Инфоурок Другое КонспектыУрок по теме: Л.Н.Толстой. Басня "Как мужик камень убрал"

Урок по теме: Л.Н.Толстой. Басня "Как мужик камень убрал"

Скачать материал

Урок литературного чтения в 4 классе:  Л.Н. Толстой   «Как мужик убрал камень»

Учитель начальных классов Симахина Л.И.

Цели: познакомить с произведением Л. Н. Толстого, актуализировать знания учащихся о жанре «басня», развивать умение выразительно читать произведение, находить нужный отрывок в тексте по вопросам, понимать смысл текста, прививать любовь к чтению, внимательное отношение к людям.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Зачитывают отзывы о сказке «Ашик-Кериб».

III. Работа над басней.

1. Прочитайте название произведения. Предположите о чём пойдёт в нём речь.

2. Чтение произведения учителем или хорошо читающими учащимися.

3. Совпали ли наши предположения?

4. Словарная работа.
Какие  непонятные слова вам встретились?
Инженер – специалист с высшим техническим образованием.
Порох – взрывчатое соединение или смесь.
Большой каток – машина для утрамбовки и уплотнения грунта, асфальта.

Выдумка – вымысел, изобретение.


       5. О т в е т ы   н а   в о п р о с ы.

Является ли это произведение басней? По каким признакам можно это определить? Чтобы доказать, что это произведение -  басня, давайте сначала ответим на вопросы.

 

Кто герои  произведения? (Люди, имеющие техническое образование и простой мужик.)

Где происходит действие? (в городе,  на площади)

Назовите участников? (Инженеры и мужик)

 Какая стояла задача перед инженерами? (убрать с дороги камень)

Что предложил 1 инженер? Найдите и прочитайте в тексте.

Что предложил 2 инженер? Найдите и прочитайте в тексте.

 Как  бы вы охарактеризовали этих людей? Что их объединяет?

Кто и как решил эту задачу? (простой мужик). Что помогло простому мужику решить данную проблему?

О чём говорит пословица: Голь на выдумки хитра.  (Пословица говорит о том, что человек находясь в состоянии острой нехватки чего-либо, становится изобретательным и способным обойтись малыми средствами для достижения поставленной цели.)

За какие деньги инженеры хотели убрать камень? (за 6 тыс. и 8 тыс.)

Что вы можете сказать об инженерах? Какие они? (Они жадные, набивают себе цену при помощи силы.)

Кто вызвал удивление инженеров? (мужик). Как вы его себе представляете? Какими чертами характера обладал мужик? (простой, умный, сообразительный.)

Давайте вернёмся к главному вопросу урока. Является ли это произведение басней?

Учитывая такие разные характеристики инженеров и мужика, подумайте, что автор хочет показать читателю, чему научить своим произведением? К какому выводу Толстой приводит читателя?  (это произведение учит нас быть нежадными, сообразительными.)

По каким признакам можно определить, что это басня? (Высмеиваются пороки людей. Имеется мораль.)  А что такое мораль? (Поучительный вывод, наставление)

В чём заключается мораль басни Льва Николаевича? (Важна не столько сила, сколько смекалка)

В баснях часто встречается аллегория. Что это такое?  АЛЛЕГОРИЯ – иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты. (Аллегория – иносказание)

 Как вы думаете, какие человеческие качества, показал автор в своём произведении? Каких героев для этого выбрал Толстой? (инженеров для того чтобы показать силу  и мужика – смекалку).

В какой форме написано произведение? (в прозаической)

Итак, какой мы можем сделать вывод?

1.      Произведение «Как мужик убрал камень» является басней, так как имеет аллегорию и мораль.

2.      Басня может быть в стихотворной и в прозаической форме.

Чему учат басни? (Басни учат нас быть трудолюбивыми, честными, справедливыми, учат нравам. Поэтому их называют нравоучительными произведениями.)

  I V. Физкультминутка.

   V. Тренировка в выразительном чтении басни.

        Работа с пословицами. 

Сейчас проявите смекалку и сообразительность. Выберите пословицу, которая больше всех подходит к нашей басне.
Пословица – краткое народное изречение с назидательным смыслом.

1. Мало что хотеть, надо знать да уметь.
2. Ленивые руки не родня умной голове.
3. Каков мастер, такова и работа.
4. Недаром говорится, что дело мастера боится.
5. Сила ломит всё, а ум силу.
6. Голь на выдумку хитра.

VI. Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке: что получилось, что не получилось.

VII.  Итог урока.

Какова основная мысль басни?

Домашнее  задание:  подготовить  выразительное  чтение  басни Л. Н. Толстого.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 173 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по литературному чтению "Я.Маршак «Сентябрь», «Октябрь», Л. Яхтин «Осень в лесу», Н. Сладков «Сентябрь»
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.
  • Тема: Самостоятельное чтение
  • 07.11.2021
  • 203
  • 0
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.
Технологическая карта урока литературного чтения "Сказка про храброго зайца, длинные уши, короткий хвост..."
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Сказки
  • 07.11.2021
  • 629
  • 37
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Конспект урока по литературному чтению в 3 классе на тему:Весёлые стихи (двустишия О.Григорьева, стихотворение Ю. Мориц «Малиновая кошка»)
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
  • Тема: Ю. Мориц. “Малиновая кошка”
  • 07.11.2021
  • 143
  • 1
«Литературное чтение (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
Конспект урока по литературному чтению в 3 классе на тему:Г.Сапгир «Смеянцы», «Людоед и принцесса, или все наоборот»
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
  • Тема: Г. Сапгир. “Смеянцы”
Рейтинг: 5 из 5
  • 07.11.2021
  • 109
  • 1
«Литературное чтение (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.11.2021 353
    • DOCX 22.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Симахина Лариса Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Симахина Лариса Ивановна
    Симахина Лариса Ивановна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4091
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой