Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География КонспектыУрок по теме "Охрана природы" 8 класс

Урок по теме "Охрана природы" 8 класс

библиотека
материалов

8 класс


hello_html_m1fdd57dc.jpg


Тема: Охрана природы.

Цели и задачи урока: закрепление знаний учащихся о рекреационных ресурсах края, г-к Анапа и формах природоохранной деятельности; расширение кругозора учащихся; формирование коммуникативной компетенции учащихся с использованием кейс-метода; способствовать их социальному самоопределению.

Оборудование: физическая карта края, коллаж с видами охраняемых объектов, материалы издания газеты «1сентября. География», презентации, выполненные учащимися, мультимедийный комплекс (ММК).

Предварительная подготовка: 1) разделить учащихся на мини-группы; 2) поисковая работа материалов периодической печати, составление презентаций.


План (работа с кейсом):

2. Сбор информации, полученной из материалов выбранной задачи, и её самостоятельная подготовка, отбор и обработка.

Цель: научиться добывать информацию, необходимую для поиска решения, и оценивать её.

3. Обсуждение: обсуждение возможностей альтернативных решений.

Цель: развитие альтернативного мышления.

4. Нахождение решения в группах.

Цель: сопоставление и оценка вариантов решения.

5. Диспут: отдельные группы защищают свое решение.

Цель: аргументированная защита решений.

6. Сопоставление итогов: сравнение решений, принятых в группах, с решением, встречающимся в действительности.

Цель: оценить взаимосвязь интересов, в которых находятся отдельные решения.


1.Оргмомент.

2.Подготовка к занятию осуществлена при ознакомлении учащихся с кейсом-изданием газеты «1сентября. География». Предложено, разделившись на группы:

а) изучить материалы кейса;

б) используя различные поисковые системы интернета, ознакомиться с природоохранными организациями:

* межрегиональное добровольное движение «Спасём Утриш»;

* общественная организация «Экологическая вахта по Северному Кавказу»;

* Гринпис России;

* Всемирный фонд дикой природы (WWF);

* Некоммерческое партнёрство «Прозрачный мир»

и их позицией по отношению к данной конкретной ситуации;

в) выяснить роль администрации г-к Анапа в решении проблемы Большого Утриша, используя интернет-ресурсы WWW.ANAPA-ADM.RU и материалы местной периодики;

г) подготовить презентацию, представив собственное мнение по анализу материалов кейса.

3.Представление и защита презентаций.

4.Оценивание работ.

5.Рефлексия. Игра «3й лишний» (возможный вариант - ММК; учащимся - обосновать свой выбор):

* лечебные грязи, минеральные воды, солнечная радиация;

*дельфинарий, заказник, заповедник;

* дендрарий, ботанический сад, зоопарк;

* Большой Утриш, Красный лес, Эльбрус;

* Азов, Лагонаки, Красная поляна;

* эдельвейс, афалина, можжевельник;

* песчаные пляжи, грязевые вулканы, субтропики.

6. Итог занятия.




Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.