Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме: Объявление

Урок по теме: Объявление



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа Документ Microsoft Word (2).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес,


улеца, обращяться, званить, телифон.



Помогите найти!

30 сентября на улице Садовая, около магазина потерялась собака.

Небольшая, беленькая, стриженая, шерсть как у барашка, уши висят.

Просьба к тем, кто видел или подобрал нашу собаку, позвонить по телефон:2-30-90.


Найдена собака .

Породы французский бульдог, чёрной масти, короткошёрстный.

Очень тоскует по хозяину.

Обращаться по адресу:

ул. Береговая, дом 27.


Помогите найти!

30 сентября на улице Садовая, около магазина потерялась собака.

Небольшая, беленькая, стриженая, шерсть как у барашка, уши висят.

Просьба к тем, кто видел или подобрал нашу собаку, позвонить по телефон:2-30-90.


Найдена собака .

Породы французский бульдог, чёрной масти, короткошёрстный.

Очень тоскует по хозяину.

Обращаться по адресу:

ул. Береговая, дом 27.


Найдена собака .

Породы французский бульдог, чёрной масти, короткошёрстный.

Очень тоскует по хозяину.

Обращаться по адресу: ул. Береговая, дом 27.







Название документа объявление.ppt

 ЗАПИСКА ИНСТРУКЦИЯ ЗАГАДКА ЭТЮД. ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ
 Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка…
Николай Носов «Дружок»
 Объявление –это…
Куда сообщить? К кому обратиться? Не должно быть лишних деталей. Объявление К...
Пропала собака
Пропала собака. 	Щенок белоснежный, лишь рыжие пятна и кисточкой хвост. 	Он...
Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес, улеца, обращяться, званить, т е л и...
Помогите найти! 	30 сентября на улице Садовая, около магазина потерялась соб...
Найдена собака . 	Породы французский бульдог, чёрной масти, короткошёрстный....
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, чт...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ЗАПИСКА ИНСТРУКЦИЯ ЗАГАДКА ЭТЮД. ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ
Описание слайда:

ЗАПИСКА ИНСТРУКЦИЯ ЗАГАДКА ЭТЮД. ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ

№ слайда 2  Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка…
Описание слайда:

Милая мамочка! Разреши мне держать щеночка…

№ слайда 3 Николай Носов «Дружок»
Описание слайда:

Николай Носов «Дружок»

№ слайда 4  Объявление –это…
Описание слайда:

Объявление –это…

№ слайда 5 Куда сообщить? К кому обратиться? Не должно быть лишних деталей. Объявление К
Описание слайда:

Куда сообщить? К кому обратиться? Не должно быть лишних деталей. Объявление Кто? или Что? Какой? Где? Когда? Что случилось?

№ слайда 6 Пропала собака
Описание слайда:

Пропала собака

№ слайда 7 Пропала собака. 	Щенок белоснежный, лишь рыжие пятна и кисточкой хвост. 	Он
Описание слайда:

Пропала собака. Щенок белоснежный, лишь рыжие пятна и кисточкой хвост. Он очень занятный, совсем ещё глупый, доверчивый пёс.

№ слайда 8 Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес, улеца, обращяться, званить, т е л и
Описание слайда:

Нашол, сабака, потирял, обявление, адрес, улеца, обращяться, званить, т е л и фон. Орфографическая подготовка ё о е ъ и а о е

№ слайда 9 Помогите найти! 	30 сентября на улице Садовая, около магазина потерялась соб
Описание слайда:

Помогите найти! 30 сентября на улице Садовая, около магазина потерялась собака. Небольшая, беленькая, стриженая, шерсть как у барашка, уши висят. Просьба к тем, кто видел или подобрал нашу собаку, позвонить по телефон:2-30-90.

№ слайда 10 Найдена собака . 	Породы французский бульдог, чёрной масти, короткошёрстный.
Описание слайда:

Найдена собака . Породы французский бульдог, чёрной масти, короткошёрстный. Очень тоскует по хозяину. Обращаться по адресу: ул. Береговая, дом 27.

№ слайда 11 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, чт
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрёл… Я научился… У меня получилось… Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Расскажу дома, что 

Название документа проект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект урока по русскому языку.

Класс: 4 Да

Учитель: Конзафарова А.Ж.

Тема урока: Написание объявления.

Тип урока: урок открытия «нового знания»

Цель: ознакомить с особенностями объявления как речевого жанра.

Задачи урока

  1. Познакомить с особенностями построения объявлений.

  2. Сформировать умения распознавать, редактировать текст объявления и оформлять его в устной и письменной речи.

  3. Раскрыть значение объявлений в жизни людей.

  4. Воспитывать доброту, любовь к животным, отзывчивое отношение к людям

Познавательные УУД:

— различать части объявления (обращение, содержание, подпись) и обосновывать

своё мнение;

— писать объявление в соответствии с требованиями;

— выполнять учебное действие в соответствии с целью;

— осуществлять взаимопроверку;

— учитывать разные мнения и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Регулятивные УУД:

— выполнять учебное задание в соответствии с целью;

— соотносить учебные действия с известным правилом;

— выполнять учебное действие в соответствии с планом.

Коммуникативные УУД:

— формулировать понятное для партнёра высказывание, используя термины;

— согласовывать позиции и находить общее решение;

— адекватно использовать речевые средства для представления результата.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, карточки с объявлениями, учебник.

Задачи урока


ЦО: презентация.


1.Организационный момент.
Цель:

- Мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания комфортной обстановки.

Снег летает и сверкает

В золотом сиянии дня,

Словно пухом устилает

Все дороги и дома.

Сыплет, сыплет снег – снежок,

Начинаем наш урок.

- Как тихо падает снег, так же тихо сядем и мы.

Настрой на учебную деятельность







2. Актуализация опорных знаний.
Цель: -Актуализировать учебное содержание, необходимое для восприятия нового материала.

- Актуализировать  мыслительные операции, необходимые для восприятия нового материала.


1)К какому жанру отнесете тексты

(ТЕКСТЫ РАСПЕЧАТАНЫ НА ЛИСТОЧКЕ)

2) К какому жанру отнесете текст, начинающийся так:

Слайд 2.

Мамочка!

Разреши мне держать щеночка…


-Когда люди обращаются к этому жанру?

- Какие особенности этого жанра вы помните?

Ответы детей.

- ЗАПИСКА

- ИНСТРУКЦИЯ

- ЗАГАДКА

-ЭТЮД.

- ДНЕВНИКОВЫЕ ЗАПИСИ



- Письмо. (дети отвечают учителю)

.3. Постановка проблемы Цель: - Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется необходимость получения новых знаний.


Упражнение 159.

Прочитаем рассказ.

-Как он называется?

-Кто его автор?

Слайд 3.

-Что произошло дальше?

- Как называются «записки», которые развесили ребята?

- А что такое объявление? Вы умеете его писать?

- Как вы думаете, какая тема урока?

-Какие цели мы поставим перед собой на уроке?


Ребята, скажите, а где эти знания нам пригодиться в дальнейшей жизни?

- Как вы думаете, если мне нужно узнать о каком-то событии, то, где я могу найти объявление о нём?

- Существуют специально отведённые места для объявлений. Их так и называют “Доска объявлений” или “Информация”.

- А можно ли развешивать объявления там, где хочется?

- Почему?

- Правильно. Давайте будем любить и беречь свою Родину!


Дети читают по частям.


«Дружок» Н. Носов


-Ребята написали записки, чтобы найти щенка.

- Объявление

Написание объявления.

-Научиться писать объявления.

-Вдруг надо будет написать объявление.







- Нет.

- Будет некрасиво.

4. Получение новых знаний.
Цель:

- Организовать коммуникативное взаимодействие для введения нового понятия.




Самостоятельная работа







- Давайте прочитаем продолжение рассказа. Упражнение 160.

- Как называются записки, которые развесили ребята?

- Все ли в них удачно?

- Верно, в объявлении надо сообщить Что? Где? Когда произошло? Куда сообщить? К кому обратиться?

- А если бы мальчики написали так, текст объявления был бы верным?

«У нашей собаки Динки родились щенки. Одного мы решили взять в город. Мы посадили щенка в чемодан и пошли на вокзал. Там сели в поезд в 4 вагон, в 16.00 часов. В поезде чемоданы поменяли. Просим вернуть наш чемодан и т. д.»


Слайд 4.

-Попробуйте сами дать определение понятию объявление (учебник закрыт).

Объявление – это ...

Заслушиваются и обсуждаются ответы детей.

- Давайте прочитаем определение в учебнике на с. 79.

Слайд 5.

Слайд 6.

Чтение по частям.


- Объявления (на ухо учителю)

- Нет, не написано Когда? Где? В каком вагоне нашли чемодан?


- Нет, потому что много лишних данных.



Дети на листочках пишут ответы.

ответы детей

зачитывают в учебнике




Физкультминутка


Двигаются под фонограмму песни «Пропала собака» (1куплет и припев)


5. Первичное закрепление.
Цель:

-Закрепить полученные знания.










Самостоятельная работа





6. Включение знаний в систему и повторение.




Работа в паре.








































































7. «Рефлексивный экран». 
Цель:

-Оценить результаты собственной деятельности.




















8. Домашнее задание.

Цель:

-   Инструктаж по выполнению домашнего задания.

1) - Что висит на заборе?

- Что написано на листке?

- Как по-другому можно назвать этот листок?

- Какие приметы щенка указал мальчик?

Слайд 7.

- Можно ли отыскать щенка по этим приметам? Почему?

2) Орфографическая подготовка.

- Ребята, наша речь должна быть грамотной. Я записала слова. Вы согласны?

Нашол, сабака, потирял, об…явление, адрес, улеца, обращяться, званить, телифон.

Слайд 8.


1)Упражнение 162.

-Составьте за ребят полное и точное объявление. Сведения, которых вам не достает придумайте сами.

Заслушиваются ответы 2-3 учеников.


2) На листочках объявления.

Корректировка объявлений.

Проанализируйте тексты объявлений. Какое из них полное и точное? В каких допущены ошибки? Какие?

Помогите найти!

30 сентября около здания РЦД

потерялась собака.

Небольшая, беленькая, стриженая,

шерсть как у барашка, уши висят. Я её очень люблю.

Она милая, добрая, ласковая.

Просьба к тем, кто видел или подобрал нашу собаку,

позвонить по телефону: 2-30-90.



-Можно по этому объявлению найти собаку? Почему?

-В нём указано: Кто потерялся? Когда?

- Имеются приметы собаки?

- Куда необходимо обратиться, если собака найдена?



Найдена собака

Породы французский бульдог, чёрной масти,

короткошёрстный.

Очень тоскует по хозяину.

Обращаться по адресу:

ул. Берёзовая, дом 27, кв. 19.

- Можно это объявление назвать полным? А что необходимо добавить ещё?

- Правильно. Где и когда была найдена собака?



Кто нашел моево ката, который потирялся фчера,

срочно верните, а не то будет худо. Мишка из 4-г.

Что можно сказать про это объявление? ( Грубо, безграмотно, нет точных данных)

- Как узнать о правильном написании слова, если есть сомнения?

Каким ещё должно быть объявление? (вежливым)

Объявление

28 октября в районе аптеки «Аскорбинка» пропала собака.

Порода: мостино. Отзывается на кличку Рэм. Окрас рыжий.

Особые приметы: красный ошейник с цепочкой.

Помогите вернуть друга!

Павлик.

Т: 987-56-43



2. Работа в парах. Восстановите объявление.

Подарю, черного, с, хвостом, пушистым, красивого, длинными, котенка, усами, зелеными, глазами

мисочку, Дам, корм, и

Петровна, Марфа

т. 87-345-45


Экран с незаконченными предложениями находится перед глазами детей. Они по желанию выбирают себе фразу и заканчивают ее самостоятельно.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрёл…

Я научился…

У меня получилось…

Я смог…

Я попробую…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

Расскажу дома, что 


Составить объявление на любую тему, которая вам больше всего нравится, и записать его в тетрадь.

Тем, кого заинтересовала изученная тема, предлагаю просмотреть газеты, журналы, найти в них различные объявления и дать им оценку с точки зрения грамотности составления.








ответы детей


- Нет.


-Где и когда потеряна собака?






Дети находят ошибки, исправляют, объясняют написание.

Взаимопроверка.



Самостоятельная работа в тетрадях.









-Правильное






Надо добавить Где? Когда была найдена собака?



Ответы детей.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-356075
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх