Урок по теме "Меры по охране атмосферного воздуха от загрязнения"

Меры по охране атмосферы от загрязнения

Жизнь - беззащитна,
И Любовь – нежна.
И Разум Землю
Облагает данью.
И точная Ответственность
Должна
Сопутствовать
Великому Познанью.

(М.Дудин)

Цели урока:

1.      Формирование представления о мерах по охране атмосферы от загрязнения.

2.      Экологическое воспитание учащихся.

3.      Воспитание ответственности за собственные поступки, формирование чувства сопричастности к происходящим в атмосфере процессам.

Оборудование: проектор, раздаточный материал, презентация.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Какую тему мы разбирали с вами на предыдущих уроках? Какие вопросы были рассмотрены?

Весь ли материал вами усвоен?

2.      Проверка уровня усвоения учебного материала.

Заполнить пропуски в таблице:

	Причины		Изменения газового состава	Последствия
	антропогенные	естественные
1			Увеличение доли углекислого газа
2		Таяние льдов, разложение органического вещества
3	Выбросы фреонов в атмосферу
4				Образование кислотных дождей, гибель растительности
5			«Затемнение» атмосферы
6			Повышение уровня радиации в воздухе

Устная защита ответов, дополнения одноклассников.

3.      Постановка учебной задачи.

Устраивают ли человечество и нас конкретно те последствия, которые происходят в природе в результате изменения газового состава атмосферы?

Если нет, то возможно ли принятие каких-либо мер по устранению как последствий, так и причин изменений?

Рассмотрены ли нами эти вопросы в рамках предыдущих уроков?

Значит, это и будет целью нашего сегодняшнего урока. Как ее сформулируем?

Запишите тему в тетрадях.

4.      Планирование решения учебной задачи.

Охрана атмосферы от загрязнения – очень обширное понятие.

Поэтому предлагаю разделить на части. Для этого ответьте на вопросы:

Можем ли мы отменить природные факторы изменения состава атмосферы? А антропогенные?

Какие изменения газового состава представляют наибольшую угрозу будущему человечества?

Какие виды деятельности человека к ним приводят?

	Основные загрязнители атмосферы	Примеры	Меры по ограничения воздействия
1	Промышленность	ТЭК, металлургия, химическая промышленность
2	Транспорт	Автомобильный, воздушный
3	Прочие виды деятельности	Применение оружия, вырубка лесов и пожары, свалки, котельные

5.      Решение учебной задачи.

Распределим работу по рядам. Каждому ряду дается 3 минуты для анализа текста учебника (стр.53-55), дополнительных материалов. Ответы необходимо подтверждать фактами, цифрами.

Выступления учащихся. Поэтапное заполнение таблицы в тетради.

А) Влияние промышленности на состояние атмосферы

Б) Влияние транспорта на состояние атмосферы

В) Влияние прочих видов деятельности на состояние атмосферы

	Виды деятельности	Меры по ограничению воздействия
1	Промышленность	- установка очистных фильтров (до 99% загрязнений, сырье для получения новой продукции); - создание безотходных технологий; - изменение технологий на менее ресурсоемкие; - переход на альтернативные источники энергии.
2	Транспорт	- переход на альтернативное топливо; - установка фильтров и дожигание топлива; - организация дорожного движения.
3	Прочие виды деятельности	- запрет на использование вооружения; - борьба со свалками; - лесовосстановление; - экономия ресурсов.

6.      Рефлексия

Давайте вернемся к началу урока и посмотрим, все ли поставленные задачи на урок мы решили?

В представлении большинства людей проблемы атмосферы связаны с деятельностью крупных предприятий, и никак не зависят от конкретного человека – от него самого.

Можете ли вы внести свой вклад в решение проблемы охраны атмосферы от загрязнения?

7.      Домашнее задание

В учебнике стр. 53-55 (прочитать, выделить основные направления по охране атмосферы от загрязнения). Дополнить таблицу в тетради.

Опережающее задание: найти в законодательстве РФ статьи, направленные на охрану атмосферы от загрязнения. На сайте 1 канала по ссылке просмотреть ролик и ответить на вопрос: «Каким образом осуществляется государственный мониторинг состояния атмосферы?» http://www.1tv.ru/shows/dobroe-utro/pro-zdorove/vernite-vozduh

Творческое задание: составить памятку для школьника «Твой вклад в защиту атмосферы».