Урок по теме "Малды пайдага жарату"

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу	Уақыты:3.09.15	Кабинет: Физика	Мұғалім: Косанова Ұ
Сабақтың атауы	Ы. Алтынсарин. Малды пайдаға жарату
Мақсаты	- төрт түлік мал және оның пайдасы туралы біліп, әңгімелеп үйренеді; - ойлау, танымдық қабілеттері, ойын жеткізе білу дағдылары артады; - еңбекті бағалай білуге тәрбиеленеді.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал	Бала, бала балақан, Кәне, қайсы алақан. Саусақтарын әйбат, Былай-былай ойнат. Топ-топ басайық, Жалаудан күн жасайық. Жаса, жаса алтын күн Жаса, жаса жарқын күн			Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	Сиыр мөңірейді. (Әр малдың мөңіреген, маңыраған, кісінеген, боздаған дауыстары естіліп тұрады). - Қой не істейді? - Қой маңырайды. - Жылқы не істейді? - Жылқы кісінейді. - Түйе не істейді? - Түйе боздайды.			Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	тері – кожа, көлік - транспорт киіз – кошма, жүн - шерсть алаша – дорожка, қазы жасайды – делают казы серік - спутник , маңызды – важный Сөздік жұмысы: сөздер оқылады, аударылады, қайталанады. 1. Сөздік дәптерлеріне жазады. 2.  Оқушылар мәтінді өздері дауыстап оқиды. «Қазақ халқы үшін төрт түлік мал өте маңызды болған. Олар адамның жан серігі, айрылмас досы болған. Қой - төрт түлік малдың ішіндегі момыны. Қойдың еті, сүті, майы, терісі пайдалы. Жүнінен киіз басады. Киім-кешек, алаша, кілем тоқылады. Сиыр - ірі қара малға жатады. Сиырдың еті, сүті пайдалы. Сүтінен айран, қаймақ, құрт, ірімшік жасалады. Жылқы - ер қанаты. Ол - сезімтал, талғампаз жануар. Жылқының сүті қымыз денсаулыққа пайдалы. Жылқыны көлік ретінде пайдаланады. Қазақта ат ойындары көптеп саналады. Төрт түліктің төресі - түйе. Оның еті - тамақ, шұбаты - сусын, жүні - киім. Түйе - таптырмас көлік. Ол шөлге төзімді келеді». 6. Сұрақтарға жауап береді. - Қой бізге не береді? - Ет, жүн, тері. - Сиырдан адамдар не алады? - Сүт, ет. - Сиырдың сүтінен не жасайды? - Сүттен айран, май, құрт жасайды. - Жылқының қандай пайдасы бар? - Жылқы ет, қымыз береді. Атпен шабады. Ат ойындары бар. - Адамдар түйені қалай пайдаланады? - Түйенің сүтінен шұбат жасайды. Түйені көлік ретінде пайдаланады.т.б. IV. Бекіту.1. Оқулық, дәптермен жұмыс. 80-беттегі 2-тапсырманы жазбаша орындайды. Мысалы: «Жүннен не жасайды? Жүннен киіз басады. т.б.» 2. Жұмыстар оқылып, тексеріледі, қателері түзетіледі. 3.Тестілеуші құралды пайдаланып оқушылар келесі сұрақтарға жауап береді.
Сергіту сәті	Ұшты-ұшты құлын ұшты. Ұшты-ұшты мұрын ұшты. Ұшты-ұшты кептер ұшты.
Ой толғаныс	«Кішкен ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар» - Бұл не? - Бұл қой. - Қойдың төлі не? - Қойдың төлі - қозы (оқушылардың жауабынан кейін төлінің суреті шығып отырады). «Екі айнасы бар, Екі найзасы бар» - Ол не? - Ол сиыр. - Сиырдың төлі не? - Сиырдың төлі - бұзау.
Үйге тапсырма	Мазмұндау		Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады