Урок по теме "Personal Information"

Урок по теме «Personal Information»

8 класс

УМК «Английский в фокусе» ,Spotlight , Ю.Е. Ваулина.

Цель: научить сообщать личную информацию.

Планируемые результаты: учащиеся научатся рассказывать информацию о себе, начинать и заканчивать разговор, показывать интонационно свои чувства, эмоции.

Этапы урока	Действия учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Орг. момент.	What date is it today? Who is absent today?
Речевая подготовка	Фонетическая отработка звуков. Учебный  разговор: Hello. What is your name? How old are you? Nice to see you. Расставьте фразы в правильном порядке.	https://resh.edu.ru/subject/lesson/2875/start/
Основная часть.	Ключевые слова: personal information; name; age; family; marital status; etiquette dialogue; excuse me; sorry; can I help you; pleased to meet you; can I offer you something; I’m sorry I must go now; thank you. Речевой материал: personal information, marital status, Excuse me! Sorry! Can I help you? Pleased to meet you. Can I offer you something? I’m afraid I must go now. Thank you. Пояснения: Понятие «личная информация» включает в себя: ⦁ name; ⦁ age; ⦁ family; ⦁ marital status. Этикетный диалог — это фразы, которые мы употребляем, чтобы быть вежливыми. Вот эти фразы.	https://resh.edu.ru/subject/lesson/2875/main/
Аудирование	Просмотрите видео.	https://resh.edu.ru/subject/lesson/2875/main/
Физкультминутка
Закрепление материала	Повторение фраз, с которыми познакомились на уроке.
Подведение итогов урока	Что нового вы узнали на уроке? Что было самое сложное?
Домашнее задание	Выполнить задание 1 (Учи.ру)	https://uchi.ru/teachers/hometasks

Краткое описание документа:

Сценарийй урока в 8 классе,Module 1.

• повторение слов по теме «Общение» (в речи), развитие умений прогнозирования содержания текста по заголовку, развитие умений ознакомительного и поискового чтения.
• развитие умений поискового и изучающего чтения; развитие языковой догадки.
• развитие умений работать с текстом (выделение цели автора), умений изучающего чтения.
• развитие языковой догадки, освоение значений и использования новых слов по теме «Общение» в речи.
• развитие умений аудирования (умения понимать основное содержание с опорой на ключевые слова); развитие интеллектуальных умений)
• повторение изученных и введение новых слов по теме «Описание характера человека», развитие интеллектуальных умений (анализ, категоризация).
• расширение объёма продуктивного словарного запаса по теме «Описание характера человека» за счёт освоения прилагательных-антонимов.
• развитие умений в диалогической речи (диалог — обмен мнениями, перенос знаний на личный опыт).
• развитие умений выражать эмоциональные состояния вербальными и невербальными средствами, умения понимать язык мимики и жестов.
• развитие умений монологического высказывания (сообщение на основе прочитанного, выражение личного отношения к прочитанному).