1000

Урок по теме "Повторение по теме «Морфемика и словообразование». 6 класс

Предпросмотр материала:

УРОК  РУССКОГО  ЯЗЫКА

6 класс

Учитель:  Волкова О.И.

МБОУ «СОШ № 1», г. Сосенский

Калужская область

Тема: Повторение по теме «Морфемика и словообразование».

Цели:

·       обобщить и углубить полученные знания о        словообразовании;

·       обобщая полученные знания по теме, развивать и совершенствовать орфографическую зоркость;

·       выяснить, с какими разделами русского языка связано «Словообразование».

 

                                 «Не можешь оторвать глаз от лесенки

                                  слов, на которой покоится жизнь с ее

                                  прошлым, с ее нынешним пульсом,

                                  со взглядом в завтра…»

В. Песков.

 

 

 

 

Ход урока.

1. Организационный момент.

    Здравствуйте, ребята! Сегодня нам с вами предстоит вспомнить и повторить все , что изучили и чему научились, работая по теме "Словообразование. Состав слова"     

А мы с вами изучили большой раздел русского языка.

    Давайте вспомним, как этот раздел называется.

2. Сообщение темы и целей урока.

 Слово учителя.

    Словообразование – один из важнейших разделов русского языка. Словообразование – один из важнейших источников пополнения словарного запаса.

    Многие орфографические правила опираются на словообразование. Поэтому, чтобы понять смысл, суть правил, надо хорошо знать состав слова, его строение, находить морфемы и точно определять границы между ними.

Итак, что же такое словообразование? (Слайд)

— Ребята, а что же такое морфема?

 

    А теперь, ребята, давайте вспомним способы образования слов. (Слайд)

— Какие вы знаете способы образования слов?

Задание. Определите, как образованы следующие слова.

1)  1. приставочный

     2. суффиксальный

     3. приставочно-суффиксальный

     4. сложение (основ или целых слов)

     5. сложение сокращенных основ

     6. переход одной части речи в другую

         летчик

         парашютистка

         электровоз

         приходить

         МГУ

         приморский

         сбербанк

         больной

         пододеяльник

         сотрудник

         кресло-кровать

         дежурный

         птицефабрика

         турпоход

         ОРТ

2) Морфемный  и словообразовательный разбор.

    приморский

7. Словообразование и орфография.

    Словообразование тесно связано с орфографией. И сейчас мы с вами повторим основные орфографические правила, изученные в этом разделе.

    1) Корни с чередованием гласной.

— Какие корни с чередующимися гласными мы изучали?

— Когда пишется корень -кос-, -кас-?

— Когда пишется корень -гар-, -гор-?

   Давайте вспомним и другие чередования корней, в которых мы допускаем ошибки.

Задание: Вставьте пропущенные буквы в корни с чередованием. Объясните выбор гласной графически. (Выписать только слова с чередованием в корне).

    1. Софья накл…нялась, срывала цветок и легким прик…сновением пальцев гладила дрожащие лепестки.

    2. Он знал эту отр…сль производства.

    3. Ночь уже л…жилась на горы.

    4. Все двери зап…рались на замок.

    5. Река протекала в густых зар…слях.

    6. Заг…рались и бл…стали стекла, оз…ренные пожаром.

— Синтаксический разбор 1-го предложения.

    2) Гласные в приставках пре- и при-.

— Расскажите о правилах выбора гласной в приставках пре- и при-.

Задание: заполните таблицу, поставив галочку в нужной колонке.

Слова

е

и

пр…образователь

 

 

пр…школьный

 

 

пр…успевать

 

 

пр…лунение

 

 

пр…красный

 

 

пр…рвать

 

 

пр…остановить

 

 

пр…одолеть

 

 

пр…выкать

 

 

пр…поднять

 

 

 

    Тест

1) В каком ряду пре-, при- входят в состав корня.

    1) привилегия, престижный

    2) неприметный, превращение

2) Отметьте правильный вариант, выберите приставки.

    Кудесник, ты лживый безумный старик!

    Пр…зреть бы твое пр…дсказанье.

        1) пре-, пред-

        2) при-, прид-

3) Отметьте предожения, в которых есть слово с приставкой при-.

        1) Бесшумно пр..чаливали разбойники к плывущему кораблю.

        2) Непр…одолимо тянуло их богатство купцов.

        3) Пр…шлось покинуть ему волжские берега.

8. Словообразование и культура речи.

   1) Подготовленный ученик.

   2) Сравним однокоренные слова с различными приставками и суффиксами.

       горд-ость            горд-ын-я

       горяч-к-а            горяч-н-ость

       об-судить           за-судить

       о-своить             у-своить

гордость – чувство собственного достоинства.

гордыня – непомерная гордость.

       горячка (разг.) – сильное возбуждение, азарт.

       горячность – вспыльчивость, несдержанность.

обсудить – кого-то, что-то.

Засудить – человека.

       освоить – профессию.

       усвоить – материал.

Поэтому надо знать правила словообразования. Умение членить слово на морфемы, определять роль и значение  морфем, помогут избежать многих ошибок, связанных с грамотностью и культурой речи.

Задание: составить словосочетания (по вариантам).

     1-в

     надеть - ?                               нарезать - ?

     одеть - ?                                 порезать - ?

9. Итоги урока.

    Ребята, что же мы с вами сегодня повторили на уроке?

— основные способы словообразования.

—  морфемный и словообразовательный разбор.

— орфографические правила (пре-, при-, чередование корней).

(Таблица).

— проследили, как словообразование связано с другими разделами.

— Какой можно сделать вывод?

 

Вывод: Словообразование – важнейший раздел русского языка. Этот раздел тесно связан с лексикой, орфографией, культурой речи. Знание этого раздела поможет избежать многих ошибок и сделать нашу речь правильной и грамотной.

 

 

 

        

        

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок по теме "Повторение по теме «Морфемика и словообразование». 6 класс

    DOCX

07.01.2015

777

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Волкова Ольга Ивановна

Волкова Ольга Ивановна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 6740
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 6
  • 6740
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Ольга Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: