческой мысли из маленьких невзрачных домиков вырастают шедевры
мировой архитектуры. Таким примером может служить Храм ПАРФЕНОН.
Его
относят к одному из семи чудес света. Он был построен в 5 веке до нашей веры.
Его
строительство основано на параллельности колонн. (слайд)
А
это современные здания. Смотрите как здесь прослеживается линия перпендикуляра.
(слайд)
А
это наши астраханские достопримечательности (слайд)
Говорю
о предстоящем юбилее города. О востребованности профессии строителя.
А
ешё перпендикулярность и параллельность прямых использовали при строительстве
лабиринтов. (слайд)
Домашнее задание
Придумайте
свой лабиринт, дайте ему название, укажите пути следования.
Строим
дом по координатам (типовой проект здания)
Дом
: (2;8);(-1;4);(5;4);(2;8);(14;3);(14;-1);(-1;-1);(-1;4);(5;4);(5;-1)
Соединить (5;4) и(14;3)
Окно:
(1;3);(3;3);(3;1);(1;1)
Дверь:
(8;-1);(8;2);(10;2);(10;-1)
Забор:(-1;2);(-2;3);(-3;2);(-4;3);(-5;2)
Строим
дом по координатам (типовой проект здания)
Дом
: (2;8);(-1;4);(5;4);(2;8);(14;3);(14;-1);(-1;-1);(-1;4);(5;4);(5;-1)
Соединить (5;4) и(14;3)
Окно:
(1;3);(3;3);(3;1);(1;1)
Дверь:
(8;-1);(8;2);(10;2);(10;-1)
Забор:(-1;2);(-2;3);(-3;2);(-4;3);(-5;2)
Строим
дом по координатам (типовой проект здания)
Дом
: (2;8);(-1;4);(5;4);(2;8);(14;3);(14;-1);(-1;-1);(-1;4);(5;4);(5;-1)
Соединить (5;4) и(14;3)
Окно:
(1;3);(3;3);(3;1);(1;1)
Дверь:
(8;-1);(8;2);(10;2);(10;-1)
Забор:(-1;2);(-2;3);(-3;2);(-4;3);(-5;2)
Строим
дом по координатам (типовой проект здания)
Дом
: (2;8);(-1;4);(5;4);(2;8);(14;3);(14;-1);(-1;-1);(-1;4);(5;4);(5;-1)
Соединить (5;4) и(14;3)
Окно:
(1;3);(3;3);(3;1);(1;1)
Дверь:
(8;-1);(8;2);(10;2);(10;-1)
Забор:(-1;2);(-2;3);(-3;2);(-4;3);(-5;2)
Математический
диктант.
1.Прямая
это- ……
2.Прямые
называются пересекающимися, если …
3.Прямые
называются перпендикулярными, если …
4.Прямые
называются параллельными, если …
5.Две
прямые перпендикулярные к одной прямой , являются …
Математический
диктант.
1.Прямая
это- ……
2.Прямые
называются пересекающимися, если …
3.Прямые
называются перпендикулярными, если …
4.Прямые
называются параллельными, если …
5.Две
прямые перпендикулярные к одной прямой , являются …
Математический
диктант.
1.Прямая
это- ……
2.Прямые
называются пересекающимися, если …
3.Прямые
называются перпендикулярными, если …
4.Прямые
называются параллельными, если …
5.Две
прямые перпендикулярные к одной прямой , являются …
Математический
диктант.
1.Прямая
это- ……
2.Прямые
называются пересекающимися, если …
3.Прямые
называются перпендикулярными, если …
4.Прямые
называются параллельными, если …
5.Две
прямые перпендикулярные к одной прямой , являются …
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.