Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по теме "Лексика"

Урок по теме "Лексика"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа 1. Путешествие на о. Лексика.ppt

 Урок русского языка Путешествие на остров Лексика
Что такое омонимы? Дайте характеристику омонимов в следующем тексте. Шел я с...
Что такое синонимы? Игра «Переводчик» Замените все слова (кроме служебных) с...
Что такое антонимы? Замените каждую пару слов синонимов антонимом. Грусть, т...
Вспомните, какие слова называются заимствованными (иноязычными)? Найдите иноя...
Вспомните, какие слова называются профессиональными? Игра «Следствие ведут зн...
Сядьте поудобнее, выпрямите спинку, расслабьтесь. Посмотрите на картинку. Мож...
Наши герои немного устали, справляясь с трудными заданиями. Вася и кот решили...
Игра «Соколиный глаз» Кто найдет в тексте больше устаревших слов? Снился Свят...
В это время попугай Жора пролетал рядом и увидел совершенно немыслимый летате...
Найдите детские неологизмы. Почему ребенок сказал именно так? «Дети, знаете...
Вспомните, какие слова мы называем фразеологизмами? Что означают эти фразеол...
Загадки-складки Дружнее этих двух ребят На свете не найдешь. О них обычно гов...
Подведём итоги: О чем мы сегодня говорили? С какой целью прибыл на остров Вас...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок русского языка Путешествие на остров Лексика
Описание слайда:

Урок русского языка Путешествие на остров Лексика

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Что такое омонимы? Дайте характеристику омонимов в следующем тексте. Шел я с
Описание слайда:

Что такое омонимы? Дайте характеристику омонимов в следующем тексте. Шел я с сумкой за плечом, Вижу – бьет в овраге ключ. Наклонившись над ключом, Уронил я в воду ключ. Шарю я в ключе по дну, Над водою спину гну. Если ключ я не найду, Как домой я попаду? (Б. Лившиц)

№ слайда 4 Что такое синонимы? Игра «Переводчик» Замените все слова (кроме служебных) с
Описание слайда:

Что такое синонимы? Игра «Переводчик» Замените все слова (кроме служебных) синонимами. Доктор прописал пациенту инъекции. (Врач назначил больному уколы.) 2. Разъяренная вьюга замела тропинки. (Разбушевавшаяся метель занесла дорожки.) 3. Шофер вновь стал внимательно всматриваться во мрак. (Водитель опять начал сосредоточенно вглядываться в темноту.)

№ слайда 5 Что такое антонимы? Замените каждую пару слов синонимов антонимом. Грусть, т
Описание слайда:

Что такое антонимы? Замените каждую пару слов синонимов антонимом. Грусть, тоска – Мрак, темнота – Близко, рядом – Храбрец, смельчак – Жара, зной – Ложь, вымысел – Работать, трудиться – радость свет далеко трус холод правда бездельничать

№ слайда 6 Вспомните, какие слова называются заимствованными (иноязычными)? Найдите иноя
Описание слайда:

Вспомните, какие слова называются заимствованными (иноязычными)? Найдите иноязычные слова и замените их русскими. 1. При проверке было выявлено немало дефектов. (лат. недостатки) 2. Он пишет мемуары. (фран. воспоминания) 3. Ваши аргументы убедительны. (лат. доводы) 4. Мы гордимся нашим голкипером. (англ. вратарь) 5. Все работали с энтузиазмом. (греч. воодушевление, увлечение)

№ слайда 7 Вспомните, какие слова называются профессиональными? Игра «Следствие ведут зн
Описание слайда:

Вспомните, какие слова называются профессиональными? Игра «Следствие ведут знатоки» О какой профессии идет речь? А) Он показал мне свои акварели и натюрморты. Впечатление от натюрмортов – это яркий, пестрый ковер красок, переливающихся и искрящихся всеми цветами палитры. Б) Лешему Римский-Корсаков придумал два лейтмотива. Один поручил струнным инструментам. Второй играют четыре валторны и тарелки. Сурово и уныло звучит лейтмотив Деда Мороза. Тембр деревянных духовых инструментов передает ощущение зимней скованности природы. В) – Фамилия? – Истомин Валерий Сергеевич. – Что с ним? – Инфильтрат в левом легком, под ключицей. – А сколько граммов стрептомицина вы уже вкололи этому юноше? – 52, Роман Борисович. – Назначьте его на консультацию к Зацепиной. (О художнике) (О композиторе, музыканте) (О враче)

№ слайда 8 Сядьте поудобнее, выпрямите спинку, расслабьтесь. Посмотрите на картинку. Мож
Описание слайда:

Сядьте поудобнее, выпрямите спинку, расслабьтесь. Посмотрите на картинку. Может ли упасть бельё? Если да, то почему?

№ слайда 9 Наши герои немного устали, справляясь с трудными заданиями. Вася и кот решили
Описание слайда:

Наши герои немного устали, справляясь с трудными заданиями. Вася и кот решили поплавать вокруг острова. Едва они отчалили, как чуть не столкнулись с необычным челном. Что такое архаизмы?

№ слайда 10 Игра «Соколиный глаз» Кто найдет в тексте больше устаревших слов? Снился Свят
Описание слайда:

Игра «Соколиный глаз» Кто найдет в тексте больше устаревших слов? Снился Святославу смутный сон. В стольном граде в тереме высоком. И, собрав бояр, поведал он, Что узрел во мраке вещим оком. (столица) (крупные землевладельцы) (увидел) (пророческий) (глаз)

№ слайда 11 В это время попугай Жора пролетал рядом и увидел совершенно немыслимый летате
Описание слайда:

В это время попугай Жора пролетал рядом и увидел совершенно немыслимый летательный аппарат, который тоже держал курс на Лексику. Что такое неологизмы?

№ слайда 12 Найдите детские неологизмы. Почему ребенок сказал именно так? «Дети, знаете
Описание слайда:

Найдите детские неологизмы. Почему ребенок сказал именно так? «Дети, знаете того дядю, который курит? Как его зовут?» – спрашивает воспитательница, показывая на садовника. «Знаем, – отвечают дети, – курятник!» 4. «Лошадка копытнула». 3. «Разве в буфете нет булки?» – «Кусочек есть, только пожилой». 5. «Почему разливательная ложка? Надо бы наливательная». 2. «Положите мне на голову холодный мокресс!»

№ слайда 13 Вспомните, какие слова мы называем фразеологизмами? Что означают эти фразеол
Описание слайда:

Вспомните, какие слова мы называем фразеологизмами? Что означают эти фразеологизмы? Водить за нос Намылить шею На краю света Зарубить на носу Кот наплакал Бить баклуши обманывать наказать, проучить далеко запомнить мало бездельничать

№ слайда 14 Загадки-складки Дружнее этих двух ребят На свете не найдешь. О них обычно гов
Описание слайда:

Загадки-складки Дружнее этих двух ребят На свете не найдешь. О них обычно говорят: ………………………. Водой не разольёшь. Мы исходили городок Буквально вдоль и поперёк. И так устали мы в дороге, Что еле…………………….. волочём мы ноги.

№ слайда 15 Подведём итоги: О чем мы сегодня говорили? С какой целью прибыл на остров Вас
Описание слайда:

Подведём итоги: О чем мы сегодня говорили? С какой целью прибыл на остров Вася и его друзья? Что выяснил Вася со своими друзьями? Достигли ли они своей цели? Будет ли теперь интересно Васе заниматься русским языком?

Название документа Путешествие на остров лексика.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Путешествие на остров лексика

Цели:

  1. знать определения терминов;

  2. уметь разъяснять значения слов, отличать общеупотребительные, диалектные, профессиональные, заимствованные, устаревшие, новые слова и фразеологизмы и правильно их употреблять в речи (устной и письменной);

  3. владеть навыками уместного использования фразеологических оборотов.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Введение в урок

Учитель: Жил-был в одном городе мальчик по имени Вася. Он очень любил учиться. Вот только уроки русского языка казались ему самыми скучными на свете, и поэтому Вася стал получать плохие отметки. И его верные друзья - кот Колбаскин и попугай Жора - решили ему помочь. С помощью знакомого волшебника они устроили для него путешествие к берегам Лингвинии. «Лингва» по-гречески - «язык». Жители Лингвинии - звуки, слова, предложения - помогли Васе понять, что заниматься русским языком - вовсе не скучное дело. Напротив, это очень интересно и увлекательно!

