Инфоурок / История / Конспекты / Урок по теме "Парижская мирная конференция"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме "Парижская мирная конференция"

библиотека
материалов




Урок по Всемирной истории в 10 классе

Тема:

«Парижская мирная конференция»C:\Users\ОШ8\Desktop\PC110518.JPG
















Подготовила

Учитель истории

ОШ I-III ст. №8

Г.Снежное, ДНР

Куценко Н.В.




2015 г.

Тема: Парижская мирная конференция

- познакомить с ходом Парижской мирной конференции и её основными положениями.

- учить сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы.

- развивать исторический кругозор.

- воспитывать интерес к предмету.

- вырабатывать информационно-познавательную компетенцию.

Задачи: учить описывать ход Парижской мирной конференции.

Ожидаемый результат: полноценной, плодотворной , совместной работы. Сможем определить значение Парижской мирной конференции.

Эпиграф: Было время когда её назвали «Великой войной», ей не было равных по масштабам разрушений и количеству погибших. В конце этой войны целые империи лежали в руинах , а жестокие условия мира уже сеяли семена будущих поколений …

Ход урока

I Организационный момент

II Объявление темы и цели урока

III Изучение темы

Парижская мирная конференция ( 18 января 1919-21 января 1920) – международная конференция , созванная государствами - победительницами для выработки и подписания мирных договоров с государствами, побежденными в Первой мировой войне.

- Какие события предшествовали конференции?

- Назовите даты Первой мировой войны.

- Причины

- Между как

ими блокадами шла война?

- Какие государства входили в Тройственный союз?

- Какие государства входили в Антанту?

- Почему эта война получила статус мировой?

2. – Какие новые методы ведения войны были использованы ?

- Где проходили крупные сражения ?

- Кто победил в войне ?

- Как называлось перемирие ( завершающий акт I мировой войны )(11 утра салют в честь завершения войны)

По своим масштабам и последствиям Первая мировая Война не имела себе равных во всей предшествующей истории человечества. Она длилась четыре года и три месяца. Под ружьё было поставлено в общей сложности примерно 74 млн человек . Население воюющих государств составило 1,5 миллиарда человек.
Первая мировая война потребовала огромных финансовых затрат, которые в много раз превышали затраты во всех предыдущих войнах.
-Каковы были последствия войны?
Историческая справка
-Человеческие потери: 9 млн солдат
10 млн мирного населения
25 млн умерли от «испанки»
-Материальные потери примерно 181 миллиард долларов
-Безработица
- Инфляция
-Высокие налоги
- Бедность
-Крах империи
-Революции в государствах
-Образование новых государств: Польша, Финляндия, Литва, Латвия, Эстония, Чехословакия, Венгрия, Австрия, Югославия.
-Великая депрессия
Игра «Микрофон»
-Подведем итог, охарактеризуйте Первую мировую Войну

  • Несправедливая

  • Захватническая

  • Кровопролитная

  • Оборонительная

  • Грабительная

  • Долговая (страны превратились в должников)
    -Объясните высказывание «проблемный вопрос»
    «ХХ век начался именно в 1914 году. И эта война заполнила основы современной цивилизации»


3. 11 ноября 1918 года был подписан Компьенский договор об окончании войны. И теперь необходимо было обустраивать после военный мир и вести переговоры по мере их безопасности.
Для этого представителя государств- победителей съехались в столицу Франции- Париж. Для окончательного подведения итога войны.


Историческая справка

18 января 1918 года президент Франции Пуанкаре официально открыл Парижскую Мирную Конференцию «Господа, ровно 47 лет назад в Зеркальном зале Версальского дворца была провозглашена Немецкая империя. А сегодня мы собрались для того, чтобы уничтожить и изменить то, что было создано в тот день»
Главная роль в решении вопросов были возложены на Большую четверку, поэтому все пленарные заседания несли формальный характер.

Историческая справка


Большая четверка
США - Вильсон
Франции - Клемансо ( председатель конференции)
Великобритания - Ллойд
Италия - Орландо
Советская Россия не была приглашена на Парижскую мирную конференцию. Страны Атланты не признали факт её существования, поскольку большевики пришли к власти не законным путём- в результате государственного переворота.

4.Германия и её союзники были допущены на конференцию только после выработки мирных договоров .

Задачи Парижской конференции



1. Юридически оформить окончание Первой Мировой Войны

2. Разработать и подписать мирные договора с Германией и её союзниками.

Позиции ведущих держав

США – по мнению Вильсона «США способны стать спасителем мира и гарантом безопасности .

Великобритания – за сохранение германского государства для обеспечения равновесия сил в Европе .

