Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок по теме: «Образ «среднего человека» в повести А.П. Чехова «Палата № 6» (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по теме: «Образ «среднего человека» в повести А.П. Чехова «Палата № 6» (11 класс)

библиотека
материалов

Тема: «Образ «среднего человека» в повести А.П. Чехова «Палата № 6».

Ход урока:

Эпиграфы: «Страшно, страшно подумать, сколько хороших, только слабых волей людей губит пошлость, как она сильно затягивает и потом уж не вырвешься».

(из писем читателей к Чехову)

«Он догадывался, что иллюзия иссякла и уже начиналась новая, нервная, сознательная жизнь, которая не в ладу с покоем и личным счастьем».

(А. П. Чехов «Учитель словесности»)

Объективный писатель. Кто это? Это художник, который не любит вводить в текст авторские рассуждения. Идею, которую он хочет довести до читателя, такой художник не формулирует. Но этой идеей проникнуто все произведение: характеры, события, композиционное распределение, система поэтических героев, тон повествования. События частной жизни героя помогают читателю понять его внутренний мир. События воспринимаются нами как история человеческой души, развивающейся в тесной зависимости от духовной жизни всего общества. К таким писателям принадлежи

А.П. Чехов.


Задание: Напишите определение объективного писателя. (опорные слова в помощь: авторские рассуждения, идея, не формулирует, характер, композиция, события, тон, история человеческой души, духовная жизнь общества).


А. П. Чехов в своих сюжетах следил за мировоззрением героев и связывал это мировоззрение с их жизненной судьбой. (Что такое мировоззрение?)


Мировоззрение «среднего человека» (кто это?)

Часто провинциал интеллигент, образованный, тоскующий об утраченном смысле жизни, о бесцельно упущенном времени, о своем одиночестве.

Например, в повести «Палата № 6» Чехов берет такой момент из жизни своего негероического персонажа, когда его сознание сталкивается с неразрешимой проблемой. Герой напряженно переживает свое новое состояние. Герои Чехова – это герои из толпы, носители массового сознания.

Анализ повести «Палата № 6»

Вопросы:

- Где происходят события?

- Главные герои, кто они? (больной Громов и врач Рагин)

Давайте разберем жизненные позиции этих героев.

Громов Иван Дмитрич

  1. Чем страдает?

  2. Портрет.

  3. Кругозор.

  4. Отношение к городской жизни, к обществу.

Андрей Ефимович Рагин

  1. Чем похож на Ионыча? (соотнести с 1 эпиграфом)

  2. Что его объединяет с Громовым? (отсутствие духовных запросов в обществе)

  3. О чем идет главный спор? (о смысле жизни, о страдании, о смерти, способен ли человек совсем отречься от личных ощущений во имя истины)






Задание: Определить позицию героев.


Вопросы:

- Сознательная жизнь, какая это жизнь? (2 эпиграфа)

- Какие высказывания были интересны для вас? Прокомментируйте.

- Что перед смертью понял Рагин? (активный протест против произвола и зла)

- Что сближает этого героя с Раскольниковым, с Болконским?

- Каково авторское отношение к героям? (необъективное, субъективные нотки прерывают повествование).

- Какой символ образа «Палаты № 6» (символ России, символ действительности)

Комментарий учителя: Философские взгляды героя тесно связаны с событиями его личной жизни.

Творческое задание


Напишите мини-сочинение на тему: «С чем я согласен или не согласен» (выберите героя и вступите с ним в интеллектуальный спор)




























Контрольный тест


  1. Объективный писатель – он

а) равнодушен

б) переживает с героем

в) осуждает героя

2. «Средний человек» Чехова – он

а) интеллигент

б) провинциальный интеллигент

в) ремесленник

3. Конфликт героя –

а) с окружающими людьми

б) с неразрешимой проблемой

в) с властью

4. «Палата №6» спор героев –

а) о служении государству, делу

б) о любви

в) о способности человека отречься от личных ощущений во имя истины

5. С кем Рагин ведет спор –

а) со смотрителем Никитой

б) с больным Громовым

в) с врачом Хоботовым

6. Кто из героев придерживается «удобной философии» : « и делать нечего, и совесть чиста, и мудрецом себя чувствуешь…»

а) Рагин

б) Громов

7. На какого философа ссылается Рагин –

а) Ницше

б) Марк Аврелий

в) Гегель

8. Символ «Палаты № 6» -

а) тюрьма

б) Россия

в) палата для душевнобольных

9. Где учился Громов –

а) в мастерской

б) в духовной академии

в) в университете

10. Что не хватало Рагину, чтобы устроить «умную и честную» жизнь –

а) денег

б) власти

в) характера и веры


Ответы к тесту: 1- б; 2- б; 3- б; 4- в; 5- б; 6- а;7- б; 8- б; 9- в; 10- в.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров425
Номер материала ДБ-258834
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх