Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме "Образование"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по теме "Образование"

библиотека
материалов

Специальность 44.02.01 Дошкольное образование, 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 53.02.01 Музыкальное образование, 54.02.06 Изобразительное искусство и черчение.


Авторы учебников:

1. Голубев А.П. Английский язык: учеб. пособие для студ. сред. проф.учеб. заведений.

2. Кадырова Ф.М. Английский язык. Тексты и задания для студентов ССУЗ педагогического профиля.

3. Романова О.В. Education: Учебное пособие по практическому курсу иностранного языка.


Тема урока: Education.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель урока:

образовательная: формирование лексических и коммуникативных навыков учащихся по теме «Образование»

развивающая: развитие способности к языковой догадке

воспитательная: развитие интереса и уважения к другой культуре.

Задачи урока:

Формировать навыки изучающего чтения.

Развивать умение систематизировать знания.

Воспитывать интерес к образованию как части культуры другой страны.

Формировать навыки говорения.


1. Вести монолог по теме, соблюдая нормы речевого этикета.

2. Читать тексты с выборочным пониманием значимой информации.

Личностные УУД:

формировать ответственное отношение к учению, формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к стране изучаемого языка, культуре, языку;

Регулятивные УУД: уметь планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу; выполнять грамматические задания;

Познавательные УУД: на основе образца, схем сосредоточиться на выполнении речевых действий;

Коммуникативные УУД: уметь выражать свои мысли в соответствии с поставленной задачей; задать вопросы, необходимые для организации собственной речевой.



Технологическая карта урока


- преподаватель приветствует учащихся, спрашивает дату, день недели, отсутствующих.


Good morning, students! Glad to see you! What date is it today? What day is it today? Who is absent and why?

Учащиеся приветствуют преподавателя, отвечают на вопросы.

Слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

I want you to answer these questions and guess the words.

(Приложение 1)




Учащиеся выслушивают учебную ситуацию и высказывают свое мнение.

Строить логически верные высказывания.

II. Основная часть урока.

Сообщение темы и целей урока.

Today we are going to speak about education. We will learn some new word combinations; find out the definition of the word education.


Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачи.

1. Речевая разминка.

What meanings does the word “education” have? Work with the dictionary (or PC) to find it out. Write your own sentences to illustrate the use of this word in different types of context.



Учащиеся работают со словарем (или ПК), отвечают на вопрос, составляют предложения.






Дополнять и уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.

2. Фонетическая разминка.

Let’s do phonetic exercises.

Listen and repeat. Kate, will you read?

[ai]: right, private

[aiә]: higher

[e]: invest, secondary

[æ]: standard, access

[i]: religious

[ә:]: nursery, return

[ei]: education, pay

Учащиеся слушают, повторяют и читают звуки и слова.

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой и выполнять действия.

III. Введение лексических единиц по теме.

1. Семантизация л.е.

Read and translate the word combinations.

If some words are unknown find their meaning in the dictionary.

(Приложение 2)

Учащиеся читают и переводят новые слова и словосочетания (при необходимости пользуются словарем)

Введение слов на основе языковой догадки. Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в выполнение задания.

2. Закрепление л.е.

Do the exercises suggested. Complete the sentences with the correct form of the above verbs, adjectives and nouns.

(Приложение 3)

Учащиеся заполняют пропуски в предложениях правильной формой глагола, прилагательным или существительным

Уметь планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу.

3. Активизация навыков монологической речи.

Which of quotes on education (a)-(f) do you strongly disagree/ totally agree with? Why?

Comment on quotes (b) and (f), saying how you understand these points of view. Are education and intelligence equal things to you? What is your definition of an educated person?

(Приложение 4)

Учащиеся соглашаются или не соглашаются с представленными цитатами, высказывают свою точку зрения по вопросу.

Адекватно использовать речевые действия для решения коммуникативных задач.

Контролируют правильность ответов обучающихся, оценивают свою деятельность, корректируют.

IV. Итог урока.

Рефлексия.

What meanings does the word “education” have? What word combinations do you remember? What have you done and what haven’t done today? What was interesting for you? What new information have you known? What was difficult for you?

Слушают и отвечают на вопросы преподавателя.

Анализируют соответствие темы и поставленной цели проделанной в ходе урока работе.

Выделять и осознавать то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению. Оценивать степень усвоения полученных знаний.

Выставление оценок и объяснение домашнего задания.

You were very active today. Your marks are… I hope you will be very responsible for your home task. You should learn the new words by heart and make up your own sentences at home.

Thank you for your work; it was such a pleasure to work with you. Have a nice day. Goodbye.





Приложение 1

Questions:

1. A way of treating or thinking about something or someone. If you your teacher, you admire her and treat her well.

2. A particular way of doing something.

3. An institution of learning of the highest level.

4. A place where children go to be educated.

5. Creative activity resulting in the production of paintings, drawings, or sculpture.

6. One whose occupation is to instruct.

7. The Germanic language of the British Isles, widespread and standard also in the U.S. and most of the British Commonwealth.

8. An educational institution specialized professional or vocational training.

9. A young person between 13 and 19 years old.


Answers:



Приложение 2

Basic vocabulary

Learn the collocations and do the exercises suggested.

Education

Verb + education

- get an education

- give you an education

- invest in education

- return to education

- pay for your education

Adjective + education

- a good education

- higher education

- nursery education

- private education

- religious education

- secondary education

- sex education

- liberal education

Noun + preposition +education

- access to education

- the aim of education

- standard of education

- the right to education



Приложение 3

1. Verb + education

Complete the sentences with the correct form of the above verbs:

1. My parents...........me the best education that money could buy.

2. Parents must make sure that their children...........a proper education.

3. A growing number of adults are...........to full-time education.

4. We put some money aside every month to...........for our daughter's education.

5. The Prime Minister said that his government will continue to...........in education. An extra £100 million will be spent next year on school buildings.

2. Adjective + education

Complete the sentences below with the above adjectives:

1. There will be free...........education for all three-year-olds within five years.

2. Some people think that...........education is unfair and that we should all have the same educational opportunities.

3. The number of students in...........education has doubled in the last 10 years. The government is now thinking of building several new universities.

4 I'm against...........education in schools. I think it should be done at home.

5. In the UK, most young people receive...........education in primary school. They learn the facts of life early.

6. Like most parents, I just want my children to have a...........education.

7. The government wants to make...........education compulsory up to the age of 18.

8. I am hopeless at exact sciences so my aim is to get a …..… education.

3. Noun + preposition + education

Complete the sentences with the above nouns:

1. The cuts in funding will have an effect on the...........of education in schools.

2. By law all children in the country have the...........to a free education.

3. One...........of education must be to teach children to think for themselves.

4. …… to higher education has improved, with more students now at university.


Приложение 4

About education:

a) The whole object of education is...to develop the mind. The mind should be a thing that works.

Sherwood Anderson (1876–1941) American novelist and short story writer.


b) Education … has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading.

G. M. Trevelyan (1876-1962) British historian


c) The object of teaching a child is to enable him to get along without a teacher.

Elbert Hubbard (1856-1915) American author, editor and printer.


d) Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence.

Robert Lee Frost (1874–1963) American poet.


i) Education is not the filling a bucket but the lighting of a fire.

William Butler Yeats (1865–1939) Irish poet, dramatist.


e) Poor is the pupil who does not surpass his master.

Leonardo da Vinci (1452–1519) Italian painter, sculptor, architect, musician, scientist, mathematician, engineer, and inventor. Notebooks.


f) In education, nothing works if the students don't.

Donald E. Simanek (1936-) American physicist, educator, humorist.


Общая информация

Номер материала: ДБ-401659

Похожие материалы