Кот и попугай решили изучать русский язык вместе с Васей. Втроем они поплыли на корабле по Морю Знаний от Фонетики к Лексике, и ни разу не пошли ко дну благодаря смекалке и тем знаниям, которые приобрели в пути.

Я предлагаю вам составить компанию этим героям, вместе с ними отправиться в путешествие. Вы готовы? Тогда в путь! Вот и остров Лексика.

Слайд 1

Учитель: Что такое лексика?

(Лексика – это раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный запас.)

- Внимательно посмотрите на остров. С какой целью мы прибыли сюда с друзьями?

- Итак, наш корабль прибывает в Бухту Омонимов. Мы с вами побродим по берегу Неологизмов, посетим ущелье Антонимов, поплаваем по реке Архаизмов, совершим восхождение в горы к Пику Синонимов.

  1. Основная часть урока

Учитель: Посмотрите, как озадачены наши герои.

Действительно, на этом острове есть чему удивляться.

Слайд 2

Учитель: Посетите вместе с попугаем комнату смеха. О чем он разговаривает с Гребнем?

- Что такое омонимы?

(Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению, называются омонимами.)

- Дайте характеристику омонимов в следующем тексте.

Шел я с сумкой за плечом,

Вижу, бьет в овраге ключ.

Наклонившись над ключом,

Уронил я в воду ключ.

Шарю я в ключе по дну,

Над водою спину гну.

Если ключ я не найду,

Как домой я попаду?

(Б. Лившиц)

Дети: Здесь обыгрываются два омонима: журчащий ключ как источник и ключ, которым открывают дверь.

Слайд 3

- Что рассматривают Вася и кот? Почему эти портреты висят в галерее?

- Что такое синонимы?

(Синонимы – это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употребления в речи.)

Игра «Переводчик»

Учитель: Записываем предложения, устно заменяя все слова (кроме служебных) синонимами.

Доктор прописал пациенту инъекции. (Врач назначил больному уколы.)

Разъяренная вьюга замела тропинки. (Разбушевавшаяся метель занесла дорожки.)

Шофер вновь стал внимательно всматриваться во мрак. (Водитель опять начал сосредоточенно вглядываться в темноту.)

Слайд 4

- Посмотрите на этих симпатичных персонажей. Что вы можете сказать?

- Что такое антонимы?

(Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.)

- Замените в каждую пару слов синонимов антонимом.

Грусть, тоска -... (радость).

Мрак, темнота-... (свет).

Близко, рядом -... (далеко).

Храбрец, смельчак - ... (трус).

Жара, зной .. (холод).

Ложь, вымысел - ... (правда).

Работать, трудиться - ... (бездельничать).

Слайд 5

Учитель: Вспомните, какие слова называются заимствованными (иноязычными)?

(Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются заимствованными.)

- Найдите иноязычные слова и замените их русскими.

При проверке было выявлено немало дефектов. (Дефект (лат.) - изъян, недостаток, недочет.)

Он пишет мемуары. (Мемуары (фран.) - воспоминания о событиях и лицах прошлого, автобиографические записки.)

Ваши аргументы убедительны. (Аргументы (лат.) - логический довод, служащий основанием доказательства.)

Мы гордимся нашим голкипером. (Голкипер (англ.) - вратарь.)

Все работали с энтузиазмом. (Энтузиазм (греч.) - сильное воодушевление, душевный подъем, увлечение.)

Слайд 6

Учитель: Вспомните, какие слова называются профессиональными?

(Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии, называются профессионализмами.)

Игра «Следствие ведут знатоки».

Учитель: Предлагаю вам угадать, о какой профессии идет речь, и доказать справедливость своей точки зрения.

А) «Он показал мне свои акварели и натюрморты. Впечатление от натюрмортов - это яркий, пестрый ковер красок, переливающихся и искрящихся всеми цветами палитры».

Палитра - (фран.) тонкая дощечка с отверстием для надевания на большой палец левой руки, служащая живописцам для смешивания красок.

Натюрморт - (фран.) в изобразительном искусстве - изображение неодушевленных предметов, в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики. (О художнике.)

Б) «Лешему Римский-Корсаков придумал два лейтмотива. Один поручил струнным инструментам. Второй играют четыре валторны и тарелки. Сурово и уныло звучит лейтмотив Деда Мороза. Тембр деревянных духовых инструментов передает ощущение зимней скованности природы».

Лейтмотив - (нем.) ведущий мотив. Мотив, музыкальная тема, повторяющаяся на протяжении всего музыкального произведения и служащая обычно характеристикой какого-либо действующего лица, выражением какой-либо идеи, явления.

Валторна - (нем.) лесной рог. Медный духовный музыкальный инструмент, отличающийся мягкостью и полнотой звука; имеет форму кольцеобразно изогнутого охотничьего рога. (О композиторе, музыканте.)

В)«- Фамилия?

  • Истомин Валерий Сергеевич.

  • Что с ним?

  • Инфильтрат в левом легком, под ключицей.

  • А сколько граммов стрептомицина вы уже вкололи этому юноше?

  • 52, Роман Борисович.

  • Назначьте его на консультацию к Зацепиной».

Инфильтрат - (лат.) скопление в ткани клеточных элементов,

крови, лимфы и прочего, сопровождающееся местным уплотнением и увеличением объема ткани. (Диалог врачей.)

Слайд 7

Учитель: Сядьте поудобнее, выпрямите спинку, расслабьтесь. Задание на проверку зрительной памяти. Показываю картинку 30 секунд, затем убираю и задаю вопрос. Закройте глазки. Откройте. Ответьте на вопрос: «Может ли упасть белье? Если да, то почему?»

Слайд 8

Учитель: Наши герои немного устали, справляясь с трудными заданиями. Вася и кот решили поплавать вокруг острова. Едва они отчалили, как чуть не столкнулись с необычным челном.

Посмотрите на рисунок. Как называется челн? (Архаизмы)

- Что такое архаизмы?

(Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются устаревшими или архаизмами.)

- Кто плывет на челне? Почему он оказался у берегов острова Лексики? Как воевода называет парус?

Слайд 9. Игра «Соколиный глаз»

Учитель: Кто найдет в тексте больше устаревших слов?

Снился Святославу смутный сон.

В стольном граде, в тереме высоком.

И, собрав бояр, поведал он,

Что узрел во мраке вещим оком.

(Стольный град - столица. Боярин - в древне- и средневековой Руси - крупный землевладелец, принадлежащий к высшему слою господствующего класс. Вещий - предвидящий будущее, пророческий.)

Слайд 10

Учитель: В это время попугай Жора пролетал рядом и увидел совершенно немыслимый летательный аппарат, который тоже держал курс на Лексику.

Интересно, почему его пассажирам так нужно было попасть на этот остров? Как вы думаете, могли бы оказаться на борту этого корабля астронавты, космобиологии, инопланетяне? Почему?

- Что такое неологизмы?

(Новые слова, возникающие в языке, называются неологизмами.)

Слайд 11

Учитель: Найдите детские неологизмы. Почему ребенок сказал именно так?

1«Дети, знаете того дядю, который курит? Как его зовут?» - спрашивает воспитательница, показывая на садовника. «Знаем, - отвечают дети, - курятник!»

2. «Положите мне на голову холодный мокресс!»

3«Разве в буфете нет булки?» - «Кусочек есть, только пожилой».

4. «Лошадка копытнула».

5. «Почему разливательная ложка? Надо бы наливательная».

Слайд 12

Учитель: Вспомните, какие слова мы называем фразеологизмами? Что означают эти фразеологизмы?

(Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, равные по значению одному слову, либо целому предложению.)

Водить за нос - ... (обманывать).

Намылить шею - ... (проучить, наказать).

На краю света - ... (далеко).

Зарубить на носу - ... (запомнить).

Кот наплакал - ... (мало).

Бить баклуши . (бездельничать).

Слайды 13-14

Загадки-складки

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь.

О них обычно говорят:

(«Водой не разольешь»).

Загадки-шутки

Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос.)

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши.)

Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. Что это? (Ветер.)

  1. Подведение итогов урока

Слайд 15

Учитель: О чем мы сегодня говорили?

- С какой целью прибыли на остров Вася и его друзья?

- Что выяснил Вася со своими друзьями?

- Достигли ли они своей цели?

- Будет ли теперь интересно Васе заниматься русским языком?

  1. Оценки. Домашнее задание

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-272544
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх