Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок по теме "Повторение по теме «Морфемика и словообразование». 6 класс

Урок по теме "Повторение по теме «Морфемика и словообразование». 6 класс

Скачать материал

УРОК  РУССКОГО  ЯЗЫКА

6 класс

Учитель:  Волкова О.И.

МБОУ «СОШ № 1», г. Сосенский

Калужская область

Тема: Повторение по теме «Морфемика и словообразование».

Цели:

·       обобщить и углубить полученные знания о        словообразовании;

·       обобщая полученные знания по теме, развивать и совершенствовать орфографическую зоркость;

·       выяснить, с какими разделами русского языка связано «Словообразование».

 

                                 «Не можешь оторвать глаз от лесенки

                                  слов, на которой покоится жизнь с ее

                                  прошлым, с ее нынешним пульсом,

                                  со взглядом в завтра…»

В. Песков.

 

 

 

 

Ход урока.

1. Организационный момент.

    Здравствуйте, ребята! Сегодня нам с вами предстоит вспомнить и повторить все , что изучили и чему научились, работая по теме "Словообразование. Состав слова"     

А мы с вами изучили большой раздел русского языка.

    Давайте вспомним, как этот раздел называется.

2. Сообщение темы и целей урока.

 Слово учителя.

    Словообразование – один из важнейших разделов русского языка. Словообразование – один из важнейших источников пополнения словарного запаса.

    Многие орфографические правила опираются на словообразование. Поэтому, чтобы понять смысл, суть правил, надо хорошо знать состав слова, его строение, находить морфемы и точно определять границы между ними.

Итак, что же такое словообразование? (Слайд)

— Ребята, а что же такое морфема?

 

    А теперь, ребята, давайте вспомним способы образования слов. (Слайд)

— Какие вы знаете способы образования слов?

Задание. Определите, как образованы следующие слова.

1)  1. приставочный

     2. суффиксальный

     3. приставочно-суффиксальный

     4. сложение (основ или целых слов)

     5. сложение сокращенных основ

     6. переход одной части речи в другую

         летчик

         парашютистка

         электровоз

         приходить

         МГУ

         приморский

         сбербанк

         больной

         пододеяльник

         сотрудник

         кресло-кровать

         дежурный

         птицефабрика

         турпоход

         ОРТ

2) Морфемный  и словообразовательный разбор.

    приморский

7. Словообразование и орфография.

    Словообразование тесно связано с орфографией. И сейчас мы с вами повторим основные орфографические правила, изученные в этом разделе.

    1) Корни с чередованием гласной.

— Какие корни с чередующимися гласными мы изучали?

— Когда пишется корень -кос-, -кас-?

— Когда пишется корень -гар-, -гор-?

   Давайте вспомним и другие чередования корней, в которых мы допускаем ошибки.

Задание: Вставьте пропущенные буквы в корни с чередованием. Объясните выбор гласной графически. (Выписать только слова с чередованием в корне).

    1. Софья накл…нялась, срывала цветок и легким прик…сновением пальцев гладила дрожащие лепестки.

    2. Он знал эту отр…сль производства.

    3. Ночь уже л…жилась на горы.

    4. Все двери зап…рались на замок.

    5. Река протекала в густых зар…слях.

    6. Заг…рались и бл…стали стекла, оз…ренные пожаром.

— Синтаксический разбор 1-го предложения.

    2) Гласные в приставках пре- и при-.

— Расскажите о правилах выбора гласной в приставках пре- и при-.

Задание: заполните таблицу, поставив галочку в нужной колонке.

Слова

е

и

пр…образователь

 

 

пр…школьный

 

 

пр…успевать

 

 

пр…лунение

 

 

пр…красный

 

 

пр…рвать

 

 

пр…остановить

 

 

пр…одолеть

 

 

пр…выкать

 

 

пр…поднять

 

 

 

    Тест

1) В каком ряду пре-, при- входят в состав корня.

    1) привилегия, престижный

    2) неприметный, превращение

2) Отметьте правильный вариант, выберите приставки.

    Кудесник, ты лживый безумный старик!

    Пр…зреть бы твое пр…дсказанье.

        1) пре-, пред-

        2) при-, прид-

3) Отметьте предожения, в которых есть слово с приставкой при-.

        1) Бесшумно пр..чаливали разбойники к плывущему кораблю.

        2) Непр…одолимо тянуло их богатство купцов.

        3) Пр…шлось покинуть ему волжские берега.

8. Словообразование и культура речи.

   1) Подготовленный ученик.

   2) Сравним однокоренные слова с различными приставками и суффиксами.

       горд-ость            горд-ын-я

       горяч-к-а            горяч-н-ость

       об-судить           за-судить

       о-своить             у-своить

гордость – чувство собственного достоинства.

гордыня – непомерная гордость.

       горячка (разг.) – сильное возбуждение, азарт.

       горячность – вспыльчивость, несдержанность.

обсудить – кого-то, что-то.

Засудить – человека.

       освоить – профессию.

       усвоить – материал.

Поэтому надо знать правила словообразования. Умение членить слово на морфемы, определять роль и значение  морфем, помогут избежать многих ошибок, связанных с грамотностью и культурой речи.

Задание: составить словосочетания (по вариантам).

     1-в

     надеть - ?                               нарезать - ?

     одеть - ?                                 порезать - ?

9. Итоги урока.

    Ребята, что же мы с вами сегодня повторили на уроке?

— основные способы словообразования.

—  морфемный и словообразовательный разбор.

— орфографические правила (пре-, при-, чередование корней).

(Таблица).

— проследили, как словообразование связано с другими разделами.

— Какой можно сделать вывод?

 

Вывод: Словообразование – важнейший раздел русского языка. Этот раздел тесно связан с лексикой, орфографией, культурой речи. Знание этого раздела поможет избежать многих ошибок и сделать нашу речь правильной и грамотной.

 

 

 

        

        

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

  • На уроке     пыталась   обобщить и углубить полученные знания о        словообразовании, а    обобщая полученные знания по теме, развивать и совершенствовать орфографическую зоркость, а также  выяснить, с какими разделами русского языка связано «Словообразование»
  • Ведь  словообразование – важнейший раздел русского языка. Этот раздел тесно связан с лексикой, орфографией, культурой речи. Знание этого раздела поможет избежать многих ошибок и сделать нашу речь правильной и грамотной.Поэтому, чтобы понять смысл, суть правил, надо хорошо знать состав слова, его строение, находить морфемы и точно определять границы между ними

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 857 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

“Морфемика. Словообразование”. (Сборник упражнений для самостоятельной работы студентов педагогического колледжа).
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Морфемика и словообразование
  • 01.10.2020
  • 5764
  • 106
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 485
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волкова Ольга Ивановна
    Волкова Ольга Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 3479
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой