Урок по теме "Нанесение на поверхность обрызга, грунта, накрывки"

План урока №21

Тема урока: Нанесение на поверхность обрызга , грунта.

Цель урока: выполнять приемы нанесения на поверхность обрызга, грунта

Задачи урока: - способствовать формированию и развитию профессиональных умений и навыков при выполнении приемов нанесения обрызга, грунта;

- развить способности комплексно применять технологические знания и умения при выполнении задания;

- воспитывать аккуратность и культуру труда.

Педагогические технологии: традиционная технология (объяснительно-иллюстративная) Я.А.Каменский

Форма урока: практическое задание, урок-практикум

Тип урока: выполнение простых комплексных работ

Методы обучения: словесный – беседа, рассказ, устное инструктирование

наглядный – показ трудового приема, наблюдение

практический – выполнение практических приемов нанесения обрызга ,грунта

Форма организации учебно-производственной деятельности: фронтальная, индивидуальная

Формы контроля: фронтальный, индивидуальный, самоконтроль, взаимоконтроль

Дидактическое оснащение урока: инструменты – кельма, кисть; инвентарь –ведро, таз; сырье-песок, известь, вода

Межпредметные связи: материаловедение, спецтехнология, охрана труда

Ожидаемый результат: выполнение приемов нанесения на поверхность обрызга, грунта

Ход урока.

1/Организационная часть 5мин.

      - контроль посещения и проверка готовности уч-ся к уроку

 2.  Вводный инструктаж 60мин.

2.1. Сообщение темы и целей урока

2.2. Повторение. Вопросы для фронтальной беседы.

** как  правильно подготовить инструменте к работе?

**как правильно организовать рабочее место?

**какие операции выполнить при подготовке поверхности?

**какие растворы применяют для внутренних работ?

**какой раствор используют для обрызга?

Работа по карточкам-задания (прилагаются)

2.3. Объяснение нового материала с показом трудовых приемов

ШТУКАТУРНЫЕ СЛОИ И ИХ НАЗНАЧЕНИЕ

Одной из основных целей оштукатуривания является выравнивание поверхности. Основание, которое необходимо выровнять, часто имеет очень большие неровности и отклонения от вертикали и горизонтали, поэтому толщина штукатурки может быть большой. Если наносить за один прием толстый слой растворной смеси, то она может сползти в процессе работы, а после высыхания потрескаться. Поэтому оштукатуривают поверхности послойно. На поверхность последовательно, с определенными перерывами наносят три слоя штукатурки: обрызг, грунт, накрывку.

В зависимости от качества отделки (простое, улучшенное, высококачественное) число штукатурных слоев бывает разным. Так, простая штукатурка состоит их двух слоев: обрызга и грунта. Улучшенная и высококачественная штукатурки состоят из трех слоев: обрызга, грунта и накрывки. При этом высококачественная штукатурка имеет два слоя грунта.

Обрызг - первый слой штукатурного намета. Его наносят на оштукатуриваемую поверхность для улучшения сцепления основания с последующими штукатурными слоями. Растворная смесь для обрызга должна быть жидкой. Ее подвижность при нанесении ручным способом должна соответствовать погружению эталонного конуса на 8... 12 см. Жидкая сметанообразная растворная смесь заполняет все шероховатости, поры и выбоины на поверхности. Обрызг не разравнивают, оставляя его шероховатым. Это позволяет грунту и накрывке прочнее держаться на поверхности.

Толщина обрызга зависит от вида поверхности и способа его нанесения: при нанесении вручную толщина обрызга составляет 3... 5 мм; при нанесении растворонасосами на деревянные поверхности - 9 мм, а на бетонные, каменные и кирпичные - не более 5 мм.

Грунт - второй (основной) слой штукатурного намета. Он выравнивает поверхность и образует необходимую основную толщину штукатурного покрытия. Грунт наносят после того, как обрызг немного затвердеет, но не высохнет полностью. При нажатии пальцами на обрызг он не должен крошиться. Раствор для грунта берут густой. Его подвижность должна соответствовать погружению эталонного конуса: для грунта без гипсового вяжущего - на 7... 9 см, с гипсовым вяжущим - на 8... 10 см.

Если толщина штукатурки большая, то грунт наносят в несколько слоев. Каждый последующий слой наносят только после выравнивания и схватывания предыдущего. Для хорошего сцепления последующего слоя с поверхностью каждый предыдущий слой раствора должен быть слегка шероховатым. Для этого его подвергают нарезке острым концом кельмы (рис. 1).

Толщина каждого слоя грунта не должна превышать 7 мм при известковых и известково-гипсовых растворах и 5 мм - при цементных растворах.

Последний слой грунта выравнивают так, чтобы слой накрывки на всей оштукатуриваемой поверхности имел одинаковую толщину. Далее выполняют накрывку (это на следующем уроке).

2.2.Показ и предупреждение ошибок.

 * Составить план работы исходя из намеченной работы.                                                                         *Подобрать инструмент приспособление и подготовить их к работе.                                                     *Организовать рабочее место.

*Отработать стойку и пользование материалами, инвентарем при  при нанесении на поверхность обрызга, грунта.                                     

*Приготовить раствор для обрызга, грунта.

* Определить технологические последовательности  выполнения работ  при  нанесении на поверхность обрызга, грунта.                                     

*Нанести на поверхность обрызг, грунт (пробу).                                                                                                                                 

*Отработать приемы работы при нанесении на поверхность обрызга, грунта.                                     

*Осмотреть поверхность сравнить ее с эталоном подготовленной поверхности      

   нанесенного обрызга, грунта.       

* Провести инструктаж по правилам техники безопасности, по организации рабочего места.

2.3Проверка усвоения учащимися материала вводного инструктажа.

Фронтальный опрос                                                                                                                                                        ---как правильно подобрать инструмент, приспособление и подготовить их к

     работе.                                       

-- как правильно организовать рабочее место.

-- как правильно  приготовить раствор для обрызга?                                                                                                                                                        

-- как правильно  приготовить раствор для грунта?                                                                                                                                                         -- для каких целей наносят обрызг, грунт?

-- как правильно отработать стойку и пользование материалами, инвентарем при    

    при нанесении на поверхность обрызга, грунта.                                                                 

-- как правильно  определить технологические последовательности  выполнения

   приемов  при  нанесении на поверхность обрызга, грунта.                                                                

-- как правильно  отработать стойку и пользование материалами, инвентарем.                                                    -- как    правильно  нанести на поверхность  обрызг, грунт.                                                                                                                                  --осмотреть поверхность сравнить ее с эталоном подготовленной поверхности      

   нанесенного обрызга, грунта.

-- как правильно  приготовить раствор для обрызга?                                                                                                                                                        

-- как правильно  приготовить раствор для грунта?                                                                                                                                                        

--провести инструктаж по правилам техники безопасности, по организации

   рабочего места.

2.4. Выдача задания и распределение их по рабочим местам.

3.Текущий инструктаж.(самостоятельная работа учащихся) -- 4ч.

Целевые обходы рабочих мест учащихся.

Первый обход: проверить организацию рабочих мест, их содержание.

Второй обход: обратить внимание на правильность выполнения технологических операций   при   нанесенного обрызга, грунта.

Третий обход: проверить правильность работы кисти и держание инструмента при выполнение приемов при нанесении на поверхность обрызга, грунта.  При необходимости  провести повторный инструктаж                                                                                                                                                                                                                                                                                    Четвертый обход: проверить  правильность ведения самоконтроля .Проверить соблюдение технологического процесса.

Пятый обход: провести проверку и оценить выполненные работы. Выдать дополнительное задание наиболее успевающим учащимся.

4.Заключительный инструктаж – 45мин.

  1)Подвести итоги занятия(выполнения задания).

  2)Указать на допущенные ошибки и разобрать их причины.

  3)Анализ выполнения учащимися правил безопасности труда ,организация  рабочих мест,

    использование рабочего времени.

  4).Выставление оценок.

  5).Сообщение темы следующего урока, задание на дом.

   Мастер п.о -------------------------------------Ушакова Л.П