Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме "Наречие"

Урок по теме "Наречие"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа narechie.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по русскому языку 4 «Б» класс.


Тема: «Правописание и образование наречий».

Цель: Обучить образованию наречий, грамотному написанию наречий, уточнить их значимость в нашей речи.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить представления детей о наречиях

Систематизировать знания учащихся об употреблении наречий.

Формировать навык правописания наречий.

Учить правильно записывать наречия.

Обогащать активный словарь учащихся.

Развивающие:

-уметь самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; умение осуществлять поиск и выделение необходимой информации при работе с разными источником; умения структурировать знания; умения сознательно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; умения наблюдать за языковым материалом, проводить на основе наблюдений операций анализа и синтеза; умение строить логическую цепь рассуждений; навыки моделирования.

- уметь выполнять целеполагание, планирование, контроль и коррекцию, оценку деятельности.

Воспитательные:

- формировать умение устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом, этическое оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

- воспитывать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; умение адекватно оценивать границы своего знания и «незнания», свою работу и работу своего товарища, контроль, коррекция, оценка действий партнера;

Тип урока: урок нового знания

Оборудование: учебник по русскому языку Нечаева Н.В.(4 класс, 2 часть), учебные пособия (УзороваО.В., Нефёдова Е.А.), мультимедийная презентация, сборник уроков Кирилла и Мефодия, карточки.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке у нас будут присутствовать гости. Поздоровайтесь с ними. Садитесь.

Чистописание.

На доске запись: внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.

-Прочитайте слова. Какие из этих слов можно отнести к работе ученика на уроке?

- Я желаю вам, чтобы сегодня на уроке вы работали активно, слушали учителя и своих товарищей внимательно, писали аккуратно, отвечали блестяще.

Запишите наречия:

Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.

- На какие группы можно разделить наречия? (по орфограммам)

- Какие орфограммы встретились? (Безударная гласная в корне, проверяемая ударением, Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением, непроизносимая согласная, удвоенная согласная, парный согласный в корне).

- Назовите слова с непроверяемой безударной гласной в корне. (Внимательно, активно, горячо).Выделите орфограмму в этих словах.

- Назовите слова с удвоенной согласной. (Аккуратно). Отметьте орфограмму зелёной ручкой.

- Назовите слово с непроизносимой согласной в корне? (грустно) Отметьте орфограмму зелёной ручкой.

- Назовите слово с парным согласным в корне слова? Отметьте орфограмму зелёной ручкой.

- Прочитайте слова. Что их объединяет? (это наречия)

- Значит с какой частью речи мы продолжаем работать?

- Повторим с вами что же такое наречие?

Для того у вас на партах лежат карточки жёлтого цвета. Переверните.

Знаком «+» обозначьте верные утверждения, знаком «-» - неверные

1. Наречие – изменяемая часть речи.

2. Наречие отвечает на вопросы: какой? какая?

3. Наречие поясняет глаголы, имена прилагательные.

4. Многие наречия образованы от прилагательных при помощи суффиксов –о-, -е-.

5. Наречия имеют окончания.

6. В предложении наречия – обстоятельства.

7. Чтобы отличить наречие от существительного, необходимо задать вопрос.

(Проверка работы - сравнение своих ответов с образцом. ( - - + + - + +) Подведение итогов.)

Что же такое наречие? Кто желает полностью рассказать правило?(1 ученик)

2. Повторение пройденного.

- Что общего у записанных вами наречий? (образованы от прилагательных). внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.

- Чем отличается слово блестяще от других слов? (Суффикс -Е)

- Расскажите правило о правописании суффиксов –о, -е после шипящей.

Работа в парах.

- Поработаем в парах. Возьмите карточку зелёного цвета.

Блестящ.. образован, на улице свеж.., бегать неуклюж.., смотреть негодующ.., говорит певуч.., хорош.. выглядеть.

– Посоветуйтесь в парах и решите, какие суффиксы пропущены.

(Когда дети готовы, они поднимают руки « домиком»).

– Посоветуйтесь в парах и решите, кто из вас будет отвечать.

– Договорились ли вы в паре, кто будет отвечать?

- Какие суффиксы вставили?

- Как определили, какой суффикс писать?

Ответы детей.

От чего зависит правописание суффиксов после шипящих? (от места ударения в слове)

- Запишите наречия с суффиксом –Е.

Проверка по образцу(на слайде выведено)

Физминутка

Если наречие – выполняем приседание,

имя существительное – наклон вперёд,

имя прилагательное – наклон влево,

глагол – наклон вправо.

Прекрасно, поёт, высокий, часто, снег, вверх, горький, пишет, слева, река, весенняя, бегает


Работа в тетради.

Налево досыта сегодня

Справа горячо днем

Влево свежо сейчас

На какие группы можно разделить все наречия? (по разрядам).

- Какие разряды мы с вами знаем?

- На какие вопросы отвечают наречия места действия? Образа действия? Времени действия?

- Возьмите карточку под №2. прочитайте слова. Запишите слова в 3 столбика по разрядам. Проверьте орфограммы на полях.

Поменяйтесь тетрадями. Взаимопроверка

Микроитог: Какие знания о наречиях мы уже повторили?


Знакомство с новым материалом.

На слайде слова.

Изредка, вправо, добела, заново, издавна, начисто, запросто, досуха, снова, издалека, влево, налево, слева, справа, наглухо.

Прочитайте слова. Разделите слова на 2 группы. По какому признаку вы будете делить?

(1 группа – суффикс –а-, 2 группа – суффикс –о-)

Изредка, издалека, издавна, досуха, снова, справа, слева, добела.

вправо, заново, начисто, запросто, налево, влево,


- Запишите слова,

- Все слова имеют приставку? Выделите приставки, сделайте вывод.

- Какие есть идеи? (Формулировка правила)

Слайд

hello_html_m285741da.gifВ-,на- ,за- О

Сhello_html_m285741da.gif-, из-, до- А


В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется а.

В наречиях с приставками в-, на-, за- на конце пишется о.

В начале урока мы сназали, что тема урока «Наречие». Теперь уточните тему. Что именно мы сегодня будем изучать?

Тема: Правописание и образование наречия с помощью приставок.

Цель: Научиться правильно образовывать наречия, правильно писать у наречий суффиксы.

Работа с сигнальными карточками.

- Пользуясь схемой, расскажите правило правописания наречий.

- Приготовьте сигнальные карточки, прочитайте слово и покажите, какой суффикс необходимо поставить. (на слайде выезжают поочередно слова, дети сигналят и объясняют).

Микроитог: от чего зависит правописание суффиксов О-, А- ?

9. Закрепление.

Работа со сборником уроков Кирилла и Мефодия.

Пока 1 и 2 ряд по цепочке ходят и вставляют пропущенные окончания. Остальные работают с карточками.

10. Рефлексия.

Вернёмся к наречиям, с которыми начали работу. С помощью них оцнените свою работу.


11. Д.З. 1. Уч. Упр.478 стр.130, стр.129-130 – правило.

2. Творческое задание(по желанию)

  Попробуйте составить стихотворение на заданную рифму.

_____________ издалека __________________ набело

____________ наверняка ______________внимательно

_____________ свысока __________________ засветло

_____________ слегка ________________ старательно

Название документа narechie.ppt

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.
- - + + - + + Проверка
Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.
На улице свежО, бегать неуклюжЕ, смотреть негодующЕ, говорит певучЕ, хорошО в...
Физминутка Если наречие – выполняем приседание, имя существительное – наклон...
Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,...
Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,...
Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,...
Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,...
 а о с-из-до в-на-за
Свысок…
СвысокА, засветл…
СвысокА, засветлО, досух…
СвысокА, засветлО, досухА, вправ…
СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгоряч…
СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавн…
СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегк…
СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегкА, накрепк…
СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегкА, накрепкО.
хорошо, ужасно, интересно, скучно, страшно, сначала, сегодня, правильно, когд...
Материал понятен, на уроке не испытывал затруднений Материал не понятен, на у...
1. Учебник: стр.130 Упр.478, стр. 130 – правило. 2. Творческое задание Попроб...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
Описание слайда:

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

№ слайда 2 Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.
Описание слайда:

Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 - - + + - + + Проверка
Описание слайда:

- - + + - + + Проверка

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.
Описание слайда:

Внимательно, активно, хрупко, аккуратно, блестяще, грустно, горячо.

№ слайда 8 На улице свежО, бегать неуклюжЕ, смотреть негодующЕ, говорит певучЕ, хорошО в
Описание слайда:

На улице свежО, бегать неуклюжЕ, смотреть негодующЕ, говорит певучЕ, хорошО выглядеть. Работа в парах

№ слайда 9 Физминутка Если наречие – выполняем приседание, имя существительное – наклон
Описание слайда:

Физминутка Если наречие – выполняем приседание, имя существительное – наклон вперёд, имя прилагательное – наклон влево, глагол – поднять руки вверх.

№ слайда 10 Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,
Описание слайда:

Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека, влево, налево, слева, справа, наглухо. Разделите слова на 2 группы.

№ слайда 11 Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,
Описание слайда:

Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека, влево, налево, слева, справа, наглухо. Разделите слова на 2 группы. ? ?

№ слайда 12 Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,
Описание слайда:

Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека, влево, налево, слева, справа. Разделите слова на 2 группы. а о

№ слайда 13 Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека,
Описание слайда:

Изредка, вправо, добела, заново, начисто, запросто, досуха, снова, издалека, влево, налево, слева, справа. Разделите слова на 2 группы. а о Изредка, добела, досуха, снова, издалека, справа, слева. вправо, заново, начисто, запросто, налево, влево.

№ слайда 14  а о с-из-до в-на-за
Описание слайда:

а о с-из-до в-на-за

№ слайда 15 Свысок…
Описание слайда:

Свысок…

№ слайда 16 СвысокА, засветл…
Описание слайда:

СвысокА, засветл…

№ слайда 17 СвысокА, засветлО, досух…
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досух…

№ слайда 18 СвысокА, засветлО, досухА, вправ…
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досухА, вправ…

№ слайда 19 СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгоряч…
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгоряч…

№ слайда 20 СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавн…
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавн…

№ слайда 21 СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегк…
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегк…

№ слайда 22 СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегкА, накрепк…
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегкА, накрепк…

№ слайда 23 СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегкА, накрепкО.
Описание слайда:

СвысокА, засветлО, досухА, вправО, сгорячА, издавнА, слегкА, накрепкО.

№ слайда 24 хорошо, ужасно, интересно, скучно, страшно, сначала, сегодня, правильно, когд
Описание слайда:

хорошо, ужасно, интересно, скучно, страшно, сначала, сегодня, правильно, когда-нибудь, навечно, навсегда, отлично, бесполезно

№ слайда 25 Материал понятен, на уроке не испытывал затруднений Материал не понятен, на у
Описание слайда:

Материал понятен, на уроке не испытывал затруднений Материал не понятен, на уроке испытывал небольшие затруднения

№ слайда 26 1. Учебник: стр.130 Упр.478, стр. 130 – правило. 2. Творческое задание Попроб
Описание слайда:

1. Учебник: стр.130 Упр.478, стр. 130 – правило. 2. Творческое задание Попробуйте составить стихотворение на заданную рифму. _____________ издалека __________________ набело ____________ наверняка ______________внимательно _____________ свысока __________________ засветло _____________ слегка ________________ старательно

№ слайда 27
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров172
Номер материала ДВ-381336
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх