Урок по теме Местоимение

Тип задания	Цель задания	Формулировка задания	Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)	Предполагаемые ответы детей	Примечание (при необходимости)
Узнавание	актуализация имеющихся знаний учащихся об однокоренных словах	1. Среди перечисленных найди не однокоренные слова Гвоздь, гвоздик, гвоздильная, гвоздодёр, гвоздика Завод, заводы, заводище, автозавод, заводной Гусь, гусыня, гусёнок, гусеница Гора, высокогорье, горный, горе 2. Найди пару для каждого слова. Вода, водяной Стол, столовая Пуховик, пуховый Цветок, цветник 3. Выдели лишнее слово Горка, -сгорел-, пригорок, горняк. Моряк, -уморился-, морской, море. Нож, -ножка-, ножовка, ножны. -Победить-, бедный, обедневший, бедняк. Кость, -коснуться-, костный, косточка.	Задания выполняются индивидуально на планшетах. Задание выполняется на информационной платформе LearninhApps. Выполняя предложенные задания, учащиеся, имеют возможность мгновенно проверить правильность выполняя задание. Учитель имеет возможность контролировать ход выполнения задания. В случае если задание выполняется неверно, программа позволяет выполнить задание несколько раз, пока оно не будет выполнено верно. За решение без ошибок- 2 балла; одна ошибка- 1 балл; 2 и более ошибок- 0 баллов	Гвоздика, заводной, гусеница, горе Вода, водяной Стол, столовая Пуховик, пуховый Цветок, цветник Сгорел, уморился, ножка, победить, коснуться	https://learningapps.org/create?new=77#preview https://learningapps.org/display?v=pb61ojrp321 https://learningapps.org/display?v=pq9mtq9z521
Воспроизведение	воспроизведение усвоенных знаний и применение в типовых ситуациях.	1.Истинна-лож Попробуй определить, где в этих фактах скрыта правда, а где ложь. Распредели всплывающие карточки на две группы: Правда и Ложь. 2. Нужно оставить только однокоренные слова. Снега, снежок, снежный, снегирь Трава, травка, травяной. отрава Кормить, кормушка, корм, кора Поле, полянка, полюшко, половник 3. Выдели однокоренные слова в тексте.	Задания выполняются индивидуально, на планшетах  в сервисе eTreniki и LearninhApps. Выполняя предложенные задания, учащиеся имеют возможность мгновенно проверить правильность выполнения задания. В случае, если задание выполняется неверно, программа позволяет выполнить задание несколько раз, пока оно не будет выполнено верно. В случае если задание выполняется неверно, программа позволяет выполнить задание несколько раз, пока оно не будет выполнено верно. За решение без ошибок- 2 балла; одна ошибка- 1 балл; 2 и более ошибок- 0 баллов	Правда: Корень слова обои- "бо" Корень слова квартира-"квартир" Корень слова забор-"забор" Корень слова обувь-"у" Ложь: Корень слова медведь- "мед" Корень слова рамка-"рамк" Корень слова мужчина-"чин" Корень слова пластинка-"пласт" Снегирь, отрава, кора, половник Лесок, лес, лесник, лесном	https://learningapps.org/create?new=86&from=pdwkju5ya20#preview https://etreniki.ru/D323S892RL https://learningapps.org/create?new=148&from=pzm6m84ft20#preview
Понимание	осмысленная демонстрация новой информации.	1. Прочитай текст. По смыслу определи недостающие, однокоренные слова и допиши их 2. Определи корень в словах. Зачеркни то слово, которое не является однокоренным. 3. Распредели слова по группам	Задания выполняются индивидуально на планшетах. Задание выполняется на информационной платформе LearninhApps и индивидуально на карточках. Выполняя предложенные задания, учащиеся, имеют возможность мгновенно проверить правильность выполняя задание. Учитель имеет возможность контролировать ход выполнения задания. В случае если задание выполняется неверно, программа позволяет выполнить задание несколько раз, пока оно не будет выполнено верно. За решение без ошибок- 2 балла; одна ошибка- 1 балл; 2 и более ошибок- 0 баллов	Зайчата, зайчихи. Зайцы, зайцы Травма, кора	https://learningapps.org/create?new=5&from=pzkj5ykyj20#preview
Применение в знакомых условиях	самостоятельное преобразование усвоенной информации в практической деятельности.	1.Заполни пропуски 2. Продолжи ряд однокоренных слов 3. составь предложение по картинке, используя однокоренные слова	Задания выполняются индивидуально на планшетах. Задание выполняется на информационной платформе LearninhApps и самостоятельно на карточках. Выполняя предложенные задания, учащиеся, имеют возможность мгновенно проверить правильность выполняя задание. Учитель имеет возможность контролировать ход выполнения задания. В случае если задание выполняется неверно, программа позволяет выполнить задание несколько раз, пока оно не будет выполнено верно. За решение без ошибок- 2 балла; одна ошибка- 1 балл; 2 и более ошибок- 0 баллов	Одинаковый, значением .., мамочка, мамуся ..,головная, головушка ..,деревяшка, деревья ..,книжный, книжечка По лесу ходит лесник. Он охраняет и наблюдает за лесом, за лесными животными и природой.	https://learningapps.org/display?v=purg4mvm321
Применение в новых условиях	самостоятельное преобразование усвоенной информации в новых ситуациях.	1. Составь текст из 2х предложений, опираясь на слова для справок 2. Составь предложение по картинкам. Задействуй оба слова. (береза, подберезовик) Допиши однокоренные слова, подходящие по смыслу. Выдели в них корень. За садом следит ________ Скрипучий звук издавала_____ Дворы убирает____________ У кошки родились__________	Задания выполняются индивидуально на планшетах. Задание выполняется самостоятельно на карточках. Выполняя предложенные задания, учащиеся, имеют возможность мгновенно проверить правильность выполняя задание. Учитель имеет возможность контролировать ход выполнения задания. В случае если задание выполняется неверно, программа позволяет выполнить задание несколько раз, пока оно не будет выполнено верно. За решение без ошибок- 2 балла; одна ошибка- 1 балл; 2 и более ошибок- 0 баллов	По лесу ходил грибник и собирал разные грибы. Под берёзой он нашёл много подберёзовиков. Сегодня ночью выпало очень много снега и утром мы с сестрой пошли лепить снеговика. Садовник скрипка дворник котята