1000954
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по теме: "Подземные воды" (6 класс)

Урок по теме: "Подземные воды" (6 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по теме: Подземные воды.

Дидактическая цель: создать условия для получения новых знаний и первичного осмысления способов деятельности с элементами исследования водных источников своей местности в форме групповой и индивидуальной работы с ориентацией формирования методов гидрологических исследований.

Образовательная цель.

Базовый уровень: понятия: подземные воды, грунтовые воды, межпластовые воды, водоносный горизонт, гейзер, методы гидрологических исследований.

Повышенный уровень: взаимосвязь компонентов природы на примере подземных вод своей местности.

Углублённый уровень: экологические проблемы хозяйственного использования подземных вод, в том числе на примере своей местности.

Развивающая цель.

Базовый уровень: называть типы вод, описывать водоносный, водоупорный пласты; определять физические свойства водных источников своей местности на основе методов простейшего анализа.

Повышенный уровень: объяснять взаимосвязь компонентов природы на примере вод своей местности.

Углублённый уровень: оценивать экологическое состояние водных источников своей местности на примере подземных вод, прогнозировать мероприятия по их охране; принимать посильное участие в экологически целесообразной деятельности по охране вод своей местности.

Воспитательная цель: способствовать формированию экологической культуры на примере изучения подземных вод, их охране.

Тип урока: практикум с элементами исследования.

Методы: исследовательский, картографический, экологического мониторинга.

Ресурсы: учебник, атлас для 6 класса, атлас Кировской области, электронное приложение к учебнику, фильм «Родники села Шурмы», тетрадь – тренажёр, краеведческий материал.

Ход урока

п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся.

1

Актуализация

Предлагает посмотреть фильм: «Родники села Шурмы». Почему мы начали урок с просмотра этого фильма?

Формулируют тему урока, записывают в тетрадь. Отвечают на вопросы рубрики «Вспомните», «Вы узнаете». Учебник, с. 82

2

Целеполагание и мотивация

Сформулируйте цели урока, назовите методы познания. Докажем, что подземные воды имеют важное значение в жизни людей.

Убедите себя в необходимости бережного использования подземных вод, для этого проанализируйте результаты исследования родников нашей местности.

Дают информацию о значении подземных вод для человека. Анализируют и оценивают результаты экологического мониторинга родников нашей местности по опережающим заданиям. Каждая группа докладывает результат исследования.


3

Организация восприятия

Формирование понятий: подземные воды, грунтовые воды, межпластовые воды, водоносный горизонт.


Работа с учебником стр. 82-83; использование электронного приложения к учебнику:

  • С-подземные и артезианские воды;

  • В-образование подземных вод;

  • Ф-подземное озеро, артезианский источник;

  • Р-залегание подземных вод.

Запись понятий в тетрадь, взаимопроверка в парах.

4

Осмысление материала

Укажите главные черты минеральных, термальных источников, гейзеров их использование человеком.

Найдите на карте территории, где имеются выходы минеральных, термальных вод, гейзеров на поверхность земли. Нанесите на контурную карту п-ов Камчатку, о-в Исландия, Кавказские Минеральные воды.



Просмотр интернет – ресурсов: гейзер, гейзеры Йеллоустонского национального парка; минеральные и термальные источники.

Работа с физической картой и контурной картой.






5

Первичное применение способов деятельности

Работа в тетради – тренажёре.

Вопросы к фильму:

- Какое значение в природе имеют родники нашей местности?

- Как население использует родниковую воду?

- Какое негативное влияние может оказать человек на состояние подземных вод?

- Какую работу по охране родников могут провести школьники?



Выполнение задания №11, стр. 47; №5, стр.49

Отвечают на поставленные к фильму вопросы (устно). Самооценка.

6

Рефлексия

Убедите себя в важности охраны подземных вод.

Запишите в тетрадь элементы вашего личного участия в их охране.

Сделайте выводы:

а) я ответил правильно, моё мнение совпадает с мнением большинства;

б) у меня были неточности, я их исправил.

Самопроверка личного участия в природоохранных мероприятиях подземных вод своей местности.

7

Домашнее задание, постановка задач на следующий урок.

БУ: прочитать параграф, выполнить задание 4, стр. 59 в тетради – тренажёре.

ПУ: подготовить сообщение о минеральных источниках Вятского края.
УУ: разработать проект рационального использования и охраны подземных вод своей местности.


Выполнение задания по выбору учащихся, чтение текста параграфа 28.


Приложение.


Практикум проведения анализа воды родника.

Цель: оценить на основе простейшего анализа экологическое состояние воды местных родников.


  1. Цветность воды определяется визуально: налить 100 мл. воды в стакан из бесцветного стекла и просмотреть сверху на белом фоне.


  1. Запах воды определяется следующим образом: 100 мл. исследуемой воды налить при комнатной температуре в колбу вместимостью 150 мл. с широким горлом, накрыть пробкой, встряхнуть, открыть пробку и определить запах. Затем нагреть колбу до 60 градусов. Так же как и в первый раз оценить запах по таблице.


Характеристика запаха.

Интенсивность запаха в банке.

1. Отсутствие ощутимого запаха.

0б.

2. Очень слабый запах не замечается, практически не обнаружен.

1б.

3.Ощущается слабый запах

2б.

4. Запах легко обнаруживается.

3б.

5. Отчётливый запах - неприятен и может быть причиной отказа от питья.

4б.

6. Очень сильный запах делает воду неприятной для питья

5б.


  1. Определение осадка в воде родника: поставить стакан с водой на 24 часа. Сделать вывод о наличии или отсутствии осадка.



Общая информация

Номер материала: ДВ-150935



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.