Урок по теме "Оформление причесок"

ПЛАН УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПРОФЕССИЯ парикмахер

СРОК ОБУЧЕНИЯ 2 года 10 месяцев

МАСТЕР П/О ФРОЛОВА О.Н.

ТЕМА ПРОГРАММЫ  ПМ 04 «Оформление причесок»

ТЕМА УРОКА: «Выполнение современных причесок на длинных волосах»

Освоение профессиональных и общих компетенций, соответствующих виду профессиональной деятельности на уроке

ПК 1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 2. Выполнять прически с моделирующими элементами.

ПК 3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

 Обучающийся должен:

уметь:

У1 организовывать рабочее место;

У2. подбирать препараты, принадлежности для причесок;

У3. пользоваться парикмахерским инструментом;

У4. выполнять все виды причесок в соответствии с инструкционно-технологической картой;

У5. производить коррекцию прически;

У6. выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов;

знать:

З1.  состав и свойства профессиональных препаратов;

З2. современные направления моды в парикмахерском искусстве;

З3. нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ.

Цель урока:

ОБУЧАЮЩИЕ:    

1)    Формировать навыки самостоятельной работы с клиентом с использованием полученных знаний при выполнении причесок.

2)    Совершенствовать умение навыки при выполнении причесок.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

1)    Развивать фантазию и технологическое мышление при выборе и выполнении прически ,учитывая индивидуальные  особенности клиента.

2)    Развивать умение, анализировать свою работу, делать выводы, принимать решение.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

1)    Воспитывать умение работать в группе

2)    Воспитывать эстетический и нравственный вкус обучающегося.

3)    Воспитывать готовность к активной профессиональной деятельности

ТИП УРОКА                Комбинированный

Методы проведения урока:               представление презентации на компьютере , самостоятельная работа в группах, представление моделей, обсуждение выбор лучшей работы.

Межпредметная связь:                        :                       МДК, ЛПЗ, специальный рисунок, химия, санитария и гигиена

КМО                                                                      Профессиональные журналы, ИКТ

Оборудование                                       Инструменты и приспособления личного пользования, красители различных групп, одноразовый пеньюар, одноразовые перчатки, шампунь бальза полотенце.                                      

                                 Ход урока

                Организационный момент -10 минут

·        Выявление отсутствующих

·        Проверка внешнего вида

·        Выполнение физкультурной зарядки

·        Распределение обучающихся по группам

            Вводный инструктаж -50минут         

·        Сообщение темы программы

·        Представление домашнего задания по группам

·        Сообщение темы урока самими обучающимися

             Деятельность обучающихся :

·        Представление презентации на компьютере

·        Формулировка целей урока

             Деятельность мастера:

Сообщить критерий оценок

Выдать задания для самостоятельной работы

Текущий инструктаж 5 часов 30 минут

            Деятельность обучающихся :

Самостоятельная работа в мини группах

Самоконтроль

            Деятельность мастера:

Наблюдение

Целевые работы

Инструктирование(ИНДИВИДУАЛЬНО)

Оценивание результатов работы

Заключительный инструктаж – 30 мин

·        Представление обучающихся  результата задания;

·        Сообщение о достижении целей урока;

·        Анализ, самоанализ выполненной;

·        Выдача домашнего задания;

·        Уборка рабочих мест;

Ход урока.

Организационный момент-10мин

Вводный инструктаж-50 мин

Текущий инструктаж-5 часов 30 мин

Заключительный инструктаж-30 мин

№ п/п	Элементы внешней структуры урока	Время	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Методы и методические приемы
1	2	3	4	5	6
1.	Оргмомент	10 мин	Приветствие, выявление отсутствующих, проверка готовность к работе, физкульт. зарядка распределение обучающихся  по группам	Распределяются по подгруппам
2. 3. 4.	Вводный  инструктаж Текущий инструктаж Заключительный инструктаж	50 мин 5 часов 30 мин 30 мин	Сообщение темы программы: «Оформление причесок» Каким  было домашнее задание? Представьте свою работу. А теперь назовите пожалуйста тему урока? Как вы считаете какая цель нашего урока? Сейчас каждая команда получит задание мастера  выполнить элементы прически на манекене за 10 минут , Оценка за сегодняшнее занятие будет складываться: 1.Подготовка и демонстрация презентаций. 2.Правильность выполнение элементов 3Работа на текущем инструктаже Критерии оценки: 1)Правильность подготовки презентации, активность от 0 до 2 баллов. 2)Правильность выполнения элементов прически  от 0 до 2 баллов. 3)Самостоятельная работа: а)Качество выполнения б)Направление моды от 0 до 3 баллов Общие критерии: От 0 до 2 – 2 От 3 до 5 – 3 От 6 до 8 – 4 От 9 до 10 – 5 Я предлагаю остаться в этих же группах. Одна группа- мастера, другая -клиенты. По стандартам Ворлдскилз вы должны выполнить работу, связанную с пожеланием клиента, которое будет находиться в 2 конвертах. Время выполнения 1 час. затем работа оценивается мастерами( экспертами) Группы меняются . Целевые обходы: - проверка организации рабочего места - Индивидуальная беседа с обучающихся . - Проверка правильности выполнения трудовых приёмов. - Проведение физкульт.минутки. - Проверка заключительных работ. - Обход с целью подготовки к заключительному инструктажу Анализ выполненных работ оценка результата . -Проведение итогов учебно-производственной деятельности за урок. -Анализ выполнения работы каждого учащегося. -Разбор технических ошибок, и способы их устранения. - Сообщение полученных оценок. - Выдача домашнего задания. - Уборка рабочих мест и мастерской	Группа №1 «Презентация на тему Древнияя Греция; Древний Рим; Ампир; Среднесековье» Группа №2 «Презентация на тему Бидермайер; Роккоко; Барокко» - Называют тему Выполнение современных причесок на длинных волосах - Формируют цель урока. В наше время очень востребована услуга в салонах красоты такая, как прическа на длинных волосах, при помощи которой любая девушка может преобразиться и поднять себе и вам настроение. Следовательно, вы можете не только получить положительные эмоции, но и заработать кругленькую сумму. - Получают задание Выполняют его - Получают задание Выполнение полученного задания, самостоятельная работа обучающихся с клиентками при выполнении причесок на длинных волосах	Сотрудничество обучающихся  и педагогов Самостоятельная творческая работа с элементами поиска и реализация решений. Сотрудничество обучающихся и педагога, самооценка результатов деятельности обучающихся .

Мастер п\о Фролова О.Н.