Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме "О снисхождении и терпимости"

Урок по теме "О снисхождении и терпимости"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Учитель: Краснова Светлана Александровна

Предмет: Философия сказки

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний

Тема урока: «О снисхождении и терпимости»

Цель урока:  

(для учителя) - знакомство учащихся с понятием «терпимость», «толерантность», значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности;

- развитие внимания, речи учащихся; умения рассуждать, высказывать и доказывать свое мнение;

- формирование универсальных учебных действий (УУД): регулятивных, познавательных, коммуникативных;

- формирование навыка саморефлексии.


Цель урока: - знакомство с понятием «терпимость», «толерантность»

(для учащихся) - развитие внимания, речи; умения рассуждать, высказывать и доказывать свое мнение;

- формирование умения работать в парах;

- формирование навыка саморефлексии.


Задачи урока. 1. Создавать условия для развития внимания, речи учащихся, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

2. Создавать условия для формирования коммуникативных компетенций учащихся при работе в парах.

3.Создавать условия для развития навыков контроля и саморефлексии через выполнение тренинговой работы.

4. Воспитывать положительное отношение учащихся к себе, друзьям, одноклассникам, желание и умение прощать.


Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер, карточки для совместной работы в группах, парах, магнитная доска

Этапы урока

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование УУД

I.

Организационный момент.

Самоопределение к деятельности

Цель. Психологический настрой на урок. Слайд 1.

Знакомство с афоризмом К. Бини

«Мудрость человеческая в терпимости»


Дети дают понятие слова «Философия», читают афоризм. Высказывают свое понимание афоризма.

Произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Умение высказывать свое предположение

II. Постановка темы и цели урока



Цель. Формирование умения формулировать тему и цель урока под руководством учителя для четкого представления учащихся о том, о чем они будут вести речь на уроке, с помощью каких видов деятельности, с чем познакомятся.

Что такое терпимость?

Слайд 2.



Учитель подводит итог высказываниям детей, обобщает их.

Корректирует высказывания

детей.



Высказывают свои мысли по данному понятию.

Определение темы, цели деятельности с помощью учителя

III.Актуализация субъектного опыта учащихся



Цель. Актуализация знаний по теме.





Выбор наиболее важных понятий, присущих человеку, способному проявлять терпимость.








Направляет работу учащихся







Работа в парах у доски и на местах, сидя за партой

Умение читать и понимать прочитанное.



Формирование коммуникативных компетенций, умение слушать собеседника.



Самостоятельное планирование действий по выполнению задания.



Контроль в форме сличения действия и его результата с заданием эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий.


IV. Изучение новых знаний и способов деятельности











Физминутка



Цель. Знакомство с новым понятием «Толерантность» Слайд 3-6









Цель. Смена видов деятельности, применение здововьесберегающих технологий



Чтение сказки «Нетерпимая к другим пчелка»



Знакомит с понятием «Толерантность».



Рассматривает перевод слова на разных языках.








Проводят параллель между словами «Терпимость и толерантность».



Выражают свое понимание положительных качеств души, необходимых в жизни человеку.



Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.









Планирование сотрудничества


V. Первичная проверка понимания изученного



Работа над выявлением понимания изучаемого материала.



Обсуждение содержания сказки



Выясняет уровень понимания прочитанного



Высказывают свое отношение к услышанному.



Дают свою оценку поведению Пчелки.



Сравнивают свое поведение по отношению к другим людям с поведением Пчелки.



Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.





Формирование коммуникативных компетенций, умение слушать собеседника.


VI.Закрепление изученного



Применение изученного



Цель. Показать на практике умение проявлять терпимость к другим людям.



Предлагает детям разыграть проблемную ситуацию.






Разыгрывают ситуацию предложенную учителем, стараются найти правильное решение.




Планирование сотрудничества со сверстниками, проявление умения договариваться с товарищами


VII. Обобщение и систематизация полученных знаний



Цель. Обобщить и систематизировать полученные знания

Слайд 7-9



Задает ряд вопросов, направленных на выявление понимания детьми изучаемого материала




Дают полные, развернутые ответы на поставленные вопросы, аргументируют свои ответы



Умение оформлять свои мысли в высказывание , делать вывод, аргументировать ответ

VIII. Подведение итогов учебного занятия



Цель. Подвести итог, сделать определенные выводы. Слайд 10

Стараться применять полученные знания в жизни




IX. Рефлексия



Цель. Выразить свое отношение к проведенному занятию, показать свое настроение в рисунке




Направляет и координирует работу детей



Рисуют свое настроение



Рефлексия способов действий, контроль и оценка процесса и результата деятельности







Организационный момент.

Самоопределение к деятельности – 1 мин.

Постановка темы и цели урока – 2 мин.

Актуализация субъектного опыта учащихся – 7 мин.

Изучение новых знаний и способов деятельности. Физминутка – 15 мин.

Первичная проверка понимания изученного – 3 мин.

Закрепление изученного. Применение изученного – 5 мин.

Обобщение и систематизация полученных знаний – 2 мин.

Подведение итогов учебного занятия – 2 мин.

Рефлексия – 3 мин.


Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДВ-231260
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх