Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по теме " Органы чувств"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по теме " Органы чувств"

библиотека
материалов

УРОК ПО ТЕМЕ: « ОРГАНЫ РАВНОВЕСИЯ,МЫШЕЧНОГО И КОЖНОГО ЧУВСТВА ,ОБОНЯНИЯ И ВКУСА». 8 класс

МОУ Бишкильская СОШ имени Героя России Г.А. Угрюмова

Учитель : Юсупова Л.Ф.

ЦЕЛИ УРОКА:

Продолжить конкретизацию понятия анализатор; сформировать знания о значении каждого из анализаторов в жизни человека, об их взаимодействии и взаимном контроле; формировать умения делать выводы о связи между строением и функциями органов чувств.

Подготовка:

В классе столы расставлены для работы в группах.

На столах- оборудование для исследования органа чувств.

Класс поделен на 5 групп.

ХОД УРОКА.

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  1. Ответьте на вопросы.

- При стрельбе, при взрыве рекомендуется открывать рот . Почему?

Ответ: С целью выравнивания давления на барабанную перепонку с внешней и внутренней сторон рекомендуется открывать рот к моменту, когда произойдет взрыв или выстрел.

- Ритмические колебания жидкости в улитке уха, возникающие под влиянием музыки , рефлекторно повышают тонус мышц . почему под музыку приятно идти, танцевать, делать гимнастику?

Ответ: ритм делает движения точными. Если тонус мышц повышается, то все движения облегчаются, утомление наступает медленнее.

- Сильный шум отрицательно влияет на нервную систему, вызывает переутомление, бессонницу, психические заболевания. Какие меры можно предложить, чтобы уменьшить воздействие шума на человека?

Ответ: Индивидуальные средства защиты от шума- беруши; использование при строительстве различных объектов звукоизолирующих и звукопоглотительных материалов , увеличение зелени в городах , звукоизоляция машин , соблюдение тишины в общественных местах.

3 .Изучение нового материала .

Какие органы чувств ,кроме органов зрения и слуха , вы знаете?

Ответ: « Органы мышечного чувства, вкуса, осязания, равновесия, обоняния.

Сегодня вы работаете в группах. На столах- карточки инструкции по изучению этих органов чувств.

Работаем по принципу карусели, т.е. каждая группа работает над каждым заданием 5 минут, а затем пересаживается за следующий стол.( по моему сигналу).По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

***Работа в группах.

1 Карточка. ОБОНЯНИЕ.

1 Осторожно нанесите на тыльную сторону ладони немного испытуемой жидкости. Помашите рукой в 10-15 см от лица. Что вы ощущаете? Кратко запишите в карту наблюдений.

  1. С помощью какого органа вы воспринимаете запахи?

  2. Какие условия необходимы для восприятия запахов?

2.Карточка. ОСЯЗАНИЕ.

1. Одному испытуемому завяжите глаза и поочерёдно подайте предметы, лежащие на столе. Испытуемый должен их подробно описать( форму, размер, температуру и т.д.).

2. испытуемому уколите (осторожно!) руку острым предметом. Что он ощутил?

3. Какие рецепторы помогли испытуемому?

По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

Карточка 3. МЫШЕЧНОЕ ЧУВСТВО.

  1. Закрыв глаза, коснитесь левой рукой кончика носа, правого плеча, поднимите руки на уровень плеча. Удалось ли вам это?

  2. С закрытыми глазами соедини кончики пальцев левой и правой рук.

  3. Благодаря каким чувствам вам это удалось сделать?

По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

Карточка 4. ОРГАН ВКУСА.

  1. Положите немного порошка №1 на кончик языка . Каков он на вкус?

  2. Положите немного порошка №2 на боковую часть языка. Ощутили ли вы вкус?

  3. Какие рецепторы и как воспринимают действие различных веществ?

  4. Удалите слюну с языка , высуньте язык и нанесите порошок №1

Что вы ощутили?

По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

Карточка №5. ОРГАН РАВНОВЕСИЯ.

  1. Вспомните, какие ощущения у вас возникают при сильном раскачивании на качелях?Что за чувство?

  2. Попробуйте 8-10 раз проделать упражнение « вращение головы». Что вы ощущаете?

  3. Какими рецепторами воспринимаете изменения положения тела в пространстве?

  4. По ходу работы свои ощущения занесите в карту наблюдений.

*** Актуализация полученных знаний

Каждая группа высказывает свое мнение по одной проблеме, остальные добавляют. Высказывания должны быть краткими.



















Карта наблюдений

Состав группы:__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Орган чувства________________________________________

Наблюдения:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________



4.Подведение итогов урока:

С какими органами чувств мы сегодня познакомились?

  1. Домашнее задание: §52, вопросы, статья « основные положения главы 12.

  2. Подготовиться к зачету по теме «Органы чувств»






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров326
Номер материала ДA-036456
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх