Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по теме "Местоимение " в 10 классе

Урок по теме "Местоимение " в 10 классе

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет

Русский язык

Класс 10

Дата _22.01. 2015_____

урока _______


Тема занятия

Местоимения, разряды местоимений. Орфографические и структурные особенности.


Ссылки,

источники

Учебник «Русская язык», из-во «Мектеп», 2014г.




Оборудование

Интерактивная доска, презентация , БумагаА3,А4




Общая цель

дать понятие о местоимении как части речи, его особенностях, разрядах; учить сопоставлять материал, полученный на различных уроках (межпредметные связи);



Ожидаемые

результаты

развивать навык раздельного написания местоимений с предлогами;




Ключевые идеи,

значимые для занятия

через знакомство с лингвистическими сказками прививать учащимся любовь и уважение к русскому язык





Ход урока:


Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания


1. Вызов

5 мин


Психологический настрой на урок

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс,

И для меня уже награда

Вниманье умных ваших глаз.


Какое у вас настроение сегодня? Покажите мне рисунком - смайликом.

Деление учащихся на группы

Ученики берут по одной понравившейся по цвету ленточке, говорят друг другу пожелания

вербально


5мин

2.Формулирование темы и целей урока.

Послушайте стихотворение и сформулируйте тему урока:

Утром – как заведено –

Разомкнёшь ресницы,

И к тебе идёт ОНО

Розовой жарптицей…

А стемнеет – ОН придёт:

Тоненький, смущённый, –

Он на цыпочках войдёт

Долькою лимонной.


Срок прошёл – плывёт ОНА

В пелене тумана,

Круглолица и грустна,

Будто Несмеяна…

Кто же ОН, ОНО, ОНА?


Месяц, солнце и луна!


А что такое он, оно, она с языковой точки зрения? (Местоимения.)


Что вам помогло догадаться о словах-отгадках? (Род местоимений.)

Сегодня мы с вами будем говорить о местоимени



2. Осмысление

10мин

Введение нового материала.

Чтение сведений в рамке о разрядах местоимений по значению.стр 154


Что нового для себя узнали?

Прочитайте названия разрядов (без примеров).

Можете ли вы предположить что-то о значении местоимений этих разрядов?


ФО



5 мин

Работа в мини -группах. Лингвистический эксперимент.(по вариантам) 1 вариант называет местоимения, которые заменяют существительные, 2 вариант местоимения, которые заменяют прилагательные.

Упр.264

СО

Вербально



10 мин

Решение проблемной ситуации.


Почему к местоимения 3 лица можно задать и кто? И что?(местоимения 3 лица указывают не только на человека, но и на предмет.

Послушайте текст и подумайте, о каких особенностях личных местоимений идёт в нём речь.


Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ

При НИХ на берегу

ЕГО ловили. Но, увы:

Я плавать - не могу!

МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,

ВЫ ИМ, обратно, НАС.

Он с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,

А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…

Хоть МНЕ известно, что ОНО

ИХ любит больше ТЕХ, -

Всё ЭТО тайной быть должно

Для НАС и ВАС от ВСЕХ…


Оказывается личные местоимения могут изменяться по падежам, причём изменять личные местоимения по падежам , не изменяя их корни нельзя.


Рассмотрим на примере изменения местоимения я.

И.-я

Р.- меня


Д.-мне

В.-меня

Т.-мной

П.-обо мне




7 мин

Индивидуальная работа учащихся


Коллективное обсуждение (каждая пара называет свои примеры).


Словарно -орфографическая работа: балет.


К какой тематической группе можно отнести это слово?


Подберите однокоренные слова и составьте с ними предложение.



3. Рефлексия

Смайлики

3мин

Что нового узнали на уроке?

Предположите, как дальше будет построено изучение темы «Местоимение».

А теперь, вместе оценим наш урок. Ученики показывают соответствующие смайлики.

Смайлики






Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-185439
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх