Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по теме "Передача информации в компьютерных сетях"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме "Передача информации в компьютерных сетях"

библиотека
материалов

План-конспект урока «Работа в локальной сети компьютерного класса»

Пушкарь С.Н., учитель информатики МБОУ «Старокрымский УВК №1 «Школа-гимназия»


Урок по теме «Передача информации в компьютерных сетях», 9 класс

«Работа в локальной сети компьютерного класса»

(Практическая работа)


Тема урока: Практическая работа №1. Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами

Цели и задачи урока:

  • Обучающая

обобщение и повторение знаний по теме «Локальные вычислительные сети», расширение знаний в области компьютерных телекоммуникаций;

  • Развивающая

формирование целостного представления о работе компьютерных сетей, развитие интереса к профессиям системного проектировщика, системного администратора, инженера-программиста, развитие умений и навыков работы в локальной сети, формирование информационных, учебно-познавательных, коммуникативных компетенций;

  • Воспитательная

профессиональная ориентация на будущую трудовую деятельность, воспитание информационной культуры, развитие навыков постановки и решения проблем, развитие коммуникативных умений, навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества, умения работать в команде;

Тип урока: урок обобщения, повторения, практического применения ЗУН

Вид урока: практическая работа

Технологии урока:

  • личностно-ориентированная на основе индивидуально-ориентированного способа обучения с использованием ЦОР;

Методы обучения: проблемно-поисковый, стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности, практическая работа.

Формы учебной работы учащихся: фронтальная, работа в группах, индивидуальная работа.

Оборудование урока:

  • компьютеры (8+1);

  • мультимедийный проектор + проекционный экран;

  • сетевая тестовая среда MyTestX, тест по теме «Локальная компьютерная сеть»;



План урока

  1. Организационный момент – 3 мин.

  2. Актуализация опорных знаний – 10 мин.

  3. Подготовка к компьютерному практикуму – 5 мин.

  4. Практическая работа – 20 мин.

  5. Отчет по проделанной работе – 2 мин.

  6. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Рефлексия. Д/з. – 3-5 мин.


Ход урока


  1. Организационный момент

Приветствие.

Сообщение темы и постановка целей урока.

Инструктаж по ТБ во время компьютерного практикума.

  1. Актуализация опорных знаний


На проекционной доске по очереди выводятся вопросы:

  • Как можно передать информацию от компьютера к компьютеру?

  • Какой способ передачи наиболее удобный?

  • Что такое компьютерная сеть?

  • Какие виды сетей вы знаете?

  • Что такое локальная сеть

  • Какие примеры локальных сетей вы можете привести?

  • Что необходимо, чтобы локальная сеть работала?

  • Какие задачи решает локальная сеть?

  • Что такое топология локальной сети?

  • Какие вы знаете виды топологии локальных сетей?


Учащиеся отвечают на вопросы устно, можно дополнить ответ другого ученика. В зависимости от полноты ответа выставляется оценка либо стимулирующий балл для учета в основной оценке за практическую работу.


Интерактивный тест.

Учащиеся за компьютерами отвечают на вопросы теста (Приложение 1), заранее подготовленные средствами среды тестов MyTestX. Тест автоматически заканчивается по времени. По локальной сети результаты (оценки) и ход тестирования фиксируются на компьютере учителя. Затем подводится итог, и на проекционном экране выводится таблица хода тестирования и результатов учащихся. Если необходимо, некоторые вопросы обсуждаются с учащимися.


  1. Подготовка к компьютерному практикуму

Учащиеся получают по локальной сети с компьютера учителя задание на выполнение практической работы (Приложение 2). После знакомства с заданием, учитель разъясняет возникшие вопросы.


  1. Практическая работа

Работа 2 уровневая, на «отлично» и «хорошо-удовлетворительно»

  • Основная работа (Приложение 2) – оценивается «хорошо-удовлетворительно»;

  • Дополнительная работа – найти материал в сети Интернет о создании сетевой группы Windows и создать на ПК, в локальной сети Рабочую группу: GROUP_N (N – номер компьютера), добавить свой компьютер в созданную группу и, если возможно, добавить себя в еще одну сетевую группу вида GROUP_N.

Через 10 минут практической работы – физкультминутка (упражнения «на мышцы и суставы», «на глаза»)

  1. Отчет по проделанной работе

Доложить преподавателю о сформировании двух копий отчета. Одна копия находится в папке ученика, другая в папке «На проверку», для централизованного сбора работ по локальной сети для проверки.


  1. Подведение итогов урока. Выставление оценок. Домашняя работа. Рефлексия

По мере поступления работ, они проверяются и оцениваются. Оценки вносятся в электронный журнал, который демонстрируется на проекционном экране. Оценки комментируются учителем.

По чату локальной сети рассылается д/з: ЦОР №3. Кроссворд по теме: «Компьютерные сети», найти по адресу: http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/63353/ . Решенный кроссворд прислать на e-mail учителя.

Обмен впечатлениями от проделанной работы.





Литературные и интернет-источники


  1. Семакин И.Г. Информатика. 9 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

  2. Байков В.Д. Уроки Интернета для школьников. СПб.: БХВ-Петербург, 2003

  3. Семакин И.Г. Информатика. 8 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

  4. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.:АСТ-ПРЕСС, 2002.

  5. Малышев Р.А. Локальные вычислительные сети: Учебное пособие/ РГАТА. - Рыбинск, 2005. - 83 с.

  6. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы /В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. - СПб.: Питер, 2002.- 672 с.: ил.

  7. http://mytest.klyaksa.net/ – сайт программы MyTestX.

  8. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550 - Единая коллекция ЦОР.





Приложение 1

Тест «Локальная компьютерная сеть»

  1. Необходимо передать 5 Мбайт информации с одного компьютера, находящегося на 1-м этаже здания, на другой компьютер, находящийся на 2-м этаже того же здания. Для передачи предпочтительнее использовать…


    1. ЛКС

    2. Дискету

    3. Компакт-диск

    4. ГКС


  1. Если компьютеры равноправны, то сеть называется…


  1. Одноранговой

  2. С выделенным сервером

  3. Корпоративной

  4. Глобальной


  1. В сети 10 компьютеров одинаковой конфигурации и один мощный компьютер. На последнем хранится основная часть программного обеспечения, он имеет большую память, к нему подключены принтер и сканер – единственные в помещении. Как называется данный компьютер?


  1. Хаб

  2. Рабочая станция

  3. Концентратор

  4. Сервер


  1. Назовите топологию сети, представленной на рисунке.


    1. Звезда

    2. Кольцо

    3. Шина

    4. Ячеистая


  1. Как называется доступ к папке, при котором можно просмотреть, переименовать, скопировать, удалить ее содержимое с любого удаленного компьютера в сети?


  1. Общий доступ

  2. Ограниченный доступ

  3. Сетевой доступ

  4. Открытый доступ


  1. Отметьте программы для сетевого взаимодействия


  1. NetMeeting, HyperTerminal

  2. HyperTerminal, MS PowerPoint

  3. MS FrontPage, Paint

  4. MS Word, Adobe PageMaker


  1. Кабель обычно состоит из центральной очень тонкой стеклянной нити, покрытой сплошной стеклянной оболочкой. Он называется…


  1. витая пара

  2. оптоволоконный

  3. коаксильный

  4. телефонный


Приложение 2

Задание к компьютерному практикуму


После выполнения каждого пункта задания делать скриншот и вставлять его в файл Фамилия.docx, файл сохранить в папке На проверку и в папке Мои документы\9-…\ \Фамилия\Локальная сеть


1. Создать на диске D: папку с именем SETI.

2. Запустить программу Блокнот и набрать в нём следующую информацию о себе: фамилия, имя, школа, класс, дата рождения, домашний адрес, домашний телефон.

3Сохранить набранную информацию в папке SETI под именем aboutN.txt (N – номер вашего компьютера!!).

4. Сделать к созданной вами папке полный доступ для всех пользователей.

5. Используя сетевое окружение, зайти на компьютер (N+3) mod 8 (N – номер вашего компьютера!!) и сделать папку SETI сетевым диском.

6. Скопировать файл aboutN.txt на созданный сетевой диск.

7. Скопировать файл aboutN.txt в папку SETI на все остальные компьютеры (без создания сетевых дисков).

8. Отключить сетевой диск.

9. Удалить папку SETI со своего компьютера

  1. Доложить учителю о выполнении задания



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-083467

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"