Франция – (расчленить Германию)

Италия – ( присоединить ряд территорий на Балканах )

Япония – (претендовать на Шандунь и германские колонии в Тихом океане )

Вывод: Каждая из этих стран стремилась к самоопределению . А это могло бы привести к новым воинам. Поэтому необходимо было твёрдо установить границы между государствами и не допустить новой войны .

Началось новое соотношение сил на международной арене. На передовые позиции в мире выходили США. Их экономическая и военная мощь в период войны возросла . Из должника США превратились в кредиторы.

И так , как США считали себя спасителем и гарантом мира , поэтому своё видение новых принципов международных отношений Вильсон отразил в « 14 пунктах» .

5. « 14 пунктов Вильсона»

( Программа мира )

- Ваши отношения к программе мира .

- Что гарантировали 14 пунктов .

- Отказ от тайной дипломатии п. 1,6

- Признание прав и свобод народов п. 2.3,7.

- Необходимость разоружения п.4

Вудро Вильсон этими пунктами не скрывал что цели США дополнить экономическим и военным имуществом крепкое политическое влияние на Европу .

Центральное место в решения Парижской мирной конференции занял Версальский договор. Версальский договор с Германией( 400 статей)

28 июня 1919 г. - ратифицирован 10 января 1920 года( приобрёл юридическую силу )

- Почему США отказались от участия в ратификации (самост).

Самостоятельная работа

Франция – рудники Саарской области : ______ , ______.

Бельгия - ______ , ______ , ______.

Польша – Познань , ______ , ______ ,_____ , _____ .

Великобритания - ______ , ______ .

Бельгия- ______ , ______ .

Япония - Шандуни, ______ ,______, ______ ,______ .

Историческая справка

6. Германии запретили иметь флот , авиацию , ликвидировали , генеральный штаб , отменили воинскую повинность , Германия потерять 1/7 территории . Предусматривалась 15 летняя оккупация войсками Антанты левого берега Рейна. По решению спец комиссии Германия вынуждении платить репарации в сумме 132 млрд марок (денежная компенсация)

Вернёмся к 14 пунктам Вильсона.

В 14 пункте Вильсон предложил создать организацию Лигу Наций – как инструмент международного влияния на государства , в задачу которой входил бы контроль за соблюдением международного права, предотвращение войны , обеспечение суверенитета всех государств.

Историческая справка

Лига Наций – международная организация созданная в результате Версальского соглашения в 1919г.

- участники : 58 государств , штаб квартира а г. Женеве ( Швейцария)

В 1946 прекратила существование.

США не захотели связывать себя с участием в Лиге Наций. Поэтому подписали с Германией отдельный договор.

Цель Лиги Наций

- обеспечение мира и коллективной безопасности

- урегулирование споров между государствами путём дипломатических переговоров

- сотрудничество между государствами

- независимость и улучшение качества жизни народов мира

- контроль за соблюдением международного права

7. Творческое задание

Составьте обращение от имени Лиги Наций к народам мира с объяснением целей этой организации

« Наша главная цель …»

« Мы хотим …»

« Мы сможем …»

«Необходимо …»

Долго время Лига Наций не имела атрибутов только в 1939г. Только в 1939г. появилась эмблема 5 конечная звезда (символизирующая 5 континентов и 5 рас)

Государства имели право выйти из Лиги Наций и могли быть исключены по каким либо серьёзным причинам .

Мир воспринимал Лигу Наций с надеждой и ожиданием , что она не допустит новой войны .

На практике Лига Наций – не превратилась в универсальный инструмент поддержания мира и предотвращения международных конфликтов . Она не смогла остановить II Мировую войну .

Преемницей Лиги Наций стала в 1946 г. ООН

С самого начала существование Лиги Наций было проблематичным . Неевропейские участники были недовольны тем что в совете Лиги Наций доминировали только европейские страны ( Бр.,Ит)

На первом её заседании делегаты из Аргентины подвергли её жестокой критике , называя её « Европейским клубом» .Они выступали за демократическую Лигу , чтобы совет избирался всеми странами . Японцы заявили что видят в лиге расовую дискриминацию .

На конференции были выработаны так жде мирные договора с союзниками Германии : Австрией , Болгарией, Венгрией, Турцией, где зафиксированы мирные границы.



IV Итог:

- С какой целью была проведена Парижская мирная конференция

- Какой важный договор был подписан (Версальский)

- С какой целью создали Лигу Наций

Игра

Разделим класс на :

- оптимисты – положительное решение вопросов конференции

- пессимисты – перечислить вопросы , которые не удалось решить

- объективные наблюдатели – итог конференции

- эмоциональные участники -– какие государства остались довольные, а какие нет

-философы – насколько был приемлем Версальский договор и организация Лиги Наций .

V Рефлексия

VI Домашнее задание:

Подготовить информацию о технике первой мировой войны.

Выучить параграф 4.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-504501

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"