Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме "How many stamps have you got?@
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по теме "How many stamps have you got?@

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Учитель: Журавлёва Ирина Сергеевна

СШ №7 г. Аксу Павлодарская область

Grade: 5

Theme: How many stamps have you got?


Aims: 1. Develop pupils' abilities to speak about things they have.

2. To provide the developing of pupils' dialogical speech.

3. To help pupils to develop their skills to communicate.

Plan of the lesson:


1. Beginning of the lesson: (Homework Ex. 17 p.40 - 42 )

Warming up: solving the crossword “School accessories”.


T. Find 10 words, pictures can help you. (Children do the crossword then check).



O


T


N


W


R


U


B


B


E


R


P


E


N


C


I


L


A


N


S


C


A


R


F


F


N


C


G


O


D


O


D


U


D


B


A


G


V


T


H


M


R


L


W


A


T


C


H


E


T


P


S


E


T


Y


Y


B


U


B


P


U


A


R


X


X


T


O


U


O


M


T


W


R


K


C


F


O


G


O


V


E


H


P


E


N


A


K


E


K


B


R


C


A


L


C


U


L


A


T


O


R


2. Speaking exercise:


Have / has are they the same? When we use them?


T. (Shows different things and asks questions). I have a pen. Have you a pen? Yes, I have. (No, I haven’t).

Has Arina a pen? Yes, she has. (No, she hasn’t). etc.


3. Presenting the theme:

T. I have some books. Count them, please. How many books have I got? etc.

The theme of our lesson is “How many stamps have you got?”

Let’s work with the table on p. 50. Work with the words in the table.

One of you is Colin and other is Omar ask questions to each other.

T. Let’s speak about things you have. Example: I have a shell, two books, a bag, five colored pencils and an exercise-book.

Now it’s your turn to say what you have got. Children say what they have and write their sentences in their exercise-books.)

4. Doing exercises:


Complete the sentences with have or has.


1. They … got an English class today.

2. Wegot some English books at home.

3. Hegot a lot of friends.

4. Mother … made a cake.

5. Paul and Marygot two children, a boy and a girl.

6. A dogfour legs.

7. Inot got a camera.

8.your father got a car?

9. Mrs. Browngot a nice house.

10.you got any brothers or sisters?


5. Homework: Read the dialogue on p. 51


6. Reflexion: Children say what they have known from the lesson.


Общая информация

Номер материала: ДВ-003466

Похожие материалы