Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок по теме "Музыка моего народа"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по теме "Музыка моего народа"

библиотека
материалов

МУЗЫКА МОЕГО НАРОДА. (4 класс).

Цель: познакомить с русской частушкой, укрепление здоровья учащихся.

Оборудование: грамзапись «Со вьюном я хожу», «плясовые наигрыши», «Частушки», «Озорные частушки» Р.Щедрина; портрет С.Рахманинова; народные инструменты: трещотка, ложки.Щедрина; проритрет С.РахманиноваРРРРролоппрппппро, бубны.

Методы обучения: метод рассказа, наглядный метод.


Ход урока

1.Организационный момент.

1.Построение перед классом.

2.Вход под музыку «Песня о Родине» И.Дунаевского.

3.Музыкальное приветствие или ритмическая минутка.


2.Развитие темы.

- Ребята, на предыдущем уроке мы с вами слушали фрагмент из концерта» С.Рахманинова. Сядьте поудобнее, давайте еще раз послушаем это произведение.+

  • Слушание записи «Третьего фортепианного концерта» С.Рахманинова.

- Музыку какого композитора мы слушали? Показать его портрет. Теперь послушайте русскую народную песню «Со вьюном я хожу».

  • Слушание грамзаписи.

- Ребята! Что роднит эти две разные мелодии? (Плавность, певучесть мелодии, не быстрый темп, тихое звучание).

- А слышали вы подголосок в песне?

- Давайте попробуем исполнить песню «Со вьюном я хожу».

  1. Для распевки сегодня возьмем чистоговорку на «С» - «Караси»:

Си – си – си, в водоеме караси.

Ся – ся – ся , вот поймать бы карася!

Се – се – се, карасей мы ловим все.

Ся – ся – ся, не поймали карася!

  1. у – уа – у

ми – ма – мо

ри – хо – ха.

Первый куплет - начинает солист. Им сегодня будет… (назвать ученика или группу учеников). Сольное пение продолжат все дети.

Второй куплет – поет весь класс.

Третий куплет – запевала (или группа учеников, назвать их), а подголосок поет (назвать), завершение куплета каноном поет весь класс.

- Скажите, а зачем был нужен подголосок? Для чего он? (Для красоты звучания народной песни).

- Правильно. На Руси издавна любили сочинять и исполнять подголоски к мелодиям народных песен (голос и подголосок).


  1. Изучение новой темы.

- Русские люди всегда любили веселиться и сочинять песни во время праздников, прямо на ходу. Сегодня мы с вами познакомимся с жанром частушки. Это короткая, быстрая (но иногда и медленная) песенка, в которой бывает очень много куплетов. Слова в ней часто меняются в зависимости от того, где, когда и по какому случаю частушка поется. Медленная частушка называется «страдания». В наше время старинные, давно сочиненные частушки поются с новым, современным текстом.

Разучим «Воронежские частушки». Послушайте слова и мелодию.

  • Исполнение частушки учителем.

- Хорошая? Нравиться она вам? Добрая песенка?.


4.Разучивание мелодии частушки.

- Разучиваем мелодию, показывая ладонью направление звучания (вверх-вниз, каждый звук).

Исполнение мелодии частушки мальчиками на «ля-ля-ля».

Исполнение мелодии частушки девочками на «ля-ля-ля».

Исполнение первого куплета мальчиками.

Исполнение второго куплета девочками.

Третий куплет, поют все вместе.

- Вот какая веселая песенка получилась, да, ребята?

Русская частушка не раз встречалась в музыке русских композиторов. Но, пожалуй ни кто еще так часто не обращался к русской частушке, как наш современник – Композитор Родион Щедрин. Он использовал жанр частушки и в фортепианном концерте, и в опере, и в балете, и в симфонических сочинениях. «Озорные частушки» - яркий пример частушечной музыки не только в творчестве Щедрина, но и вообще в русской музыке. Частушка остра, озорна, задорна. Послушайте озорные частушки Р.Щедрина.

  • Слушание музыки.

- Дети, музыку какого композитора вы сейчас прослушали? (Родиона Щедрина).

- Как называется?(«Озорные частушки»).

- К какому жанру русской народной музыки она относится (К жанру частушки).

- Что такое частушка? ( Короткая песенка).

- Помните «Частушки – нескладушки?» .



5.Исполнение плясовых наигрышей.

- В русской народной музыке очень много плясовых наигрышей. Сейчас мы с вами вместе исполним нашим маленьким оркестром некоторые из них.

Учитель раздает инструменты детям (кто лучше сидит, кто хорошо работает на уроке, в первую очередь получает инструмент).

Учитель на инструменте исполняет плясовые наигрыши, а дети подыгрывают ему.


6. Разучивание песни «Наша школьная страна».

- А теперь доучиваем песню «Наша школьная страна».

1.Повторение первого куплета со вступлением.

2.Прослушивание второго куплета (в исполнении учителя ).

- Какие слова вам не понятны?

Объяснение значений этих слов детьми или учителем.

3.Разучивание второго куплета песни построчно.

Первая строчка – девочки поют, мальчики поют, вместе исполняют. Задача – стараться интонировать.

1,2 строчка – то же.

1,2,3 строчка – то же и т.д.

4. Исполнение второго куплета всем классом.

5. Исполнение первого и второго куплета всем классом.

6. Разучивание третьего куплета так же как и второго.

7. Исполнение третьего куплета всем классом.

8. Поем всю песню от начала и до конца все вместе сидя или стоя около парт.


7. Обобщение.

- С каким жанром русской народной музыки мы сегодня познакомились? (с русской частушкой).



8. Итог урока.

Оценка за прилежание.

Домашнее задание: найти или сочинить частушку.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-035719

Похожие материалы