Урок по теме "Параллельное соединение проводников"
Инфоурок Физика КонспектыУрок по теме "Параллельное соединение проводников"

Урок по теме "Параллельное соединение проводников"

Скачать материал

Урок по теме «Параллельное соединение проводников».

8 класс

Тип урока:  изучение нового материала.

Вид: проблемное обучение, исследовательская работа.

Технологии: работа в группах, частично-поисковой метод, исследовательская работа, применение компьютерных технологий на уроках физики.

Время проведения: март

Оборудование: источник питания, 2 резистора, ключ, амперметр, вольтметр, соединительные провода,  фломастеры, мел, доска, компьютер, интерактивный экран, проектор.

Цели урока:

1.     Способствовать изучению учащимися темы «Параллельное соединение проводников»,  свойств параллельного соединения проводников и использованию в быту, промышленности.

2.     Развитие у школьников творческого мышления, формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений; развитие навыков и умений применения знаний на практике. Развитие познавательного интереса.

3.     Воспитание толерантности при работе в группе; умение слышать и слушать других и себя; умения отстаивать собственное мнение.

Задачи урока:

1.     УЧЕБНАЯ – изучить и закрепить знания по теме «Параллельное соединение проводников»; научить использовать знания на практике.

2.     РАЗВИВАЮЩАЯ – развитие логического мышления в процессе исследовательской работы, расширение кругозора.

3.     ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ – аккуратность и точность в выполнении практической работы, умения работать в группе.

Подготовительный этап:

1.     Подготовка презентации по теме «Соединения проводников» - учитель

2.     Подготовка тестов для опроса.

3.     Подготовка листов – заданий для исследовательской работы в группах.

4.     Подготовка материалов для проведения исследовательской работы и ее оформления.

 

 

 

 

 

 

 

План урока

1.     Вступительное слово учителя

2.     Быстрое повторение домашнего задания:  по слайдам повторить ранее пройденное, основные понятия, законы последовательного соединения проводников.

3.     Проблемная ситуация.

4.     Исследовательская работа в группах, представление исследований каждой группой  с выводами у доски.

5.     Закрепление по слайдам  «Параллельное соединение проводников».

6.     Тестовая работа по теме «Соединения проводников».

7.     Итоги урока. Рефлексия. Оценки за урок.

Ход урока

 

I этап урока. Вступительное слово учителя.

На прошлых занятиях вы узнали о таких понятиях, как «сила тока», «напряжение», «сопротивление». Изучили закон Ома для участка цепи, связывающий эти три величины. Познакомились с приборами, измеряющими силу тока и напряжение, и выяснили, каким образом эти приборы подключаются к электрической цепи.

Пока вы рассматривали простейшие цепи, состоящие из источника тока, ключа и одного-двух потребителей. Но на практике такие электрические цепи встречаются редко. В основном они состоят из большого числа потребителей электрической энергии, по-разному соединенных между собой.

На прошлом уроке вы изучили последовательное соединение проводников. Экспериментально получили и вывели три закона для такого соединения. Перед тем как изучать новую тему, вспомним материалы прошлых уроков. Для этого я предлагаю вам устно решить следующие задачи.

(работа по слайдам – повторение ранее изученного, решение устных задач)

1) Электрический ток…

2) Электрическое напряжение…

3) Сила тока…

4) Действия тока…

5) Составь предложение для напряжения

6) Составь предложение для силы тока

7) Составь предложение для сопротивления

8) Задача на нахождение общего сопротивления участка

9) Три задачи на тоже

10) три задачи на нахождение I, U

II этап урока. Проблемная ситуация.

Как измерить силу тока? Как называется прибор для измерения силы тока  и есть ли какие либо условия для включения его в цепь?

Как измерить электрическое напряжение на участке цепи? Как называется прибор? Есть ли особые условия его подключения?

           Почему два электроизмерительных прибора так по-разному включаются в цепь:  амперметр  включается последовательно, а вольтметр – параллельно? (1.Почему вольтметр включают в цепь параллельно потребителю?2) Что произойдет, если вольтметр включить в цепь последовательно?
ответ: 1) вольтметр имеет большое сопротивление и подключают его между точками, между которыми надо измерить разность потенциалов. Если перегорит одна лапочка-сила тока распределится.2) Разрыв цепи.
2. Почему сопротивление амперметра должно быть значительно меньше сопротивления цепи, в которой измеряют ток? Что произойдет, если амперметр включить параллельно потребителю?
ответ:1)Если у амперметра будет высокое сопротивление , то при последовательном включении произойдет добавление этого сопротивления и тем самым влияние на измеряемый ток, и полученный результат будет неверным. 
2)Ток побежит через амперметр и вследствие его малого сопротивления будет констатировано короткое замыкание.)
 

Как вы думаете, есть ли существенные отличия между параллельным и последовательным  соединениями, кроме их подключения в цепь. Законы последовательного соединения можно ли применять к цепям параллельным соединениям? Как узнать законы параллельного соединения? (Проверить на практике)

Что будем проверять? (значения силы тока на участках и в общей цепи, значения напряжения, соотношение сопротивлений).

 

Назовите тему нашего сегодняшнего урока.

Какие цели урока мы поставим?

Зачем нам это нужно? (1 слайда)

 

III этап урока. Исследовательская работа. Изучение нового материала.

o   Исследование параллельной цепи. Использование карточек заданий для исследования параллельного соединения проводников. Работа в группах.

Для начала возьмите со стола наборы по электричеству. Познакомьтесь с приборами. Какие из приборов будем включать в цепь параллельно? (Спирали – резисторы)

I.                   Составьте схему цепи, в которой спирали-резисторы будут включены параллельно без вольтметра и амперметра. (Слайд)

Какую характеристику  будем проверять первой и чем, как будем проверять? (Силу тока, амперметром) (слайд)

Включите в схему цепи амперметр так, чтобы проверить силу тока на различных участках.

Соберите цепь, проверьте подключения амперметра в цепи. Измерьте силу тока на первом резисторе, на втором резисторе и в цепи в целом. Запишите показания амперметра в таблицу. Попробуйте сделать вывод по полученным результатам.

II.                Вторая характеристика – электрическое напряжение. Включите в схему цепи вольтметр так, чтобы измерить напряжение на отдельных участках и на всем участке параллельного соединения проводников.

Запишите показания вольтметра и попробуйте сделать вывод по полученным результатам.(слайд)

III.             Давайте рассчитаем сопротивления участков. Как это сделать? Найдите сопротивление первого резистора, второго резистора и общее сопротивление участка параллельного соединения. Проверьте соотношение, написанное на доске.

Законы параллельного соединения проводников. Докладчики – один от группы.

Выяснение законов параллельного соединения проводников, запись законов в тетради и на доске. (1 слайд)

Применение параллельного и последовательного соединения проводников. Недостатки и преимущества соединения.

 

IV этап урока. Физминутка.

 

          V этап урока. Закрепление  изученного по слайдам:

1) делитель тока, делитель напряжения

2) Задача на определение общего сопротивления

3)    Задача на определение общего сопротивления проводников; Задача на определение силы тока в одном из параллельных участков 

4)    Таблица со словом «отлично»

5)    Рефлексия

6)    Оцените вашу работу на уроке

7)    Домашнее задание

 

 

Рефлексия. Итоги урока.

 

Домашнее задание: § 49, ОК; упр. 23

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 49 Параллельное соединение проводников
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.