300599
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по теме " Органы чувств"

Урок по теме " Органы чувств"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УРОК ПО ТЕМЕ: « ОРГАНЫ РАВНОВЕСИЯ,МЫШЕЧНОГО И КОЖНОГО ЧУВСТВА ,ОБОНЯНИЯ И ВКУСА». 8 класс

МОУ Бишкильская СОШ имени Героя России Г.А. Угрюмова

Учитель : Юсупова Л.Ф.

ЦЕЛИ УРОКА:

Продолжить конкретизацию понятия анализатор; сформировать знания о значении каждого из анализаторов в жизни человека, об их взаимодействии и взаимном контроле; формировать умения делать выводы о связи между строением и функциями органов чувств.

Подготовка:

В классе столы расставлены для работы в группах.

На столах- оборудование для исследования органа чувств.

Класс поделен на 5 групп.

ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  1. Ответьте на вопросы.

- При стрельбе, при взрыве рекомендуется открывать рот . Почему?

Ответ: С целью выравнивания давления на барабанную перепонку с внешней и внутренней сторон рекомендуется открывать рот к моменту, когда произойдет взрыв или выстрел.

- Ритмические колебания жидкости в улитке уха, возникающие под влиянием музыки , рефлекторно повышают тонус мышц . почему под музыку приятно идти, танцевать, делать гимнастику?

Ответ: ритм делает движения точными. Если тонус мышц повышается, то все движения облегчаются, утомление наступает медленнее.

- Сильный шум отрицательно влияет на нервную систему, вызывает переутомление, бессонницу, психические заболевания. Какие меры можно предложить, чтобы уменьшить воздействие шума на человека?

Ответ: Индивидуальные средства защиты от шума- беруши; использование при строительстве различных объектов звукоизолирующих и звукопоглотительных материалов , увеличение зелени в городах , звукоизоляция машин , соблюдение тишины в общественных местах.

3 .Изучение нового материала .

Какие органы чувств ,кроме органов зрения и слуха , вы знаете?

Ответ: « Органы мышечного чувства, вкуса, осязания, равновесия, обоняния.

Сегодня вы работаете в группах. На столах- карточки инструкции по изучению этих органов чувств.

Работаем по принципу карусели, т.е. каждая группа работает над каждым заданием 5 минут, а затем пересаживается за следующий стол.( по моему сигналу).По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

***Работа в группах.

1 Карточка. ОБОНЯНИЕ.

1 Осторожно нанесите на тыльную сторону ладони немного испытуемой жидкости. Помашите рукой в 10-15 см от лица. Что вы ощущаете? Кратко запишите в карту наблюдений.

  1. С помощью какого органа вы воспринимаете запахи?

  2. Какие условия необходимы для восприятия запахов?

2.Карточка. ОСЯЗАНИЕ.

1. Одному испытуемому завяжите глаза и поочерёдно подайте предметы, лежащие на столе. Испытуемый должен их подробно описать( форму, размер, температуру и т.д.).

2. испытуемому уколите (осторожно!) руку острым предметом. Что он ощутил?

3. Какие рецепторы помогли испытуемому?

По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

Карточка 3. МЫШЕЧНОЕ ЧУВСТВО.

  1. Закрыв глаза, коснитесь левой рукой кончика носа, правого плеча, поднимите руки на уровень плеча. Удалось ли вам это?

  2. С закрытыми глазами соедини кончики пальцев левой и правой рук.

  3. Благодаря каким чувствам вам это удалось сделать?

По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

Карточка 4. ОРГАН ВКУСА.

  1. Положите немного порошка №1 на кончик языка . Каков он на вкус?

  2. Положите немного порошка №2 на боковую часть языка. Ощутили ли вы вкус?

  3. Какие рецепторы и как воспринимают действие различных веществ?

  4. Удалите слюну с языка , высуньте язык и нанесите порошок №1

Что вы ощутили?

По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

Карточка №5. ОРГАН РАВНОВЕСИЯ.

  1. Вспомните, какие ощущения у вас возникают при сильном раскачивании на качелях?Что за чувство?

  2. Попробуйте 8-10 раз проделать упражнение « вращение головы». Что вы ощущаете?

  3. Какими рецепторами воспринимаете изменения положения тела в пространстве?

  4. По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

*** Актуализация полученных знаний

Каждая группа высказывает свое мнение по одной проблеме, остальные добавляют. Высказывания должны быть краткими.



















Карта наблюдений

Состав группы:__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________



4.Подведение итогов урока:

С какими органами чувств мы сегодня познакомились?

  1. Домашнее задание: §52, вопросы, статья « основные положения главы 12.

  2. Подготовиться к зачету по теме «Органы чувств»





Общая информация

Номер материала: ДA-036456

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация