Как вы думаете, какую среду обитания
занимают блохи, вши, глисты?
Что вам известно об этой среде обитания?
Что хотели бы узнать?
Давайте сформулируем вопросы, на которые мы
должны найти ответ.
(Вопросы фиксируются на доске).
1)
Основные особенности среды
2)
Обитатели
3)
Приспособленность организмов к данной среде.
Ребята, сформулируйте тему и задачи урока.
( запись темы урока в тетрадях).
Организменная среда обитания- среда, образуемая
самими живыми организмами. Средой жизни является тело живого организма.
Каковы особенности данной среды обитания?
Где и как узнать?
Прочитайте текст на с.28 и дайте
характеристику организменной среды ( ответы детей) .
Мы должны выяснить, какие организмы обитают
в организменной среде и их приспособленность к обитанию к этой среде. Давайте
запишем определение: кто же такие паразиты и что такое паразитизм? Паразит-
организм, который использует другой организм либо в качестве среды обитания,
либо в качестве источника пищи, нанося при этом вред хозяину. Выделяют
паразитов растений, животных, человека.
Паразитизм- форма межвидовых взаимоотношений
друх организмов, при которых один использует другого либо в качестве среды
обитания, либо в качестве источника пищи, при этом паразитирующий организм
наносит вред организму- хозяину. Встречается у всех форм, начиная с вирусов,
бактерий и заканчивая высшими растениями и многоклеточными животными.
Паразиты бывают внутренние и внешние
Составим схему в тетради.
Примеры паразитов
Повилика- паразит растений; блоха, лентец-
паразиты животных; палочка, вошь аскарида- паразиты человека.
Рассмотрим следующие пункты плана: обитатели
организменной среды и их приспособления к жизни в данной среде.
Для того чтобы подробнее познакомиться с
обитателями организменной среды и их приспособлениями к жизни в данной среде,
предлагаю вам поработать в парах по рядам
1 ряд – животные- паразиты и их
приспособления к организменной среде
2 ряд- растения -паразиты и их
приспособления к организменной среде
3 ряд- характеристика организменной среды.
Для работы используйте учебник с. 28-29.
В тетради записывайте краткие выводы.
Выступление представителей от каждой группы
сопровождается показом слайда, дополняется учителем.
Заслушивание 1-й группы «Организмы»-
паразиты животных»
Составим схему в тетради « Приспособления
организмов»
Заслушивание 2-й группы «Организмы- паразиты
растений»
Заслушивание -3-й группы «Характеристика
организменной среды». Интерактивная схема «Взаимоотношения организм- хозяин».
Среди организмов паразитов есть не только
растения и животные, но и грибы- это отдельное царство. Они могут вызывать
различные заболевания у человека.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.